A.提高了人民文化艺术素养 | B.丰富了中华传统文化内涵 |
C.推动了传统文化的市场化 | D.有助于增强国人文化自信 |
A.藩镇割据导致政令不畅 | B.宰相拥有一定的决策权 |
C.三省之间形成制衡机制 | D.皇权受到相权严格制约 |
材料 何思敬(1896-1968),中国著名法学家、哲学家。早年留学日本,有意识地阅读了马克思、恩格斯的著作。1927年回国后在中山大学执教,经常利用课堂讲授唯物主义、介绍十月革命。他还开设“义务讲座”,讲述抗日形势,宣传红军长征,引导师生关心国家大事。1938年,到达延安,担任抗日军政大学教员、中共中央党校研究员等。抗战胜利后,何思敬作为中共唯一的法律顾问参加了重庆谈判。1948年到西柏坡,参与草拟《共同纲领》。新中国成立后,调任中国人民大学法律系主任,兼任国家法权理论和国际法教研室主任,参与宪法的起草。何思敬精通多国文字,翻译了大量马克思、恩格斯、黑格尔等人的著作。毛泽东称赞他是“全国第一流的法学家”。
——摘编自龙翼飞、王渤飞《何思敬:新中国民主与法制的奠基人》
(1)根据材料并结合所学知识,指出毛泽东高度评价何思敬的依据。(2)根据材料并结合所学知识,简析何思敬取得成就的原因。
材料 北宋建立后,为调剂粮价、救济灾荒而设置了常平仓,但后来有名无实。熙宁二年秋,颁布青苗法(又称“新常平法”),主要内容如下:第一、将常平、广惠仓现有的储备粮折算成现银作为本钱,于夏秋之际,按照前十年中丰收时的最低粮价,将民众所请贷的粮食折价成银钱贷出。第二、将人户按财产多寡分为一至五等,明确各自可贷青苗钱的上限,支借后尚有余款可视情况多借给三等以上人户。第三、农户自愿请贷,不得强迫。第四、除游手好闲之人外,先借贷给乡村农户,如果还有剩余再借贷给城郭人户。第五、请贷农户每十户为一保,贫富搭配进行借贷管理,三等以上人户担保下等人户。第六,青苗钱的利息为二分或三分,每年发放两次贷款。
——摘编自江剑《北宋青苗法研究》
(1)根据材料并结合所学知识,简析青苗法实施的背景。(2)根据材料并结合所学知识,评价青苗法。
A.提高了解放区备战能力 | B.打破了日军对根据地的封锁 |
C.推动了国民经济的恢复 | D.表明党的工作重心发生转移 |
1929年 | 《哈尔滨搜查俄领馆事件》 | 俄国利用中国国内弱点,运用手腕。如政界近来宣传西北军阀,勾结苏俄……愈使其赤化运动,如入无人之境。 |
1932年 | 《苏联之远东政策》 | 日本横相侵略,而当此之时,中国与另一邻国苏联,依然无外交关系。就中国言,诚愚拙无伦。 |
1936年 | 《苏蒙互助条约证实后日苏关系》 | (苏联与外蒙古签订互助条约,有损中国主权)苏蒙互助条约之主要假想敌自应为日‘满’,日苏关系更趋紧迫。 |
A.日本对苏联威胁的加剧 | B.局部抗战发展为全面抗战 |
C.中日民族矛盾不断上升 | D.中共统一战线政策的感召 |
任职地点 | 人数 | 籍贯 |
上海 | 15人 | 广东籍13人,浙江籍、江苏籍各1人 |
香港 | 6人 | 江苏籍3人,广东籍2人,福建籍1人 |
福州 | 3人 | 均为广东籍 |
汉口 | 4人 | 均为广东籍 |
九江、天津、厦门、汕头 | 均为1人 | 均为广东籍 |
A.粤籍买办控制了怡和洋行 | B.列强扩大了对华资本输出 |
C.怡和洋行垄断了中英贸易 | D.对外贸易中心转移的趋势 |
A.长途贩运以生活资料为主 | B.区域经济结构存在差异 |
C.高产作物种植解决了粮荒 | D.江浙地区农业经济衰退 |
A.顺应了大一统的政治形势 | B.化解了秦与东方六国的矛盾 |
C.开创了官吏选拔的新模式 | D.是融合儒法治国思想的尝试 |
A.华夏认同观念已深入人心 | B.中原与楚地审美观的趋同 |
C.南北经济文化交流的加强 | D.楚人陶器制作技艺的提高 |