A.冷战风云笼罩,造成分裂与对抗 |
B.柏林被分区占领,局部热战出现 |
C.美苏操纵欧洲,北约与华约对峙 |
D.德国实现统一,西欧走向联合 |
A.扩大了国共合作的范围 | B.具有全面抗战的战略价值 |
C.推动了竞技体育生活化 | D.体现体育强国的伟大梦想 |
A.《秦始皇本纪》 | B.《后唐书》 | C.《皇明大政记》 | D.《清史稿》 |
A.动摇了传统价值观的正统地位 | B.使民主共和的观念深入人心 |
C.促进了中国经济和社会近代化 | D.结束了中央集权的政治体制 |
A.说明党开始认识到法治建设的价值 |
B.体现了我国法律意识和法治观念的普及 |
C.成为社会主义建设持续推进的保障 |
D.表明了法治建设是经济建设的有力补充 |
材料一
材料二 1912年3月,孙中山颁布了参议院制定的《中华民国临时约法》。约法按照立法、行政、司法三权分立的原则构建政治体制。它规定国务员“辅佐临时大总统,负其责任”,即实行责任内阁制。《中华民国临时约法》是中国第一部资产阶级宪法,是近代中国民主化进程的一座丰碑。
材料三 《共同纲领》内容摘要
第一章总纲 | 第一条中华人民共和国为新民主主义即人民民主主义的国家,实行工人阶级领导的、以工农联盟为基础的、团结各民主阶级和国内各民族的人民民主专政,反对帝国主义、封建主义和官僚资本主义,为中国的独立、民主、和平、统一和富强而奋斗 |
第二章政权机关 | 第十二条中华人民共和国的国家政权属于人民。人民行使国家政权的机关为各级人民代表大会和各级人民政府..国家最高政权机关为全国人民代表大会。全国人民代表大会闭会期间,中央人民政府为行使国家政权的最高机关 |
第四章经济政策 | 第二十六条中华人民共和国经济建设的根本方针,是以公私兼顾、劳资两利、城乡互助、内外交流的政策. |
第五章文化教育政策 | 第四十一条中华人民共和国的文化教育为新民主主义的,即民族的、科学的、大众的文化教育.. |
第六章民族政策 | 第五十一条各少数民族聚居的地区,应实行民族的区域自治,按照民族聚居的人口多少和区域大小,分别建立各种民族自治机构. |
(1)指出材料一中图1所示中央机构的名称。与图1相比,图2的中央机构发生了什么变化?说明了什么?
(2)根据材料二,回答以下问题。(答案可直接从材料三中摘录)
材料二中属于原始史料的内容是什么?属于史料解释的内容是什么?属于历史评价的内容是什么?
(3)根据材料三,概括《共同纲领》的主要内容。结合所学知识,指出其地位。
A.法律文本是最有实用价值的书籍 | B.《十二铜表法》是罗马法的源头 |
C.许多哲学家的藏书没有实际价值 | D.教育内容要兼顾权威性和实用性 |
A.建立工农联盟的愿望日趋强烈 | B.开始萌发“工农武装制据”思想 |
C.初步意识到农民阶级的重要性 | D.清醒地认识到农民运动的价值 |
材料一 孙中山在设计建立中 华民国的政治制度时,明确批判资本主义的政治制度,特别不接受西方“三权分立”的政治制度。孙中山认为美国宪政规定的“三权分立”制度,不完备,存在着许多弊病,运转.效果也不甚好。他指出:“夫美洲之不自由,更甚于专制国。盖专制皇帝且不难爱民,虽专横无艺,犹不敢公然以压抑平民为职志。若资本家则不然,资本家者,以压抑平民为本分者也,对于人们之痛苦,全然不负责任者也。一言以蔽之,资本家者,无良心者也。”
——摘编 自刘书林《试论美国“三权分立"模式的本质及局限》
材料二 美国三权分 立的政治制度防止了专制而强暴的政府出现,在相互牵制中消弭了潜在的政府权力。三权分立制衡从一开始就是为了追求法治的目的而确立的,这种机制维持的是三种权力之间没有任何一种权力凌驾于其他权力之上的动态平衡,使美国的人权、民主自由等法治价值得到不断的保障和实现。但三权分立使联邦政府三个分支相互敌对,讲究以野心对抗野心,却忽视了国家权力作为一个整体的有效运用,这给政府职能的有效履行造成了阻碍。
——摘编自张文博《浅析美国的三权分立体制》
(1)根据材料一并结合所学知识,简析孙中山拒绝采用西方“三权分立”体制的原因。
(2)根据材料二并结合所学知识,概括美国“三权分立”政治体制的特点及意义。
(3)根据材料一、二并结合所学知识,说明影响-个国家政治体制形成的因素。
提到的次数 | 百分比的变化 | |||
1988年 | 1993年 | |||
《纽约时报》 | “自由世界” | 71 | 4 | 一38% |
“西方” | 46 | 144 | +213% | |
《华盛顿邮报》 | “自由世界” | 112 | 67 | 一40% |
“西方” | 36 | 87 | +142% | |
国会记录 | “自由世界” | 356 | 114 | -68% |
“西方” | 7 | 1o | +43% |
A.美国社会与政府意识不同步 |
B.经济全球化趋势逐渐加深 |
C.世界政治局势发生重大变化 |
D.西方价值观具有普世价值 |