1 . 阅读材料,完成下列要求。

材料一　我们的制度是别人的模范，而不是我们模仿任何其他人的。我们的制度之所以被称为民主政治，因为权力是在全体公民的手中，而不是在少数人手中。解决私人争执的时候，每个人在法律上都是平等的；让一个人担任公职优先于他人的时候，所考虑的不是某一个特殊阶级的成员，而是他们所具有的真正才能。任何人，只要他能够对国家有所贡献，绝对不会因为贫穷而在政治上湮没无闻。

——公元前5世纪伯里克利在阵亡将士葬礼上的精彩演说

材料二

材料三　（雅典民主政体的根本缺陷）在于它把权力交给所有的公民，不需要国家管理者具有专长，不要求他们具有真知灼见。一个国家应当由既有专业知识又有道德的人去治理，统治者不是有王笏的人，不是偶然选中的人，不是攫取财富的人，不是使用强权骗术的人，而是有统治知识的人。

——苏格拉底

（1）依据材料一，归纳伯里克利所阐述的雅典民主政治的特点。
（2）根据材料二漫画写出“通途”交通禁行标志的具体含义。结合材料二两图以及材料一，如何理解“雅典民主政治是世界上最狭隘，也是最充实的民主政治”？这种民主政治的形成与哪些重要因素有关？
（3）依据材料三，苏格拉底所评论的雅典民主形式是怎样的？他是什么态度？理由是什么？

2 . 古人说：“置图于右，置书于左，索象于图，索理于书。”教科书中的图示、图片，往往是学习历史、加深对文字内容理解的最好工具。阅读下列材料，回答相关问题。
（1）观察图1，在通往雅典公民大会的道路上，有四种群体被排除在民主殿堂之外，请在漫画 “通途”示例中，写出其余的三种社会群体。

（2）罗马人以灵活务实的态度制定出古代世界最为系统完备的法律体系，影响深远。罗马第一部成文法是什么？简要说明罗马法是怎样影响人类文明发展进程?
（3）图2漫画（“国王仍然是国家的主人，但是已经不理国家大事了”）所反映的是西方资本主义国家所采用的何种政体形式？该政治形式最早是通过哪一个重要文献加以确立的?

（4）图3中的联邦政府结构是依据哪一部法律文献构建的？中央政府的权力构建又体现了什么原则？

（5）依据图4并结合所学知识，指出图中文献体现出的主要特点及历史地位。结合所学知识指出此法颁布后没有发挥作用的主要原因。

3 . 阅读下列材料：

材料一   我们的制度是别人的模范，而不是我们模仿任何其他的人的。我们的制度之所以被称为民主政治，因为政权是在全体公民的手中，而不是在少数人手中。解决私人争执的时候，每个人在法律上是平等的；让一个人负担公职优先于他人的时候，所考虑的不是某一个特殊阶段的成员，而是他们所具有的真正才能。任何人，只要他能够对国家有所贡献，绝对不会因为贫穷而在政治上湮没无闻

——公元前5世纪伯里克利在阵亡将士葬礼上精彩演说

材料二   

          图一“通途”                                           图二雅典居民比例

材料三   （雅典民主政体的根本缺陷）在于它把权力交给所有的公民，不需要国家管理者具有专长，不要求他们具有真知灼见。一个国家应当由既有专业知识又有道德的人去治理，统治不是有王笏的人，不是偶然选中的人，不是攫取财富的人，不是使用强术骗术的人，而是有统治知识的人。

——苏格拉底

（1）依据材料一归纳伯利克里所阐述的雅典民主政治的特点。
（2）写出材料二漫画“通途”交通禁行标志的具体含义，结合材料二两图以及材料一，如何理解这句话：“雅典民主政治是世界上最狭隘，也是最充实的民主政治”
（3）据材料三，苏格拉底评论的是雅典怎么样的民主形式？他的态度如何？理由是什么？

4 . 古人说：“置图于右，置书于左，索象于图，索理于书。”教科书中的图示、图片，往往是学习历史、加深对文字内容理解的最好工具。阅读下列材料，回答相关问题。
材料一：

（1）观察图1，在通往雅典公民大会的道路上，有四种群体被排除在民主殿堂之外，请在漫画 “通途”示例中，写出其余的三种社会群体。
材料二：

（2）图2漫画“国王仍然是国家的主人，但是已经不理国家大事了”所反映的是西方资本主义国家所采用的何种政体形式？该政治形式最早是通过哪一个重要文献加以确立的?
材料三：


（3） 图3中的联邦政府结构是依据哪一部法律文献构建的？中央政府的权力构建体现了什么原则？又是如何体现的?
材料四：

（4） 依据图4并结合所学知识，指出图中文献体现出的主要特点及历史地位。结合所学知识指出此法颁布后没有发挥作用的主要原因。

5 . 右图漫画体现了罗马法的哪一原则 (       )

A．法律面前人人平等

B．维护私有财产

C．法律至上

D．不告不理及无罪推定

6 . 图是某同学在学完《古代希腊民主政治》一课后所绘制的关于雅典民主制度的漫画。该同学的作品

A．直观地反映了雅典公民的盲从性	B．全面地体现了民主政治的进步性
C．准确地揭示了直接民主的缺陷	D．错误地扩大了雅典民主的范围

7 . 下边这幅漫画反映了（        ）

A．西欧封建等级制度的特点	B．《汉谟拉比法典》的实质
C．古印度种姓制度的特点	D．雅典民主政治的实质

8 . 下图是某同学在学完《文明的产生与早期发展》一课后所绘制的漫画。该作品

A．准确揭示了直接民主的缺陷	B．错误扩大了雅典民主的范围
C．直观反映了雅典公民的盲从性	D．全面体现了民主政治的进步性

9 . 漫画是人们喜闻乐见的一种艺术表现形式，它通过夸张、比喻、象征、寓意等手法来针砭时弊。下列这幅漫画反映了（     ）

A．《汉谟拉比法典》的实质	B．古代罗马奴隶制度的实质
C．古代雅典民主政治的实质	D．古代印度种姓制度的实质

10 . 阅读下列材料，回答问题。

材料一   公元前6世纪初，梭伦对国家政权机构进行了改革，使公民大会成为国家最高权力机关，负责审议并决定一切国家大事。所有合法公民均有参与权、知情权、发言权、选举权和被选举权。

公元前6世纪末，克里斯提尼建立新的五百人议事会。议事会成员经抽签选举产生，名额根据每个基层行政单位的公民人数按比例分配。30岁以上的公民一生可当选两次，每次任期一年。

——节选自岳麓版必修一教科书

材料二   “雅典民主政治是世界上最狭隘，也是最充实的民主政治”。

(1)据材料一概括雅典民主政治的基本特征。根据材料并结合所学知识，列举雅典人创造了哪些民主运作方式？
(2)材料二漫画《通往公民大会的“通途”》中，禁止了哪些人的通行？结合材料一，二，如何理解“雅典民主政治是世界上最狭隘，也是最充实的民主政治”？