A.强调人的思想自由 | B.主张知行合一 |
C.批判封建君主专制 | D.反对神权统治 |
①《生民》 ②《周颂》 ③《公刘》 ④《硕鼠》
A.①②③ | B.①②④ | C.①③④ | D.②③④ |
材料一 在18世纪的欧洲,曾经出现过一阵“中国热”,许多人热衷于中国文化,伏尔泰无疑是当时“亲华派”的代表……伏尔泰以为,中国这个古老的大国之所以能够存在,就是因为中国有最好的法律和道德……他甚至自称是孔子的弟子,他对孔子的思想本身和中国人看待孔子的态度都很感兴趣。他说:“世界上曾有过的最幸福、最可敬的时代,就是奉行孔子的法律的时代。”
——摘编自曹文刚《伏尔泰与中国文化》
材料二 伏尔泰与梁启超“人学”思想的产生具有相似的社会转型背景,此主要包括社会危机和人的解放思潮两个方面。梁启超所面对的转型,启蒙与救亡是其所处时代的主旋律。伏尔泰与梁启超的“人”的启蒙,选择了相似的解放路数——契约国家的构建……他们的国家思想有两个极其相似的追求:主权在民和宪政国家……都从破“心奴”启蒙新道德到“破身奴”启蒙新民权,把重铸道德与建立法治人权紧密地联系在一起。
——摘编自陈焱《伏尔泰与梁启超启蒙视域下的“人学”思想比较研究》
材料三 三年以来,吾人于共和国体之下,备受专制政治之痛苦。自经此次之实验,国中贤者,宝爱共和之心,因以勃发,厌弃专制之心,因以明确。吾人拜赐于执政,可谓没齿不忘者矣。然自今以往,共和国体,果能巩固无虞乎?立宪政治,果能施行无阻乎?以予观之,此等政治根本解决问题,犹待吾人最后之觉悟。
——陈独秀《吾人最后之觉悟》
(1)根据材料一并结合所学知识,指出伏尔泰认为古老中国“最好的法律和道德”,并阐述孔子思想对欧洲的影响。
(2)根据材料二,概括梁启超构建“契约国家”的主张,并结合所学知识,分析梁启超“人学”思想产生的“社会转型背景”。
(3)阅读材料三,结合所学知识,请选择阐述:①概括“共和国体,果能巩固无虞乎?立宪政治,果能施行无阻乎?”的观点,并运用史实加以论述。②概括当时激进的民主主义者为“最后之觉悟”所作的努力及其基本内容,并从思想启蒙的角度简述该努力的意义。
A.魏良辅将昆曲推上戏曲舞台 | B.被誉为“近代百戏之祖” |
C.清乾嘉年间成为第一大声腔 | D.片面追求音乐性和戏剧性 |
A.伏尔泰 | B.卢梭 | C.孟德斯鸠 | D.康德 |
A.《昭文新报》 | B.《申报》 | C.《时务报》 | D.《戏报》 |
A.传播和发展了人文主义 |
B.反映德意志民族意识觉醒 |
C.实现了人身与思想的彻底解放 |
D.推动了德国封建专制制度的确立 |
A.“东方红一号”发射成功 | B.第一颗试验通信卫星成功发射 |
C.掌握了“一箭多星”技术 | D.第一颗实用通信广播卫星升空 |
A.《论人民民主专政》 |
B.《关于正确处理人民内部矛盾的问题》 |
C.《论十大关系》 |
D.《解放思想,实事求是,团结一致向前看》 |
A.对巩固共和政体的绝望 | B.对辛亥革命局限性的深刻反思 |
C.认为立宪政治才能解决政治根本问题 | D.认为政治问题根源在于国人毫无觉悟 |