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1 . 下面两幅图是甘肃敦煌莫高窟第220窟(7世纪)部分壁画。左图是中国君臣图。右图人物形象中,有的上身半裸,有的身材高大,有的头戴羽帽,可能来自朝鲜半岛,有的肤色黝黑,有的头发卷曲,人物肤色和服饰均与左图不同。这说明当时( )
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A.帝王君臣沉迷于宗教活动 | B.包容开放促进了文明交流 |
C.中外交流推动了服饰变迁 | D.西北地区是当时经济重心 |
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2023-12-25更新
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210次组卷
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3卷引用:广西壮族自治区柳州高级中学2023-2024学年高一12月分科指导考试历史试题
名校
2 . 1839年,林则徐组织翻译了1839年伦敦出版的英人所著《对华鸦片贸易罪过论》,“从中得知英国人也有反对鸦片贸易的,坚定了他对‘良夷’‘奸夷’加以区别对待,分化瓦解敌营的政策”。据此可知,译书活动( )
A.吸引了人们关注西方 | B.引发了国内士大夫阶层强烈反响 |
C.有助于国内抗英斗争 | D.为国人维护主权提供国际法支持 |
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2023-12-18更新
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207次组卷
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6卷引用:广西壮族自治区柳州高级中学2023-2024学年高一12月分科指导考试历史试题
名校
3 . 有学者指出:“周王和周公建国,立七十一,姬姓五十三,以同姓为枝干,是家天下政治的再一步成长和扩大。”这说明分封制的主要作用是( )
A.巩固了西周疆土 | B.确立了等级制度 |
C.实现了富国强兵 | D.促进了民族交融 |
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4 . 东汉和罗马帝国的贸易往来频繁,中国内地的铁器、铜器、漆器经过新疆地区西运,辗转至罗马。罗马和中国交易的物品种类包括矿物、动物、珠宝、玻璃、织物和香料等。这主要得益于( )
A.休养生息政策的实施 | B.“推恩令”的颁布 |
C.丝绸之路的开通 | D.霍去病北击匈奴 |
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名校
5 . 16世纪以来,世界各地越来越紧密地联系在一起。阅读材料,回答问题。
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(1)据材料一指出商人们的“秘诀”,结合所学对这一“秘决”加以评价。(不要照抄材料)
(2)据材料二并结合所学,列举翻动19世纪上半叶世界贸易版图的两项交通工具、概述其出现的历史背景。
(3)据材料三并结合所学,说明石油取代煤对全球贸易的影响。
(4)综合以上材料。谈谈你对“贸易打造的世界”的理解。
材料一 怎么把棉花变成象牙?或者更叫人伤脑筋的是,怎么把棉花变成奴隶?16世纪起,商人们就懂得这一神技的秘诀。他们未使用魔术,而是运用跨洋贸易……棉花转化为象牙的魔法,以及把非洲劳动力转化为咖啡和糖的戏法,均助推了世界经济,但有人和动物深受其害。
材料二 19世纪,世界贸易版图被翻动。轮船逆流而上几乎和顺流而下一样轻松,且一年到头都可在海上航行。承平时期,货运运费直线下降:1815-1850年,横越大西洋的大部分赏物;每磅运费约降了80%……陆路运输的改变更大,人类首次得以用低廉成本将重物运到遥远他地。
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材料三 石油成为20世纪最值钱的国际贸易商品,也因此使20世纪博得“石油世纪”之名。随着石油取代煤成为……新的“生命液”,石油不只是“黑金”,还是“现代”的象征。但石油成为商品后的一百年的大部分时期,美洲才是石油舞台上的主角。
(以上材料均摘自【美】彭慕兰、史蒂文《贸易打造的世界》
(1)据材料一指出商人们的“秘诀”,结合所学对这一“秘决”加以评价。(不要照抄材料)
(2)据材料二并结合所学,列举翻动19世纪上半叶世界贸易版图的两项交通工具、概述其出现的历史背景。
(3)据材料三并结合所学,说明石油取代煤对全球贸易的影响。
(4)综合以上材料。谈谈你对“贸易打造的世界”的理解。
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6 . “当前大国力量对比的差距正在缩小,美国的领导力和主导力在下降,欧洲的自主自强意识在增强,俄罗斯力图重振大国雄风,中国国际地位和作用不断提高。”这表明( )
A.世界多极化趋势日益加强 | B.经济全球化的发展受阻 |
C.和平与发展成为时代主题 | D.新的政治格局已经形成 |
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7 . 英语每年都会增加一些新词汇,如近些年增加了“The Belt and Road”(一带一路)“Multilatcral Freo Trade System"(多边自由贸易体制)、"Global Supply Chain"(全球供应链)等一些词汇。材料中这些新词汇反映出( )
A.经济全球化趋势的加强 | B.世界文化观念渐趋统一 |
C.英国的经济实力不断增强 | D.英国的世界地位不断提高 |
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8 . 到了12世纪,从意大利到法兰西和西班牙的海岸,城市的数量增加,大量人口涌入城市,甚至有人宣称“只有城市的空气使人自由”。这一现象的出现源于( )
A.资本主义萌芽的出现 | B.市民阶层的快速崛起 |
C.大学教育的兴盛发达 | D.商品经济的发展繁荣 |
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9 . 某博物馆曾展出459件欧洲的艺术巨匠真迹,其中包括达·芬奇《自画像》米开朗基罗雕塑《磨刀者》以及拉斐尔的《圣母子像》等。该展览的主题是( )
A.手工工场 | B.殖民扩张 |
C.文艺复兴 | D.奴隶贸易 |
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10 . 主题学习是历史学习的主要形式。下列史事可以确立 主题开展研讨( )
①左宗棠率军抗击沙俄入侵收复新疆 ②张謇弃官回乡“实业救国”
③田汉、聂耳创作《义勇军进行曲》 ④李大钊对马克思主义进行系统的介绍
①左宗棠率军抗击沙俄入侵收复新疆 ②张謇弃官回乡“实业救国”
③田汉、聂耳创作《义勇军进行曲》 ④李大钊对马克思主义进行系统的介绍
A.救国图存 | B.变法图强 |
C.思想解放 | D.科技振兴 |
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