| A．结构体系日渐元善 | B．具有人性化的趋势 |
| C．实施程序更加规范 | D．注重保护公民权利 |
| A．各国制定法律更倾向于对人的保护 | B．罗马私法精神渗透近代社会生活 |
| C．现代法律对古罗马法的借鉴与创新 | D．古代法律具有与时俱进的适应性 |
| A．公民个人利益受到忽视 | B．社会生活以家庭为中心 |
| C．公民范围呈现开放趋势 | D．崇尚城邦利益至上原则 |
| A．单一政体中的权力制衡原则 | B．法律制度的基石作用 |
| C．改造犹太教而形成了伊斯兰教 | D．创造了世界最早的古文明 |
| A．古代埃及 |
| B．雅典 |
| C．罗马共和国 |
| D．罗马帝国 |
第一小组收集的是中国秦朝《秦律》的部分条文，并作了相关整理：
“盗陟封，赎耐。”即私自移动田界，要判处耐罪，可赎。严禁对私有土地的侵犯。“盗”采别人桑叶不满一钱者，也要判处30天劳役。“夫盗千钱，妻所匿三百，可以论妻？妻智夫而匿之，当以三百论为；不智，为收。”大意是：如果丈夫偷钱一千元，妻子藏匿三百元，妻子应该怎样定罪？如果妻子知道丈夫偷钱而藏匿，当以偷钱三百元论处，如果不知道，不追究。
在《田律》《徭律》《仓律》《公律》《金布律》《关布律》等法律中，对劳动人民缴纳田税、赋税、服徭役以及手工业生产和商业活动也都有明确的规定和限制，违反者处以严厉的刑罚。
秦法对“宦大夫”等地主阶级，“隶臣妾”等被压迫阶级的身份、地位以及户籍等都有明确的规定。不得任意变更。
第二小组查找到是古代罗马的《十二铜表法》的部分条文。其中这样描述：
“期满，债务人不还债的，债权人得拘捕之，押其到长官前，申请执行”；“禁止贵族与平民通婚”。“债权人可将无力偿还的债务人，交付法庭判决，直到将其戴上足枷、手铐、甚至杀死或卖之为奴。”“如果手和棒子打断自由人的骨头，则应缴纳罚金三百阿司，如为奴隶，则为一百五十阿司。”
第三小组收集的是查士丁尼汇编的《民法大全》，他们从中看到了这样的一些条文：
任何人在缺席时不得被判罪。同样，不得基于怀疑而惩罚任何人……“与其判处无罪之人，不如容许罪犯逃脱惩罚。”任何人不能仅因为思想而受惩罚。
判刑时必须始终考虑罪犯的年龄与涉世不深。父亲的罪名或所受惩罚不能玷污儿子的名声，因为每一方的命运均取决于自己的行为，而任何一方不得被指定为另一方所犯罪行的继承人。拷问不得施加于14岁以下的未成年人。拷问不应该完全听从原告的要求，而应本着合理与节制的原则。
第四小组收集《大明律》是明朝的主要法律，全书30卷460条，分为名例律、吏律、户律等七律。他们收集到的法律条文是这样的内容：《大明律》把谋反、谋大逆、谋叛、恶逆、不道、大不敬、不孝、不睦、不义、内乱定为十恶”，凡犯十恶”之条者皆从重治罪，并且遇赦不赦。
各组利用收集的资料进行相关探讨，请你参与回答相关问题：
（1）根据第一小组、第二小组搜集的信息，请你说明《秦律》与《十二铜表法》内容上有哪些相同特点？
（2）你认为第三小组收集的《民法大全》的法律条文与《十二铜表法》相比，增添了哪些合理的内容（不得照抄原材料）？
（3）根据第四小组收集的材料，概括《大明律》部分条文反映出的的主要特点，并结合所学知识指出当时中国社会的发展趋势
（4）假如你参与了材料的收集，你认为应该如何处理收集来的历史资料？
| A．适用对象日益扩大 |
| B．法律体系逐渐完善 |
| C．法律的灵活性增强 |
| D．注重维护社会稳定 |
| A．国家走向统一 |
| B．贵族政治走向瓦解 |
| C．权力趋向集中 |
| D．封建制度逐渐形成 |
9 . 地方管理体制的创新有利于国家的发展。阅读材料，回答问题。
材料一武王克商，先有天下，其兄弟之国十有五人，姬姓之国四十人
——《左传·昭公二十八年》
（1）根据材料一，指出西周分封诸侯的主要对象及其特点。
材料二北京大学教授张传玺认为，中国历史上形成大一统的中央集权制度，是由当时的国情和民情决定的，其正面作用是主要的。在四大文明古国中唯有中华文明一脉相承，也反证了我们的先人在两千余年前选择的中央集权国家的政治道路是正确的。
（2）据材料一概括张传玺教授的观点？写出秦朝、元朝“选择的中央集权国家”的举措
（3）以上材料反映了我国古代政治制度发展的什么趋势？
材料三罗马帝国统治集团注意调整被征服地区居民和罗马公民之间的关系，把公民权逐渐授予各行省的居民，准许一切自由民都享有罗马市民的法律地位，以扩大帝国的社会基础，缓和社会各种矛盾。
（4）据材料二分析古罗马帝国是如何加强地方管理的？
（5）回忆教材，简述罗马法的地位及对世界的深远影响？
10 . 阅读材料，完成下列要求。
材料
下面是某高中历史教师在讲述《罗马法的起源与发展》一课的简易板书。
上面图片反映了罗马法的发展趋势，指出其中一种趋势，并运用所学知识进行说明。（要求：也可以对罗马法的发展趋势进行补充，并加以说明；要求观点正确，论述符合史实。）
