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解析
| 共计 72 道试题
1 . 18世纪,孟德斯鸠认为“当一切权力合而为一,虽然没有专制君主的外观,但人们却时时感到君主专制的存在”“防止滥用权力,就必须以权力约束权力”,这体现出他
A.肯定现世幸福B.主张因信称义
C.反对宗教信仰D.主张民主政治
2 . 康有为在《孔子改制考》中将孔子尊奉为“改制教主”,“孔子道主进化,不主泥古,道主维新,不主守旧,时时进化,故时时维新”。康有为这样做的目的是
A.倡导移风易俗B.引进西方生产技术
C.实现扶清灭洋D.为变法寻找理论的依据
3 . 春秋时期老子“邻国相望,鸡犬之声相闻,民至老死不相往来”的主张出自其著作
A.《道德经》B.《论语》C.《墨子》D.《韩非子》
2020-09-12更新 | 680次组卷 | 16卷引用:第一单元源远流长的中华文化(单元测试)-高中历史备课精品导学案+单元测试(选择性必修三文化交流与传播)【北京专用】
4 . 某同学搜集到以下三则资料。若从这些资料内容所反映的史实中提炼出一个共同的研究主题,这个研究主题应该是
A.绘画艺术的演变B.工业革命的深入发展
C.中外文化的交流D.信息传播方式的变革
2020-09-09更新 | 313次组卷 | 20卷引用:第五单元工业革命与马克思主义的诞生(单元测试)-高中历史备课精品导学案+单元测试(中外历史纲要下)【北京专用】
5 . 明清时期,我国出现了早期民主启蒙思想家。抨击君主专制是“天下之大害”,进而提出以“天下之法”取代皇帝的“一家之法”的思想家是
A.黄宗羲B.李贽C.顾炎武D.王夫之
2020-08-10更新 | 126次组卷 | 3卷引用:第一单元源远流长的中华文化(单元测试)-高中历史备课精品导学案+单元测试(选择性必修三文化交流与传播)【北京专用】
6 . 《论语·八佾》记载:孔子谓季氏,“八佾舞于庭,是可忍也,孰不可忍也!”文中“八佾”指供周天予使用的宫廷舞乐队规模,而季氏世代为鲁国卿。孔子言论相关的思想主张是
A.有教无类B.仁者爱人C.克己复礼D.中庸之道
2020-08-10更新 | 177次组卷 | 3卷引用:第一单元源远流长的中华文化(单元测试)-高中历史备课精品导学案+单元测试(选择性必修三文化交流与传播)【北京专用】
7 . 亚里士多德在伦理学方面提出了
A.理念论B.“中道”理论C.“三段论”D.“正名”主张
2020-08-09更新 | 347次组卷 | 5卷引用:第二单元丰富多样的世界文化(单元测试)-高中历史备课精品导学案+单元测试(选择性必修三文化交流与传播)【北京专用】
8 . 正式确定毛泽东思想为中国共产党指导思想的会议是
A.中共二大B.中共三大C.遵义会议D.中共七大
2020-08-07更新 | 131次组卷 | 4卷引用:第八单元中华民族的抗日战争和人民解放战争(单元测试)-高中历史备课精品导学案+单元测试(中外历史纲要上)【北京专用】
9 . 1953年,两位著名史学家对古史分期有不同看法,郭沫若主张中国奴隶社会和封建社会的分期标志在春秋战国时代,范文澜则认为中国封建社会始于西周。两种主张各有赞同者,且争论很大。为此,毛泽东提出对历史学的分期应遵循
A.“苏联模式”B.“古为今用”C.“百花齐放”D.“百家争鸣”
2020-06-11更新 | 264次组卷 | 4卷引用:第九单元中华人民共和国的成立和社会主义革命与建设(单元测试)-高中历史备课精品导学案+单元测试(中外历史纲要上)【北京专用】
10 . 1919年前后,北京学生社团如雨后春笋般涌现,其中著名的有新潮社、国民社、平民演讲团、少年中国学会等。在《新青年》系列杂志的影响下,青年学生也开始出版新式刊物,介绍新思想和新知识。这说明
①新文化运动性质发生改变   ②民众开始觉醒,爱国情绪高涨
③青年学生成为重要的力量   ④工人阶级开始登上了历史舞台
A.①②B.③④C.②③D.①④
2020-05-01更新 | 260次组卷 | 7卷引用:第六单元辛亥革命与中华民族的建立(单元测试)-高中历史备课精品导学案+单元测试(中外历史纲要上)【北京专用】
共计 平均难度:一般