材料一
材料二 “欢跃在早稻‘卫星’上”这张照片是在全国早稻高额丰产声中拍摄的。当我听到了湖北省麻城县建国第一农业社出现了这颗早稻卫星的消息后，我以十分兴奋的心情随湖北省委验收组的同志一起到了现场……我就在群众的启发下，让四个活泼的孩子站在稻穗上跳动，以显示稻穗的厚和密并富有沙发似的弹力。正当他们快乐地跳跃的时候，我拍下了这张照片……事后，揭露出来这完全是一个假典型。它是把那十几亩、二十几亩快成熟的水稻并到一个大田里面，而且这个稻田很小……所以，这群小孩就可以站在这个上面。
——晋永权《红旗照相馆：1956-1959年中国摄影争辩》
(1)材料一中的图片出现于什么时期？
(2)有意史料是指当时的人们有意识刻意制造留下的材料；无意史料是当时的人们在无意中留下的证据。对研究这一历史时期而言，材料一是有意史料还是无意史料？请简要说明你的理由。
(3)结合材料二，你认为材料一能够反映当时真实的历史吗？请简要说明你的判断。
材料三
新中国建立后中国人民真正站立起来了。图为现珍藏在中国革命博物馆的《小岗村“包产到户”契约》，内容如下：
1978年11月地点：严立华家
我们分田到户，每户户主签字盖章，如以后能干，每户保证完成每户的全年上交和公粮。不在（再）向国家伸手要钱要粮。如不成，我们干部作（坐）牢刹（杀）头也干（甘）心，大家社员也保证把我们的小孩养活到十八岁。
(4)你如何看待这份契约在研究家庭联产承包责任制时的史料价值？
材料一 1927年4月，田中义一出任日本首相后，提出《对华政策纲领》，声称：满蒙地区，特别是东北三省，与日本“有重大的利害关系”，纲领还表示，日本将采取包括武力在内的一切手段，来维护并进一步扩张其在满蒙、特别是东三省的权益。1930年，世界资本主义经济危机波及日本。日本帝国主义进一步加紧实施武装占领中国东北的计划。
——摘编自金冲及《二十世纪中国史纲》
(1)据材料一，概括日本在30年代加紧侵华的原因。(2)国内史学界关于抗战的时间问题有“十四年说”和“八年说”两种观点。结合所学知识，请你分别指出两种观点的历史依据。
材料二 1941年中国共产党发表《为抗战四周年纪念宣言》中说：“四年以来，全国军民奋起抗战，不顾牺牲，不怕困难，前赴后继，再接再厉，付出了很大的代价，度过了许多的难关，卒能使敌寇胆寒，环球心折，奠定了民族复兴的基础，产生了新中国的雏形。”
——王桧林《抗日战争与解放战争若干问题研究》
(3)据材料二，归纳抗战奠定了民族复兴基础的突出表现。(4)结合所学知识，举一例在抗战战略防御阶段中国军民“使敌寇胆寒，环球心折”的重大成果。
材料三 抗日战争部分大事摘录
| 时间 | 大事 |
| 1938年 | 45个华侨团体聚会新加坡，宣告成立“南洋华侨筹赈祖国难民总会”。 |
| 1939年 | 《黄河大合唱》首演于延安立即引起巨大反响，随即很快唱响全国。 |
| 1943年 | 美，中，英三国首脑在开罗举行会议，讨论战后处置日本问题。 |
| 1945年 | 八路军、新四军和华南抗日纵队已发展到九十一万人，民兵发展到二百二十万人以上，建立了十九个大的解放区。 |
(6)综合上述材料，你认为近代以来推动中华民族觉醒和团结的因素有哪些？
(1)将近代以来列强侵华战争与战后所签订不平等条约及其内容连接起来。
| 鸦片战争 | 《北京条约》 | 割香港岛给英国 |
| 第二次鸦片战争 | 《南京条约》 | 赔款白银4.5亿两 |
| 甲午战争 | 《辛丑条约》 | 开放天津作为通商口岸 |
| 八国联军侵华战争 | 《马关条约》 | 割台湾岛给日本 |
材料一 溯自庚申（1860年）之衅，创巨痛深，当时姑息羁縻，在我可亟图振作。人人有自强之心，亦人人为自强之言。
——总理衙门奏折（1874年）
(2)根据材料一及所学，“自强”思潮兴起的背景包括（双选）
A.第二次鸦片战争B.义和团运动C.太平天国运动D.八国联军侵华战争
材料二 天下之势已日趋于混同矣，吾欲富强，西洋富强之政有在也，何不踵而用之。
——严复《原强》（1895年）
(3)根据材料二，概括严复寻求富强的途径。
(4)面对西方列强的步步紧逼，民族危机不断加剧，中华民族的探索与抗争从未停止，请填空完成下列内容。
| 屈辱 | 探索与抗争 |
| 鸦片战争 | 以① |
| 第二次鸦片战争 | 以② |
| 甲午战争 | 以③ |
| 八国联军侵华战争 | 以⑤ |
| 1915年开始 | 以陈独秀、胡适、鲁迅为代表的先进中国人开展了⑥ |
（1）在中国近现代史发展过程中，不同的时期有不同的口号，这些口号一定程度上反映了这一时期的时代特征。请将下列口号与其时代相匹配。【填写相应字母】
| 时期 | 口号 |
| ① | A“打倒日本帝国主义” |
| ② | B“人有多大胆，地有多大产” |
| ③ | C“外争国权，内惩国贼” |
| ④ | D“打倒土豪，分田地” |
| ⑤ | E“科学技术是第一生产力” |
| ⑥ | F“打倒蒋介石，解放全中国” |
（2）近代史上，中国共产党不仅领导中国人民取得了新民主主义革命的伟大胜利，而且留下了许多宝贵的精神财富，如长征精神、井冈山精神、西柏坡精神、延安精神、红船精神。结合所学，按照上述“精神”孕育的先后顺序，补全下列示意图。
（3）北京天安门广场人民英雄纪念碑碑座四周，镶嵌着十幅浮雕，其中六幅内容如下：【填写相应字母】
|
|
|
| A.抗日敌后游击战 | B.金田起义 | C.五四运动 |
|
|
|
| D.销毁鸦片烟 | E.南昌起义 | F.武昌起义 |
②标志着中国工人阶级开始登上政治舞台的是
③打响了武装反抗国民党反动派统治第一枪的是
④吹响推翻清朝统治的号角、促成中华民国成立的是
⑤将浮雕所呈现的事件按照先后顺序排序应为1）
19世纪中叶，西方列强用坚船利炮打开了中国的大门。面对危机，中国社会展开了多种形式的探索。
1．根据提示完成下列大事年表。
2．在下列条约中，进一步把中国社会推向了半殖民地半封建社会的深渊的是（ ），标志着中国完全陷入半殖民地半封建社会的深渊的是（填写字母）。结合材料，归纳西方列强侵略中国的意图。
3．综合上述材料，近代中国向西方学习经历了什么转变？
4．结合材料和所学，分析近代不平等条约对中国的影响，要求史论结合。
材料一当时美国公使首席秘书恰好轮到担任东交民巷的警长。他觉得没什么理由阻止学生前进，因为他们没有武装，秩序井然，除了递交信件以外没有其他要求。
——摘自1919年5月10尿字林西报周刊》
材料二大家（学生）决定先找日本帝国主义算账，他们从东交民巷西口进去，首先就遭到美帝国主义的阻拦。
——摘自华岗K五四运动史》
材料三5月5日（应为4日）一群学生在使馆门口内出现，宣称要见我。那天我正好去门头沟寺庙旅行，所以没有见到他们。后来事实证明，他们的旅行示威是创造历史的广泛的学生运动的第一部。
——摘自时任美国驻华公使芮恩施回忆录
1．导致五四运动爆发的诱因是什么？简述五四运动的发展阶段。2．比较材料一、二记述的内容，指出它们观点上的分歧，并说明产生分歧的原因。
3．材料三是否足以消除上述分歧？为什么？
1．请将表格内空格填写完整。
2．第一次国共合作的思想基础是什么？主要斗争对象是谁？
3．大革命失败后，中国共产党开辟了什么革命新道路？中国共产党在武装反抗国民党过程中取得过哪些成功？请举一例加以说明。
4．在抗日战争中，国民党正面战场和共产党敌后战场战略配合，有效打击了日本侵略者，请各列举一个事例。标志抗战胜利结束的事件是（填写字母）。
A.毛泽东发表《对日寇的最后一战》的声明
B.日本天皇发布无条件投降诏书
C.苏联对日宣战，出兵中国东北
D.在“密苏里”号上举行日本投降签字仪式
5．请比较两次国共合作的异同。
1．请将下列歌曲与反映的时代匹配（填写字母）。。
2．“社会主义国家人民地位高”“全国人民大团结”是通过哪些制度得以实现的？
3．下列图片反映了新中国农村的变革，请与历史事件匹配（填写序号）。
①土地改革：
4．下图反映了新中国外交的发展，
