1 . 近几年，高考历史试题考查的部分知识，超越了现行教材的内容所规定的范围，你如何认识这一现象?在教学中应该如何应对?

2 . 宋初科举以进士和诸科（明法、五经等）取士，其中进士虽要求考察诗赋策论，最终仅以诗赋定去留，而非强调解决实际问题的策论。据此可知当时（       ）

A．阶层流动明显加强	B．进士成为主要选官途径
C．科举制度尚待改进	D．士人文学素养普遍提高

3 . 北伐出师之际，仅画报宣传品就备有1.2万份。宣传品共计分8种，包括标语、国旗、画报、小册子、传单、报告等。北伐初期，北伐军派遣了一支多达620人的宣传队，跟随各军进行宣传。宣传对象主要是战地平民和北伐士兵。这反映出（       ）

A．战争胜利与否取决于政治宣传	B．北洋政府对新闻报刊管控严格
C．宣传画便于提升民众文化水平	D．北伐宣传通俗化便于社会动员

4 . 湖北机器织布局在1896年大力整顿之后，“竟赢余十八万金”，不但其产品畅销，还把厂中九名外国技师裁去八名。该现象

A．使民族工业增强了信心	B．得益于放宽设厂的限制
C．表明实业救国成效显著	D．打破了外资的技术垄断

5 . 20世纪80年代，中国向美国派出了大量的留学生和进修人员，中国在外国的留学生一半以上是在美国，美国来华的留学生人数也迅速增长，两国在文化领域交流频繁，高级军事领导人互访不断，这一现象

A．标志着中美关系开始走向正常化	B．体现美国完全放弃对华敌视态度
C．为中国现代化建设赢得有利条件	D．体现了冷战后期多极化发展趋势

6 . 1954年在日内瓦会议上，周恩来运用和平共处五项原则推动会议达成停战协定。1955年亚非会议吸纳和平共处五项原则的基本精神，制定了国际关系十项原则。20世纪70年代《中日联合声明》和中美三个联合公报都申明和平共处五项原则。这表明和平共处五项原则

A．提升中国影响力和话语权	B．能够解决各国间的一切争端
C．正式取代“一边倒”方针	D．得到了国际社会的广泛认可

7 . 夏商周三代的君主在营建新的都城之时，必须先选择“国之正坛”和“木之修茂者”，用于建造宗庙和神社。 在都城的布局上，宫城一般位于城中心，宗庙、神社位于宫城前方的左右两侧。由此可知，夏商周三代

A．神权处于统治地位	B．宗法体制已经形成
C．中央集权日益完善	D．王权与神权相结合

8 . 辛亥革命的领导者出于遏制最高政治权力掌握者滥用权力和确保政治弹性、清弭党争，使其和政体内变更领导者的行动不致"摇动国本"的目的，他们的选择是

A．提出了民权主义	B．发动了武昌起义
C．实行责任内阁制	D．成立了中华民国

9 . 下图为我国不同时期出现的两幅时政宣传海报，左边的老海报上英文内容是一“痛打美帝国主义走狗”，右边的新海报上英文内容是一“吃美国人的热狗”。从海报内容的变化反映出我国

A．开始进口美国商品	B．外交理念出现转交
C．国际地位大大提高	D．与美国关系正常化

10 . 阅读材料，回答问题。

材料 唐朝时期，民族往来和对外交往活跃。图1为《唐代绘画中的外国贡使团》，图2的《职贡图》相传为唐代画家阎立本所作，反映的是外国使节和我国边远少数民族使臣携带贡品来唐朝进贡的生动情景。

根据材料并结合所学知识，提取材料信息，对两幅绘画作品加以阐释。