1 . 秦统一后建立起“东至海暨朝鲜，西至临洮、羌中，南至北向户，北据河为塞，并阴山至辽东”的幅员辽阔的国家。为了有效地管理地方，秦朝采取的措施是（     ）

A．沿用分封制	B．推广郡县制
C．采用郡国并行制	D．建立省制

2 . 马克思在《共产党宣言》中批判了这样一批人：“他们向统治阶级呼吁，以为人们只要理解他们的体系，就会承认这种体系是最美好的社会的最美好的计划。他们拒绝一切政治行动，特别是一切革命行动；他们想通过和平的途径达到自己的目的，并且企图通过示范的力量来为新的社会福音开辟道路。”他们是

A．近代启蒙思想家	B．宗教改革家
C．空想社会主义者	D．工业无产阶级

5 . 观察下列四幅地图，按时间先后顺序排列正确的是

①           ②

     ③              ④

A．③②①④

B．④②③①

C．②③①④

D．②④①③

6 . 西方学者费正清在《中国：传统与变革》中说：“唐代科举制是作为中国文明伟大成就之一的量才录用的文官制度的真正开端。”作者对中国的科举制度给予肯定是因为它（     ）

A．大大加强了中央集权	B．考试选拔官员更为公正
C．提高了官员文化素质	D．打破了贵族的特权垄断

8 . 在《马关条约》中，最能体现列强对华经济侵略新特点的条款是（　　　）

A．开辟内河新航线	B．在苏杭地区开辟新口岸
C．允许日本在华各口岸设立工厂	D．给予日本巨额赔款

10 . 阅读材料，回答问题。

始于隋唐的科举取士制度，千余年来一直是传统文化士人的进身之途……。

晚清士人对科举制时有非议，但科举制的废除被提上改革的日程则是在戊戌维新运动之中。虽然维新派明确提出“废除八股，改试策论”的主张，但不久即因戊戌政变而事实上未付诸实施。庚子事变后，科举改革的讨论又热闹起来。1901年，朝廷发布废八股时文，改试策论及永久停止武科的上谕，但并未对文科的废止问题表示意见。1904年，张之洞上奏认为，举办“新政”两年来，学堂未兴，是由于科举未停，主张分科递减科举，给一段过渡时期，使科举学堂归于一途。上奏得到批准。

1905年8月，由于日本在日俄战争中的胜利已成定局，引起中国舆论的极大关注。袁世凯、张之洞等地方督抚认为，科举已成新学的障碍，十年三科递减科举中额的方法已是缓不济急，奏请立停科举，推广学校，将育人、取才合于学校一途。这个奏折得到谕旨的批准：“著即自丙午科为始，所有乡、会试一律停止，各省岁、科试，亦即停止。”至此，在中国存在了一千多年的科举制度终于宣告结束。

——摘编自张海鹏主编《中国近代通史》

阅读材料，结合所学，评析科举制度的兴衰。