1 . 洪武元年颁布的《大明令》申明,“不许乞养异姓为嗣,以乱宗族。”明朝后期修订的《问刑条例》则规定,“其财买义男,如恩养年久,配有室家者,照例同子孙论。”这一变化说明当时
A.血缘观念淡化 | B.社会风俗发生变化 |
C.实行嫡长子继承制 | D.纲常伦理遭到破坏 |
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2 . 商朝各附属国基本保持原有的社会结构,有很大的自主权,商王事实上是内外服联盟的首领。周朝各诸侯国必须承认周王的权威,并承担各种义务,周王确立了天下共主的地位。这一变化说明
A.周天子加强了对地方的控制 | B.周王实现了权力的高度集中 |
C.统治集团内部形成森严的等级制度 | D.“家天下”局面正式形成 |
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2020-06-06更新
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447次组卷
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6卷引用:2020届云南省曲靖市高三第二次教学质量检测文科综合历史试题
名校
3 . (宋)诸府置知府一人,州、军、监亦如之。掌总理郡政。通判职掌两郡政,凡兵民、钱谷、户口、赋役、狱讼听断之事,可否裁决。与守臣通签书施行。这表明宋代
A.通判监督知府以加强专制 | B.扩大通判权力以制约知府 |
C.分化事权以加强中央集权 | D.知府与通判都无独立权力 |
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2020-06-04更新
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276次组卷
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3卷引用:2020届云南省红河州高三第三次复习统一检测文科综合历史试题
4 . 据如图“汉至唐三省制的形成”,可得出的结论是
A.中枢决策权力弱化 | B.制度建设具有延续性 |
C.中央集权逐渐强化 | D.中书省地位逐步下降 |
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2020-05-17更新
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147次组卷
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3卷引用:2020届云南省玉溪市高三第二次教学质量检测文科综合历史试题
5 . 西周青铜器以礼器为主,纹饰以重环纹、波带纹、窃曲纹较为流行,种类不多,风格简洁朴素。春秋战国时期,青铜器用途转向实用化,纹饰以抽象的几何纹为主,并出现宴乐、射猎、战争等装饰题材,呈现多样化的风格。这种变化反映出春秋战国时期
A.尚武风气成为主流 | B.青铜纹饰趋向生活化 |
C.政治秩序出现变革 | D.审美观念趋于感性化 |
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2020-05-08更新
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532次组卷
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11卷引用:2020届云南省昆明市高三5月教学质量检测文科综合历史试题
2020届云南省昆明市高三5月教学质量检测文科综合历史试题陕西省西安市西北工大附中2019-2020学年高二5月月考历史试题2021年高考一轮复习讲练测第一单元古代中国的政治制度单元检测山西省朔州市怀仁市第一中学云东校区2020-2021学年高二9月月考历史试题河北省石家庄市辛集市第一中学2020届高三5月月考历史试题陕西省榆林市子洲中学2021届高三上学期第一次月考历史试题安徽省淮北市树人高级中学2020-2021学年高一上学期期中考试历史试题(已下线)2021年高考历史【热点·重点·难点】专练-重难点01先秦时期:中华文明的勃兴黑龙江省大庆市大庆中学2020-2021学年高二下学期第一次月考历史试题陕西省西安市周至县第四中学2022届高三10月月考历史试题河南省开封市通许县实验中学2023届高三上学期第一次月考历史试题
名校
6 . 董仲舒完善了天人感应的灾异说。从理论上来看,它能够让官员利用灾异来限制皇权。但从现实运用上看,结果却背离了理论设计的初衷,沦为儒生官员政治斗争的工具,而人主往往成为灾异解读的裁判者。这主要是因为
A.专制皇权的不断加强 | B.理论设计存在先天不足 |
C.灾异解释缺乏权威性 | D.官僚集团内部斗争尖锐 |
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2020-05-08更新
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975次组卷
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17卷引用:2020届云南省昆明市高三5月教学质量检测文科综合历史试题
2020届云南省昆明市高三5月教学质量检测文科综合历史试题安徽省六安中学2019-2020学年高二下学期期中考试历史试题河北省石家庄市辛集市第一中学2020届高三5月月考历史试题安徽省合肥市第九中学2020-2021学年高二上学期第一次月考历史试题河北省邢台市第二中学2021届高三11月月考历史试题江苏省徐州市邳州市明德实验学校2020-2021学年高一上学期第一次月考历史试题广东省佛山市第一中学2020-2021学年高二上学期第一次段考历史(选考)试题四川省成都市高新区2021届高三上学期第一次阶段检测文综历史试题2021年河北真题变试题(已下线)2021年高考历史【热点·重点·难点】专练-重难点02秦汉时期:中华文明的奠基(已下线)备战2021年高考历史二轮复习题型专练(全国通用)-题型01因果关系类选择题河南省驻马店市正阳县高级中学2020-2021学年高二下学期第三次月考历史试题2022届高三历史一轮复习试题(中国史部分)-单元检测三中国传统文化主流思想的演变和古代中国的科技文艺河北省秦皇岛市青龙县实验中学2021-2022学年高一上学期期中考试历史试题(已下线)备战2022年高考历史一轮复习考点帮-文化史-考点31古代中国思想文化和科技成就期中考试模拟卷(一)(考试范围:纲要上第1-4单元)-2022-2023学年高一历史上学期期中期末考点大串讲(中外历史纲要上)四川省成都市天府新区太平中学2022-2023学年高一上学期期中考试历史试题
7 . 周代通过分封,使姬姓周人的亲族迅速遍及天下,北起燕山,南至汉水,西起陕、甘,东到齐鲁,到处都楔入了姬姓人群。这说明,分封
A.旨在抑制地方诸侯势力 | B.使中央有效地控制了地方 |
C.萌发了宗族认同的意识 | D.奠定了地缘政治的基础 |
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名校
8 . 阅读材料,完成下列要求。
(1)结合材料一及所学知识,概括周代宗法制的特点,并分析该制度的影响。
(2)根据材料二并结合所学知识,指出清末民初宗族管理和周代相比有何不同,并分析其产生的背景。
(3)我们应如何认识宗法制的这种演变?
材料一 宗法制在周代完备而严格,继位的族长在宗族中有对宗族祖先的主祭权、对族人政治上的治理权、对宗族内共有经济的支配权。同一宗族内,“大宗能率小宗,小宗能率群弟,通其有无,所以纪理族人者也。”这种关系不断发展的结果是君统宗统的合一。
——摘编自冯尔康等《中国宗族史》
材料二 清末民初,宗族组织原则发生了某些变化。1905年,上海王、朱两氏将祠堂族长制改为族会制,“从事家族立宪”。1918年该族增订族会章程,1924年修改,并经会员大会讨论通过。曹氏宗族的管理体制也开始近代化,规定族众有参与宗族事务的重大权力。此外,浙江绍兴阮氏宗族在1923年之前设立该族议事、执行二部,实行任期制,由选举产生。
——摘编自常建华撰《中国文化通志·宗祖志》
(1)结合材料一及所学知识,概括周代宗法制的特点,并分析该制度的影响。
(2)根据材料二并结合所学知识,指出清末民初宗族管理和周代相比有何不同,并分析其产生的背景。
(3)我们应如何认识宗法制的这种演变?
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2020-04-29更新
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168次组卷
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5卷引用:云南省曲靖市宣威市第七中学2022届高三3月份考试文综历史试题
名校
9 . 西周至春秋时期,天子设立了“三朝”制度,即“外朝”、“治朝”、“燕朝”,后两者合称“内朝”。而“外朝”则是指天子“大询众庶之朝”,即国家在面临重大的事件时向普通民众咨询意见、宣讲政令的集会。“外朝”的设置
A.具有政治协商的色彩 | B.成为皇权决策的辅助手段 |
C.体现国家权力的制约 | D.表明官僚体制的逐渐完善 |
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2020-04-20更新
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31次组卷
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2卷引用:云南省楚雄彝族自治州民族中学2022届高三3月月考历史试题
名校
10 . 汉武帝元光五年,汉朝疆域内共有侯国92个,王子侯国仅有5个。至汉武帝太初元年,王子侯国有76个,侯国数量达到118个,其中仅有8个侯国是元光年间留下来的。这-变化表明汉武帝旨在
A.推行削藩政策抑制侯国 | B.加强侯国势力抵御外患 |
C.制衡侯国扩大刺史权力 | D.削弱侯国防止威胁中央 |
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2020-04-17更新
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322次组卷
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9卷引用:云南省2020届高三4月统一检测文综历史试题
云南省2020届高三4月统一检测文综历史试题甘肃省张掖市山丹县第一中学2019-2020学年高二下学期期中考试历史试题福建省南平市高级中学2019-2020学年高二下学期期中考试历史试题四川省乐山市十校2019-2020学年高二下学期期中联考历史试题黑龙江省哈尔滨市哈师大附中2019-2020学年高二下学期期中考试历史试题四川省绵阳南山中学2019-2020学年高二下学期期中考试历史试题.甘肃省武威市民勤县第一中学2019-2020学年高二下学期第二次月考历史(文)试题云南省昆明市外国语学校2020-2021学年高二4月月考历史试题甘肃省金昌市永昌县第一高级中学2021-2022学年高二下学期期中历史试题