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解析
| 共计 233 道试题
单选题-单题 | 适中(0.65) |
名校
1 . 周代,国家遇到重大问题时,君主要征求自由民“国人”的意见,国人也可以通过舆论来干预朝政。史料记载“厉王虐,国人谤王”,郑子产作丘赋(军赋制度),国人谤之”。这反映出该时期
A.当政者均重视社会舆论导向
B.国人的意见对施政有制约作用
C.原始民主左右了国家的决策
D.政治体制具有近代民主的色彩
2019-10-11更新 | 414次组卷 | 15卷引用:江西省红色七校 2019年高三第一次联考历史试题
单选题-单题 | 适中(0.65) |
名校
2 . 据《礼记》记载:“天子之豆(古代盛食器具)二十有六,诸公十有六,诸侯十有二,上大夫八,下大夫六。”这种规定反映的本质是
A.严格的等级制度B.天子生活的奢侈
C.生活水平不断的提高D.各地经济发展不平衡
2020-01-17更新 | 218次组卷 | 20卷引用:江西省南昌市第十中学2019-2020学年高一上学期第二次月考历史试题
3 . 据《左传》记载,春秋会盟数量至少有二百次,其中以葵丘会盟、践土会盟、黄池会盟、徐州会盟最为著名。这些会盟大多借周天子名义召集,盟约也以周天子名义颁布。这说明
A.会盟扭转了礼崩乐坏的趋势B.周王室借助会盟巩固统治
C.周天子的政治影响仍然存在D.诸侯会盟动摇了分封制度
4 . 祭祀祖先和赏赐记载是青铜器铭文的两项重要内容。商周人的家族观念相当浓厚,每位家人的成就都与祖先有关;王被视为上帝的表现者,王所赏赐之物即“天恩”,领受天恩者自然必须上告祖先,一同分享荣耀,祈求保佑,以使家族所受之天恩能永垂不朽。对此理解最恰当的一项是
A.“君权神授”理论初步成熟B.特定历史时期的治国之术
C.分封制确立天子“天下共主”D.政治运作体现神权高于王权
2020-01-06更新 | 58次组卷 | 1卷引用:江西省赣州市宁都县2019年高三上学期期末模拟考试历史试题
单选题-单题 | 较难(0.4) |
名校
5 . 何尊是周朝代表性酒铜器祭祀用品,尊内底铸有铭文12行、122字铭文,其中写有的“宅兹中国”为“中国”一词最早的文字记载,记述的是周成王继承周武王遗志,营建成周之事。这反映了西周当时
A.青铜铸造水平领先世界B.已经迈入早期国家阶段
C.集权的政治制度大体形成D.王权与神权统治相结合
6 . 《汉书》记载:“秦兼四海,以为周制微弱,终为诸侯所丧,故不立尺土之封,分天下以为郡县。”可以初步得出这样的判断
①秦朝统治者对分封制的弊端有比较清醒的认识;
②周朝末年,宗法制和分封制趋于瓦解,出现“礼崩乐坏”的局面;
③秦朝统治者将郡县制推广到全国;
④为防止分封制的弊端,所有官员通过考试方式产生;
A.①②③
B.①②④
C.②③④
D.①②③④
2019-08-12更新 | 202次组卷 | 18卷引用:江西省新余市第一中学人教版高中历史必修一第2课 秦朝中央集权制度的形成 练习
7 . 《通志·氏族略》记载:周武王克商后,封伯夷的后人文叔于许国,称为许文叔。与许姓起源有关的制度是
A.宗法制
B.分封制
C.礼乐制
D.行省制
8 . 据文献记载,商王已有派遣亲近的宗族到别的方国实施监督的事例。西周时期,分封制度发展为一种成熟的政治权力体系,疆域比商代更为扩大。这反映了分封制(  )
A.推动了周政治文化的扩展B.强化了君主专制权力
C.实现了周王室对地方的直接管理D.确立了贵族世袭特权
9 . 处理好中央和地方的关系,能够更好地维护和巩固统治。阅读材料,回答问题.

材料一


材料二 《元史》记载:元朝的行省“凡钱粮、兵甲、屯种、漕运、军国重事,无不领之。”在元代以前中国主要以“山川形便”来划分行政区,政区的自然属性与经济、文化一体化趋势较强;从元代开始,采取“犬牙交错”的原则,任意将自然环境差异极大的地区拼成一个省级行政区,削弱地方的经济、文化认同感。

——摘编自李治安《行省制度研究》


请回答:
(1)请指出材料一中,图一、图二和图三分别反映了哪种地方管理制度?
(2)根据材料二并结合所学知识,说明元代行省制的特点及影响。
2020-03-18更新 | 86次组卷 | 1卷引用:江西省吉安市安福中学2019-2020学年高一(普通班)3月线上考试历史试题
10 . 《左传》中记载:在一个重要的仪式上,司空(官名)冉季代表周天子向周武王之弟康叔分赐疆土,司徒(官名)陶叔代表周天子向康叔分赐平民、奴隶。这一仪式反映出西周实行的制度是
A.禅让制B.世袭制C.宗法制D.分封制
2020-02-06更新 | 43次组卷 | 1卷引用:江西省南昌市2013-2014学年高一上学期期中考试历史试题
共计 平均难度:一般