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解析
| 共计 84 道试题
单选题-单题 | 适中(0.65) |
名校
1 . “苛政猛于虎”语出《礼记·檀弓下》,意思就是统治者的暴政比吃人的老虎更加可怕。《礼记》中这一故事的引入,主要是说明了孔子(     
A.“以德服人”的理念B.“有教无类”的思想
C.“克己复礼”的要求D.“为政以德”的主张
2023-01-03更新 | 299次组卷 | 20卷引用:河北省秦皇岛市第一中学2020-2021学年高二上学期第一次月考历史试题
材料分析题 | 适中(0.65) |
名校

2 . 材料一  庄子和老子都主张无为而治,老子所讲的“无为”主要是个政治概念,引申为一种治国之术,主张统治者不妄为,不扰民,清静自然。到了庄子,无为思想则以自然性和超自然性为主要特色,演绎为一种无为适性的隐逸思想。

——《浅谈老庄无为政治思想的现代意义》

王……省刑罚,薄赋敛,深耕易耨,壮者以暇日,修其孝悌忠信,入以事父兄,出以事其长。可使制梃以挞秦楚之坚甲利兵矣。

——《孟子•梁惠王上》

材料二儒者博而寡要,劳而少功,是以其事难尽从;然其序君臣父子之礼,列夫妇长幼之别,不可易也。墨者俭而难遵,是从其事不可遍循,然其强本节用,不可废也。法家严而少恩;然其正君臣上下之分,不可改矣。

——《史记•太史公自序》


(1)根据材料一概括老子、庄子和孟子的不同主张。
(2)结合所学知识,指出老庄“无为”思想出现的背景。
(3)根据材料二并结合所学知识,归纳儒家、墨家、法家治国理念的特点。
2022-02-15更新 | 76次组卷 | 1卷引用:河北省青龙满族自治县第一中学2020-2021学年高一上学期期中历史试题
3 . 严格的说,是威尼斯和佛罗伦萨的纺纱作坊而不是达·芬奇的绘画作坊培育了文艺复兴时期的人文主义。这说明文艺复兴运动最早在意大利兴起的原因是
A.意大利保留了希腊罗马的古典文化B.意大利最早产生了资本主义萌芽
C.意大利具有丰富的人才资源D.意大利中世纪的神学思想淡薄
单选题-单题 | 适中(0.65) |
名校
4 . 墨家在自然科学方面建树极大,如《墨子》中对小孔成像、杠杆原理、力与运动关系的研究并不是从单纯的科学兴趣出发,而是要运用到社会生产实践中去。这反映出,《墨子》
A.吸收了各家学派的思想精华B.奠定了古代中国的科学基础
C.体现了劳动人民的生活需求D.符合上层统治者的价值取向
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5 . 中国古代农业科技,多出于“老农”之类生产者之手,医学科技多出于“老中医”之手或家传秘方,火药发明是炼丹家在炼制丹药中偶然发现并经多次同类实践得出的。这说明我国古代传统科技(  )
A.注重创新和逻辑B.注重对经验的总结
C.体现人与自然的和谐D.与农业息息相关
2021-03-20更新 | 167次组卷 | 58卷引用:河北省青龙满族自治县第一中学2020-2021学年高一上学期期中历史试题
6 . 阅读材料,回答问题。

材料一:从民族的历史看,鸦片战争的军事失败还不是民族致命伤。失败以后还不明了失败的理由,力图改革,那才是民族的致命伤。……可惜道光、咸丰年间的人没有领受军事失败的教训,战后与战前完全一样,麻木不仁,妄自尊大。

——蒋廷黻《中国近代史》

材料二:三十年后,日本其兴,中国其弱乎?日本人之游欧洲者,讨论学业,讲究官制,归而行之;中国人之游欧洲者,寻某厂船炮之利,某厂价值之廉,购而用之。强弱之源,其在此乎?

——德国首相俾斯麦

材料三:日本崛起于岛夷,最后跨海而来,燃起一场巨大的战火。这个变化过程就发生在中国人的眼皮底下。比之西洋诸国的历史,无疑要具体得多。因此战争带来的屈辱越是沉重,对于日本自强成功的领会也就越为深刻。……而甲午一战,日本以彻底的西学打败了中国不彻底的西学,这一事实雄辩地为西学致强的实践做了证明。

——陈旭麓《近代中国社会的新陈代谢》

材料四:我们革命的目的,是为中国谋幸福,因为不愿少数满洲人专制,故要民族革命;不愿君主一人专制,故要政治革命;不愿少数富人专制,故要社会革命。革命的目的,是为中国谋幸福,故要进行民族革命、政治革命和社会革命,达到了这三样目的之后,我们中国当成为至完美的国家。

——孙中山《三民主义与中国前途》


请回答:
(1)通过材料一并结合所学知识,简要说明“民族致命伤”是指什么?
(2)通过材料二结合所学知识,俾斯麦对比中日学习西方的言论是否正确?他认为中国最终“弱”的原因是什么?
(3)通过材料三结合所学知识,说明甲午战后中国“领会”到了什么?
(4)通过材料四结合所学知识,孙中山主张的“至完美”国家是什么样的?
2021-03-16更新 | 42次组卷 | 1卷引用:河北省秦皇岛市卢龙县木井中学2019-2020学年高二上学期期末考试历史试题
7 . 阅读材料,回答问题。

材料一:观察下图:


材料二:天地之数,不能独以寒暑成岁,必有春夏秋冬;圣人之道,不能独以威势成政,必有教化。

——董仲舒《春秋繁露·为人者天》

阳,天之德;阴,天之刑。天之近阳而远阴,大德而小刑也。

——董仲舒《春秋繁露·阳尊阴卑》

材料三:君于天下,不能以独治也,独治之而刑繁矣,众治之而刑措矣。

——顾炎武《日知录》


回答:
(1)根据材料一,指出图中二位思想家针对治国问题各提出什么主张?
(2)根据材料二,概括董仲舒的思想内容。并根据所学知识,指出董仲舒思想具有什么特点。
(3)根据材料三结合所学知识,指出顾炎武的思想与韩非子思想的不同之处,并说明顾炎武思想产生的社会政治因素。
2021-03-16更新 | 39次组卷 | 1卷引用:河北省秦皇岛市卢龙县木井中学2019-2020学年高二上学期期末考试历史试题
8 . 《进化论与伦理学》中提出,生物是不断变化的,物竞天择是支配世界的法则,并且认为社会中的人和动物一样“优胜劣汰,适者生存”。提出这一观点的生物学家是
A.施莱登B.巴斯德C.达尔文D.赫胥黎
2021-03-16更新 | 39次组卷 | 1卷引用:河北省秦皇岛市卢龙县木井中学2019-2020学年高二上学期期末考试历史试题
9 . 启蒙思想家在如何改变封建制度上,却存在着不同程度的差别,反映出各派思想家的不同政治主张。但是他们为追求正义、向往光明而贡献出自己的全部智慧,也有种种共同的特点。下列属于其共同主张的是
A.倡导开明专制B.反对封建专制C.倡导人民主权D.倡导分权学说
10 . 启蒙思想家认为判断是非的标准是人的理性,他们相信进步,相信在科学和教育的作用下,社会将趋于完美。他们对未来社会提出了一些基本的政治思想,下列属于启蒙思想观点的是
A.主张“心灵的转向”,将哲学从天上拉回到人间B.对抗信仰真理,主张哲学独立,以摆脱神学束缚
C.重视契约,用契约作为人间一切合法权力的基础D.哲学是思想的解放,是挑战社会制度的精神武器
2021-03-16更新 | 75次组卷 | 1卷引用:河北省秦皇岛市卢龙县木井中学2019-2020学年高二上学期期末考试历史试题
共计 平均难度:一般