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解析
| 共计 33 道试题
1 . 《孔子家语》中记载:“汝以民为饿也,何不白于君,发仓廉以赈之?而私以尔食馈之,是汝明君之无惠,而见己之美德矣。”其意在强调
A.救饥是仁的具体化B.应该遵循等级秩序
C.君臣关系的重要性D.治国要以德政为主
单选题-单题 | 适中(0.65) |
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2 . 下表是不同学者有关康有为的记载。由此可知康有为的维新思想
A.体现了时代性和自身的局限性B.尚未突破中国传统思想的束缚
C.反映了资产阶级登上政治舞台D.完全得益于西方传教士的熏陶
单选题-单题 | 适中(0.65) |
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3 . 据《后汉书·蔡伦传》记载:“自古书契,多编以竹简,其用缣(细绢)帛者,谓之为纸。缣贵而简重,并不便于人。伦乃造意,用树脂、麻头及敝布、渔网以为纸。”对材料理解最准确的是
A.东汉蔡伦发明了造纸术B.文字记载是印证历史史实的唯一依据
C.东汉纸取代了竹简缣帛D.人类需求是推动科技进步的原因之一
单选题-单题 | 适中(0.65) |
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4 . 下表是两汉时期有关教育的文献记载,由此可以得出两汉时期的共同结论是
《汉书·儒林传》“申公归鲁,退居家教,终身不出门,复谢宾客,独王命召之乃往。弟子自远方至受业者千余人。”
《后汉书·李膺传》“膺诣诏狱考死,妻子徙边,门生、故吏及其父兄,并被禁锢。”
《后汉书·马融传》“融才高博洽,为世通儒,教养诸生,常有千数。”
《后汉书·郑玄传》“造太学受业,师事京兆第五元,先始通《京氏易》《公羊春秋》等,又从东郡张恭祖受《周官》《礼记》《韩诗》《古文尚书》。”

A.儒学正统地位确立B.专制皇权不断加强
C.教育体系逐步完善D.私家授学发展兴盛
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单选题-单题 | 较难(0.4) |
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5 . 据《尚书》记载,禹曾向皋陶请教如何做到诚信。皋陶说:“谨慎自身,思虑深远。依次与九族亲戚敦厚,使众贤臣勉力辅佐,由近及远,还要知人善任,使民众安居乐业。”禹拜谢认同。这一记载表明
A.儒家文化形成于上古时期B.禹的成功缘于他知人善任
C.诚信蕴含浓厚的家国观念D.私学是贵族主要求学途径
单选题-单题 | 适中(0.65) |
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6 . 1240年,蒙古军队进攻波兰利格尼兹城,波兰军队见一“怪物”腾空而起,一声爆炸,喷射出烟雾,恶臭难闻,不等看清楚,蒙古铁骑已经冲杀上来。波兰历史学家记载此战时称波军败于“妖术”。此“妖术”(  )
A.在汉末的中国已有应用B.最早记载于《天工开物》
C.有利于文学发展世俗化D.经由陆路外传至阿拉伯
单选题-单题 | 较易(0.85) |
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7 . 《黄帝内经》记载:“天复地载,万物悉备,莫贵于人”。孙思邈也在《千金药方》中提到:“人命至要,有贵千金,一方济之,德逾于此,故以此为名。”材料可反映古代医学
A.长期领先于世界B.浸润了人文精神价值观
C.注重辩证施治方法D.以民本思想为理论基础
单选题-单题 | 适中(0.65) |
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8 . 朱熹《白鹿洞书院学规》记载:“熹窃观古昔圣贤所以教人为学之意,莫非使之讲明义理,以修其身,然后推以及人,非徒欲其务记览,为词章,以钓声名,取利禄而已也。”对这段材料理解正确的是
A.主张教育目标是成圣成贤B.倡导教育目标是博闻强记
C.阐明教育目标是求取功名D.强调教育目标是完善人的品德
9 . 据《中国科学院编年史》记载,从1955-1970年,中科院年度大事共209项。其中36项属于与核弹、导弹和卫星都相关的通用性事件,27项与核弹相关,14项与卫星相关,7项与导弹相关。这反映了当时我国
A.实施了提升国防能力的战略决策B.高新技术已达到世界先进水平
C.建立起现代化的海陆空防卫体系D.载人航天技术已取得重大突破
10 . 如表是某学生对邓小平经典论断的部分记载,这些记载反映了以邓小平为核心的第二代领导集体当时主要致力于
“必须要杀出一条血路来”
“不管白猫黑猫,会捉老鼠就是好猫”
“尊重知识,尊重人才”
“科学技术是第一生产力”

A.解决中国革命道路B.探索社会主义建设道路
C.调整国民经济比例D.建设社会主义市场经济
共计 平均难度:一般