1 . 多样性是世界的基本特征，也是人类文明的魅力所在。阅读材料，回答问题。

材料一   农业革命是人科动物成为真正的人类之后所取得的第一项重大成就。这一革命使古代大河流域文明有可能在底格里斯河和幼发拉底河流域、尼罗河流域、印度河流域以及黄河流域发展起来。

——【美】斯塔夫里阿诺斯《全球通史》

(1)结合所学知识，材料一中的“底格里斯河和幼发拉底河流域”有哪些辉煌的文化成就？

材料二   作为山地高原型的古代文明，印第安人在其有限的活动范围里，难以逾越自然界的重重障碍而将其文明的星星点火，带到更远的地区。

——程洪《论拉丁美洲古代印第安文明的特点》

(2)结合所学知识，列举一例印第安人创造的古代文明。根据材料二，指出印第安文明难以“带到更远的地区”的原因。

材料三   启蒙思想家们通过撰写各种小册子，走上街头宣传演讲等形式抨击封建专制制度，为资产阶级社会的到来进行着唤醒民众的工作，……为欧洲文明的发展开辟了思想道路。

——董小燕《西方文明史纲》

(3)根据材料三并结合所学知识，启蒙思想家们倡导的精神内核是什么？如何理解启蒙思想家“为欧洲文明的发展开辟了思想道路”？

材料四   多样性是成功的保证，每一个国家根据自己的国情寻找自身发展的道路，恰恰是现代文明的特征，……当文明的多样性再次呈现、文明之间恢复平等时，人类将面临一个新时代。在这个时代中，文明将共存，人类将共荣。

——钱乘旦《文明的多样性与现代化的未来》

(4)根据材料四，归纳“现代文明”的特征。

2 . 历史是最好的教科书，党史是最好的营养剂。阅读材料，回答问题。

【“开天辟地”话党史】

(1)上图为新民主主义革命时期与中国共产党有关的一些重大历史事件。结合所学知识，任选①②③处所示的一个事件，阐述其对中国革命产生的影响。

【“改天换地”学模范】

(2)结合所学知识，上述模范人物是哪一时期涌现出的？他们身上体现的时代精神是什么？

【“翻天覆地”谈改革】

中国对内改革大事记（部分）

年份	事件
1978年	安徽凤阳小岗村农民实行“包产到户、包干到户” 中共中央召开十一届三中全会
1984年	中央要求加快以城市为重点的经济体制改革步伐
1992年	中共十四大明确提出建立社会主义市场经济体制
2005年	国务院发布《关于鼓励支持和引导个体私营等非公有制经济发展的若干意见》

——摘编自《中华人民共和国简史》

(3)根据表格内容，结合所学知识，归纳“中国对内改革”的主要特点。

【“惊天动地”看成就】

党的十八大以来，我国国内生产总值突破百万亿元大关，人均国内生产总值超过一万美元；取得了量子通信、铁基超导、载人航天等一大批标志性、引领性重大科技成果；组织实施人类历史上规模最大、力度最强的脱贫攻坚战，近一亿农村贫困人口同全国人民一道迈入全面小康社会；推动构建人类命运共同体，引领人类进步潮流。

——摘编自田培炎《新时代中国特色社会主义的历史贡献》

(4)根据材料概括我国取得的建设成就。

3 . 为探究新中国成立初期党和政府组织开展“银元之战”的历史，高一历史兴趣小组搜集到下列资料，其中可信度最高的是（     ）

A．以此为背景的文学作品	B．亲历者撰写的回忆录
C．档案馆保存的相关档案	D．反映此事件的电视剧

4 . 南京临时政府成立后，“禁缠足、禁鸦片、禁赌博，改称谓，废跪拜，禁止贩卖人口，倡女权，易服饰”。这些措施（     ）

A．使中国的社会性质彻底改变	B．使中国社会风俗发生了新的变化
C．消除了中国城乡之间的差距	D．解决了近代中国社会的根本问题

5 . 唐代是书法全面成熟的阶段，颜真卿等书法家将唐楷推至登峰造极的地步。颜真卿的代表作品是（     ）

A．《姨母帖》

B．《金刚经碑》

C．《自叙帖》

D．《多宝塔感应碑》

6 . 战国时期，各国在边界上修筑长城并建立军事要塞。秦灭六国后，除了保留燕﹑赵两国长城并加以连贯外，将内地长城与军事要塞全部拆毁。此举有利于（     ）

A．维护皇帝独尊

B．巩固国家统一

C．加强思想控制

D．扩大地方权力