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解析
| 共计 667 道试题
单选题-单题 | 适中(0.65) |
名校
1 . 文艺复兴时期的思想大师们把人文主义当作自己的旗帜,他们颂扬“人”,蔑视“神”,提倡“人权”,否定“神权”。造成这种现象的经济根源是(     
A.反对教会宣扬的神权封建思想B.资产阶级个人主义的反映
C.资本主义生产关系萌芽的出现D.天主教教会厉行专制统治
2023-05-02更新 | 310次组卷 | 16卷引用:辽宁省东北育才学校等多校联盟2019-2020学年高一下学期期末联考历史试题
2 . 有同学这样形容战国时期先秦诸子的思想,有的一股正气,平治天下;有的爱好和平,讲求实际功利;有的刻薄严苛,法度严明;有的带着逍遥魂儿,避世寻自由。这些思想分别是指哪家学派(     
A.道家、儒家、法家、墨家B.儒家、墨家、法家、道家
C.墨家、儒家、法家、道家D.墨家、法家、道家、儒家
2023-08-01更新 | 1779次组卷 | 133卷引用:辽宁省沈阳市郊联体2020-2021学年高一上学期期中考试历史试题
3 . 明清之际的思想家顾炎武具有强烈的爱国思想和民族意识,其爱国思想的真实写照是(     
A.“存天理,灭人欲”B.“保天下者,匹夫之贱与有责焉耳矣”
C.“穿衣吃饭,即是人伦物理”D.“天下为主,君为客”
2023-06-15更新 | 128次组卷 | 32卷引用:辽宁省锦州市第二高级中学2020-2021学年高二上学期开学摸底考试历史试题
单选题-单题 | 适中(0.65) |
名校
4 . “苛政猛于虎”语出《礼记·檀弓下》,意思就是统治者的暴政比吃人的老虎更加可怕。《礼记》中这一故事的引入,主要是说明了孔子(     
A.“以德服人”的理念B.“有教无类”的思想
C.“克己复礼”的要求D.“为政以德”的主张
2023-01-03更新 | 299次组卷 | 20卷引用:辽宁省大连市普兰店区第一中学2020-2021学年高一上学期第一阶段考试历史试题
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5 . 明清之际的三大进步思想家,批判继承传统儒学,使我国传统文化重焕生机,对后世产生重大影响。以下哪些著作能体现三大进步思想家的思想(     
A.黄宗羲的《明夷待访录》B.董仲舒的《春秋繁露》
C.朱熹的《四书章句集注》D.顾炎武的《天下郡国利病书》
6 . 中国古代思想界由百家争鸣到独尊儒术所反映出的历史发展趋势是(     
A.民族融合得到进一步加强B.国家由分裂割据走向集权统一
C.商品经济有了很大发展D.出现了维新变法的思想潮流
单选题-单题 | 适中(0.65) |
名校
7 . 战国时期,墨子基于“一人一义,十人十义,百人百义”,提出“选择天下贤良、圣知、辩慧之人,立以为天子,使从事乎一同天下之义”。可见,墨子的这一主张(     )
A.融合了儒家与法家思想精髓B.蕴含中央集权君主专制思想
C.突破了宗法制下的人才制度D.反映了士人阶层的利益要求
2022-06-04更新 | 414次组卷 | 19卷引用:辽宁省辽阳市2021届高三9月联考历史试题
8 . 孟德斯鸠在《论法的精神》中列举了政府的主要类型,他反对君主的暴政,对共和制虽有偏好但承认其已成为过眼云烟。君主制被认为是现代世界可行的一种形式,其使各个阶层明确社会地位,而且赋予每个社会成员一种与其社会地位相符的“荣誉意识”。这表明孟德斯鸠
A.挑战人文主义的价值追求B.对传统体制进行批判继承
C.代表封建贵族阶层的利益D.反对契约国家的社会构想
9 . 确定和确认享有他们自古以来的权利、特权、自由、优惠、自由行使领土权,不论是宗教的,还是政治的或是礼遇性的权利,因而他们永远不能,也不应受到任何人以任何借口进行的骚扰。这一条款
A.承认了国家主权原则B.促进了近代西方民族国家的产生
C.说明欧洲均势体系形成D.消除了罗马教廷对欧洲政治的影响
2021-12-01更新 | 195次组卷 | 13卷引用:辽宁省大连市普兰店区第一中学2020-2021学年高二上学期第二阶段考试历史试题
单选题-单题 | 适中(0.65) |
名校
10 . 春秋战国时期,孔子周游列国,宣扬德治;孟子游说诸侯,推行仁政;墨子聚众讲学,抨击暴政;韩非著书立说,开创法家;孙武远涉吴国,大展治军之才。他们共同的出发点是
A.改善君王统治出谋划策B.铲除周制弊端加强集权
C.辅佐各国诸侯富国强兵D.顺应变革潮流厚古薄今
2022-06-23更新 | 320次组卷 | 47卷引用:辽宁省辽阳市集美中学2020-2021学年高一9月月考历史试题
共计 平均难度:一般