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解析
| 共计 4 道试题
1 . 王安石变法时,将青苗法在地方上推行的效果作为考核和奖惩官员的依据,甚至向下级官员下达贷款指标,全然忘了自己制定的百姓"愿取则与之,不愿不强也"的原则。该做法
A.表明青苗法违背历史发展规律B.导致变法出现危害百姓的现象
C.促进政府的财政收入持续增长D.说明王安石等人缺少从政经验
2021-03-25更新 | 826次组卷 | 33卷引用:福建省泉州市南安市蓝园高级中学2022-2023学年高二10月月考历史试题
2 . 有学者指出:“把全社会激励体系向农战聚焦,通过建立明确的以战争和耕织为取向的激励机制,最大限度地发掘、调动了全社会的潜力。”能够支撑这一论述的是
A.周王“授土”“授民”B.秦国的商鞅变法
C.汉武帝实行“推恩令”D.北魏孝文帝改革
单选题-单题 | 适中(0.65) |
名校
3 . 万历初(约1581年),张居正在全国范围内清丈土地和推广“一条鞭法”。“总括一州县之赋役,量地计丁,丁粮、赋役、力差、银差悉并为一条,皆计亩征银,故谓之一条鞭。”“一条鞭法”
A.彻底解决了明政府的财政困难B.加强了农民与市场之间的联系
C.政府加紧了对百姓的人身控制D.开始以田亩作为主要征税标准
2018-03-14更新 | 1088次组卷 | 38卷引用:福建省福州市八校2021-2022学年高二上学期期末联考历史试题
单选题-单题 | 适中(0.65) |
名校
4 . 教皇格列高利七世继任后,颁布敕令:罗马天主教会系由上帝独自创立,只有教皇才能任命和废黜主教,如果有人从世俗界接受主教的职位,教廷将不予承认。这体现了
A.教权高于王权
B.王权与教权平等
C.王权高于教权
D.教权与王权互不干涉
2016-11-27更新 | 473次组卷 | 30卷引用:福建省莆田第二十五中学2021-2022学年高一下学期期中历史试题
共计 平均难度:一般