1 . 从19世纪40年代到20世纪初，中国社会在变革中前进。阅读材料，回答问题。
材料一 创深病巨唤起了改革旧物的最初意识，过去久被置于眼界之外的“夷务”，在林则徐手中开始成为一门学问。由此，以儒学修、齐、治、平的入世精神为宗旨，并归宿于国计民生的经世致用之学，内容上发生了重大变化。
——陈旭麓《近代中国社会的新陈代谢》
材料二 凡改革之事，必除旧与布新，两者之力相等，然后可有效也。苟不务除旧而言布新，其势必将旧政之积弊，悉移而纳于新政之中，而新政反增其害矣。
——梁启超《戊戌政变记（节录）》
斯宾塞尔曰：“天择者，存其最宜者也。”夫物既争存矣，而天又从其争之后而择之，一争一择，而变化之事出矣。
——严复《天演论上》，导言一《察变》
材料三 民国初年，中国教育事业发生了许多革命性的变化。1912年3月，《临时政府公报》公布：凡各种教科书，务合乎共和民国宗旨，清学部颁行之教科书，一律禁用；小学读经科一律废止。1912年9月，教育部又公布“壬子学制”，统一了我国小学、中学、大学、师范、职业教育完整的国民教育体系，并规定：小学实行义务教育和男女同校、设立女子中学、女子职业学校等；又颁布半日制学校规程，大量开办师范及各种职业学校，以补正规教育之不足。因此，学校和学生数量增长很快，据教育部统计：1907～1915年，不到10年间，学校数增加了91851所，学生数增加了3269263人。
——摘编自金冲及《二十世纪中国史纲》
（1）根据材料一，概括19世纪40年代的经世之学与传统经世之学的不同之处，结合所学知识评价这种变化。
（2）据材料二，分析指出维新派论“变”的两个特点。结合所学知识，指出这些观点产生的时代背景。
（3）据材料三并结合所学知识，分析民国初年教育改革对近代中国的影响。
| 类别 | 数学 | 天文历法气象 | 地学 | 化学 | 农学 | 机械 | 水利 | 轻工 | 兵器 |
| 项数 | 22 | 25 | 25 | 9 | 25 | 7 | 7 | 8 | 8 |
| A．重农抑商政策 |
| B．儒家民本思想 |
| C．古代农耕经济 |
| D．手工业发达 |
| A．宣扬“天人感应”理论 |
| B．强化君主专制制度 |
| C．加强对臣民的社会教化 |
| D．稳定封建统治秩序 |
材料一 中国古代主要朝代丞相（宰相、副相）人数统计
——整理自《中国历代宰相大全》
（1）根据材料结合所学指出唐宋明三代丞相（宰相）人数变化的制度因素，纵观自秦至明丞相（宰相）人数的变化说明其反映的中国古代政治发展趋势。
材料二 “有明之无善治，自高皇帝罢丞相始也。原夫作君之意，所以治天下也。天下不能一人而治，则设官以治之，是官者，分身之君也。”“所谓法者，一家之法而非天下之法也。”
“天子之所是未必是，天子之所非未必非，而公其是非于学校”。
——黄宗羲《明夷待访录》
（2）根据材料结合所学指出明朝“无善治”的主要表现。为改变这种弊端，黄宗羲提出了哪些措施？
5 . 科学技术的发展与革新是社会生产力发展的重要标志，是推动社会前进的主要力量，人类社会的发展与科学技术的发展紧密相联。阅读材料并回答问题。
材料一 中国古代与世界其他国家的科技发明统计资料
——（据《自然科学大事年表》的统计）
| 年代 | 科技发明（件） | 中国科技发明 | 世界其他国家科技发明 | ||
| 件数 | 百分比 | 件数 | 百分比 | ||
| 公元1—400年 | 45 | 28 | 62% | 17 | 38% |
| 公元401—1000年 | 45 | 32 | 71% | 13 | 29% |
| 公元1001—1500年 | 67 | 38 | 57% | 29 | 43% |
材料二 《中国的世界记录》收录的中国古代科技成果统计
| 类别 | 数学 | 天文历法气象 | 地学 | 化学 | 农学 | 机械 | 水利 | 轻工 | 兵器 |
| 项数 | 22 | 25 | 25 | 9 | 25 | 7 | 7 | 8 | 8 |
材料三 英国学者李约瑟博士在对中国科学技术发展进行研究后发现，16世纪前，中国的科学技术发展水平远远超过西方，除“四大发明”外，还有很多发明，如机械钟、铸铁技术、瓷器、万向架、马镫马具、独轮车，拱桥等都首创于中国。“为什么近代科学只在欧洲文明中发展，而未在中国文明中成长？”这个疑问被学术界命名为“李约瑟难题”，引起国内外学者的广泛关注。
回答：
（1）据材料一指出中国古代科技成就在世界上的地位。
（2）据材料二指出中国古代领先世界的科学技术分布领域有何特点？分析形成这一特点的原因？
（3）结合所学知识，分析材料三中明清时出现的“李约瑟难题”的原因。
| A．马克思主义成为当时中国思想界的一股强大的思潮 |
| B．马克思主义在中国传播的唯一途径是报刊 |
| C．为《每周评论》《新青年》撰写文章的都是马克思主义者 |
| D．《每周评论》和《新青年》最关心的主题是西方习俗礼仪 |
| A．专制统治的加强 | B．商品经济的繁荣 |
| C．科考制度的影响 | D．思想控制的强化 |
材料一 驱除鞑虏，恢复中华，建立民国，平均地权。
——《同盟会革命纲领》
（1）在《民报》发刊词中，孙中山将这一纲领阐发为哪三大主义？
材料二 下面是2010年11月19日凤凰网关于“你认为哪座城市最能代表辛亥革命”的问卷调查统计图。
（2）从统计图中可以看出，武汉、广州和南京的得票率较高，请选择其中一座城市，说明其“能代表辛亥革命”的理由。
材料三 辛亥革命……为2132年的历史打了一个用铁和血铸成的句号。只有漫长的历史才能称量出这个句号的真正意义和重量。它是一条分界线。
——陈旭麓《近代中国社会的新陈代谢》
（3）试从政治、思想和社会习俗方面说明辛亥革命成为“分界线”的理由。
材料四 全国政协已成立辛亥革命100周年纪念活动筹备办公室，届时将隆重举行辛亥革命100周年纪念大会等活动。国务院台办则表示，支持海峡两岸各界共同举办纪念辛亥革命的活动。
（4）请你谈谈在新的历史条件下海峡两岸纪念辛亥革命有什么现实意义？
| A．孔子兴办太学，提高了儒学的地位 |
| B．孔子对中国传统思想文化的影响较大 |
| C．孔子倡导“兼爱”“非攻” |
| D．辛亥革命后封建思想依然占统治地位 |
中国古代主要朝代《烈女传》人数统计简表（单位：人）
（贤明：指品行端正，明察有识者；忠勇：指忠君报国，英勇赴难者；仁义：指仁爱睦亲，舍己为人者；孝道：指孝敬尊长者；才慧：指有才学技艺者；贞节、节烈：指对女性独有的要求，节烈特指以死维护贞节者）
——根据高世瑜《（列女传）演变透视》整理
根据材料，提取两项关于中国传统社会女性地位及价值观念的变化信息，并结合所学知识予以说明。
