| A．完成了首次环球航行 | B．到达了美洲最南端的岬角 |
| C．实现了与印度的直航 | D．开辟了通往美洲的新航路 |
| A．新文化运动得到民众积极响应 | B．袁世凯走上复辟帝制的道路 |
| C．强身健体才能取得革命的胜利 | D．军阀割据造成政治分崩离析 |
| A．刺激了小农经济的恢复 | B．局部限制了土地兼并现象 |
| C．促成了土地的平均分配 | D．保护了豪强地主的利益 |
材料一：丞相者，朕之股肱，所与共承庙宇，统理海内，辅朕之不逮，以治天下也。
——班固《汉书》
汉初制度大多不切实际，要求制度变革的呼声甚高，却无法得以实施。直到武帝时期，才大刀阔斧地推行了制度变革，这是一个事功显赫的时代，也是一个垂范立制的时代，在协调地方与中央的关系、解决皇权与相权矛盾、强化对官僚队伍的管理、确立新的经济政策等重大领域，汉武帝都进行了制度创新和变革。
——孙家洲、王文涛《制度变革与汉武帝盛世的造就》
材料二：唐朝中央中枢机构示意图
“汉代宰相是首长制，唐代宰相是委员制。最高议事机关称政事堂，一切政府法令，须用皇帝诏书名义颁布者，事先由政事堂开会议决，送进皇宫画一敕字，然后由政事堂盖印中书门下之章发下。”
——钱穆《国史新论》
材料三：中国古代有一位皇帝曾说：“今我朝罢丞相，设五府（五军都督府）六部、都察院、通政司、大理寺等衙门，分理天下庶务，彼此颉颃，不敢相压，事皆朝廷总之，所以稳当。以后子孙做皇帝时，并不许立丞相，臣下敢有奏请设立者，文武群臣即时劾奏，将犯人凌迟，全家处死。”
——《皇明祖训·祖训首章》
请回答：
(1)据材料一，指出丞相的主要职能。根据材料二及所学，汉武帝时期如何解决“解决皇权与相权矛盾”。
(2)写出材料二中①、②、③所示机构的名称。依据材料并联系所学，指出唐代相制与汉朝比较所发生的变化并简析其积极作用。
(3)材料三中的皇帝指的是谁?他采取这一措施的目的是什么?
(4)综合上述材料，概括我国古代政治制度变革的主要趋势。
| 随葬物品及数量 | 墓葬编号或数量 |
| 半只猪架 | 60号墓 |
| 猪头1头 | 21座 |
| 猪头2头 | 10座 |
| 猪头3头 | 6座 |
| 猪头4头 | 2座 |
| 猪头5头 | 3座 |
| 猪头14头 | 1座 |
| A．畜牧业发达 | B．早期国家形成 | C．私有制产生 | D．神权色彩浓厚 |
材料一：孔子思想体系的核心概念是“仁”。“仁”最扼要的表述就是“爱人”，即对人尊重和有同情心。达到“仁”的途径是“克己复礼”，即通过对自己的控制和约来以提高道德水平，从而符合“礼”的要求。孔子将“仁”看做道德的最高准期，他希望统治者“为政以德”，以严格的道德标准要求自己，以身作则，通过速德感化改善政治，而不是一味使用暴力和刑罚。孔子对春秋后期“礼崩乐坏”的变革、动荡形势感到不满，期望恢复西周的礼乐政治。
——张机《中国古代简史》
材料二：汉武帝即位后，接受董仲舒的建议，尊崇儒术，儒学被确立为中央王朝的统治思想。这是中国政治史和思想史上的一件大事。儒学在政治上占据统治地位，有利于巩固大一统国家和稳定统治秩序。从此，儒学成为各级学校必修的重要内容和朝廷选官的考查标准，从而确立了在中国传统文化中的主流地位。
材料三：在一批心志高远的学者的促进下，理学于宋代兴起。理学强调通过道德自觉达到理想人格的建树，也强化了中华民族注重气节和德操，注重社会责任与历史使命的文化性格，对中国的思想文化以及社会生活产生了深远影响。
(1)依据材料概括“仁”的思想内涵，分析孔子提出“仁”的背景。(2)根据材料二及所学知识回答，儒家思想的地位在汉武帝时期发生了怎样的变化?其历史意义如何?
(3)根据材料三及所学知识，列举宋代理学代表人物（至少两人），并分析理学对塑造中华民族性格的深远影响。
| A．体现了政府职能的不断优化 | B．说明传统政治秩序逐步瓦解 |
| C．奠定了华夷关系的基本框架 | D．反映了官僚政治的迫切需求 |
图1西汉地方政区示意图 |
图2元朝行省 |
| A．君主专制的不断加强 | B．统治者注重革新地方制度 |
| C．民族凝聚力得以增强 | D．中央稳定地方统治的意图 |
| A．推动了古代经济重心的南移 | B．改变了江南农业落后的局面 |
| C．加速了南北商业贸易的流通 | D．提高了南方农耕经济的水平 |
| A．秦朝加强中央集权巩固统一的措施 |
| B．秦朝的暴政与秦末农民起义及速亡 |
| C．西汉的强盛与汉武帝大一统的措施 |
| D．秦汉时期的生产力发展与政治变革 |
