1 . 下图是与16世纪初欧洲社会相关的漫画。这幅漫画反映了（     ）

注： 一扇门左边是天主教神职人员，另一扇门右边是手持《圣经》的普通人

A．市民追求世俗生活	B．殖民扩张加剧文明冲突
C．社会阶层日益分化	D．人们对信仰的理性思考

2 . 下图是某同学学习春秋战国时期思想而收集的一幅漫画。与其观点一致的思想家是（       ）

A．儒家的孔子

B．道家的老子

C．法家的韩非子

D．墨家的墨子

3 . 如图是反映中国古代某位思想家观点的一幅漫画。与该漫画主旨最相符的观点是（     ）

A．"无为而治’	B．“己所不欲，勿施于人’
C．“隆礼重法”	D．“为政以德”

4 . 下面漫画反映的主题是（     ）

A．技术进步

B．制度变革

C．思想启蒙

D．国家富强

5 . 下图是有关，“911事件”的一幅漫画，前景处的人物面貌为神色惊恐的地球形象，后方是爆炸场景以及逃生的人们。该漫画

A．展现了美国“911事件”全貌	B．体现了浪漫主义的风格
C．反映了世界各国联合反恐的决心	D．包含了现代主义的元素

6 . 下面的漫画是一位学生对启蒙运动的理解，从中可以得到的信息是

A．反对专制王权，主张民主共和	B．反对宗教迷信，主张科学理性
C．反对贵族特权，主张普遍平等	D．反对君权神授，主张主权在民

7 . 漫画是历史的一种解读方式，这是17、18世纪的启蒙思想漫画。对漫画解读正确的是

A．王权神圣不可侵犯	B．君主专制得到巩固
C．反封建思想多元一体	D．彻底废除了君主制度

9 . 下图是关于宗教改革的漫画《另一扇门》。漫画内容反映了

A．宗教改革者主张灵魂自救	B．教会倡导繁琐的宗教仪式
C．新教徒主张建立民族教会	D．罗马教会否认《圣经》权威

10 . 如图漫画绘述的是春秋战国时期的两个成语故事。下列观点中，与两个成语故事对应的是

①天行有常，不为尧存，不为桀亡
②有无相生，难易相成，长短相较，高下相倾
③世异则事异，事异则备变
④我以为人之于就兼相爱，交相利也

A．①②

B．①④

C．②③

D．③④