1 . 周人曾以宗法制为范式,在天子与诸侯的盟会中,通过联姻、赐姓等方式将异姓贵族纳入新的宗法秩序之内。这主要是为了
A.借鉴以往世袭教训 | B.扩大王室家庭组织 |
C.维护西周专制统治 | D.稳定分封等级秩序 |
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2021-03-06更新
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372次组卷
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5卷引用:陕西省榆林市绥德中学2022-2023学年高二上学期期中考试历史试题
陕西省榆林市绥德中学2022-2023学年高二上学期期中考试历史试题广东省湛江市第二十一中学2020-2021学年高二3月月考历史试题山西省运城市景胜中学2022-2023学年高二5月月考历史试题(B卷)江西省南昌市2021届高三一模文综历史试题(已下线)作业10政治制度-2022年【暑假分层作业】高一历史(统编版纲要下复习+选必1预习)
2 . 周初受封的几个大诸侯国,如齐、鲁、晋、燕等,在夏商时期皆为蛮、夷、戎、狄各族所居,长期徘徊于原始社会军事民主制阶段,分封制推行后,这些封国所在地区无例外地建立起奴隶制政权,由此可见,分封制
A.推动了区域社会形态的进步 | B.使周疆域内各民族形成同源共族观念 |
C.促进了官僚政治的日益完善 | D.有利于实现周天子对天下的垂直管理 |
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2021-04-06更新
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360次组卷
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8卷引用:陕西省宝鸡市金台区2020-2021学年高二下学期期中考试历史试题
名校
3 . 周公率师东征,使周王朝对东方广大地区的控制成为了现实。他的儿子伯禽由于父亲的功勋,被封于山东曲阜,建立鲁国。“其分器之多,土地之广,人民之众,实非他国可比。”这说明分封制
A.受封者以王族成员为主 | B.有益于加强对地方统治 |
C.任人唯亲阻碍阶层流动 | D.激化了封国之间的矛盾 |
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2021-05-21更新
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515次组卷
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15卷引用:陕西省渭南市韩城市新蕾中学2021-2022学年高二上学期第四次月考历史试题
陕西省渭南市韩城市新蕾中学2021-2022学年高二上学期第四次月考历史试题(已下线)2020-2021学年高二历史下学期期末专项复习(人教版)-专项01古代中国的政治制度【过关测试】黑龙江省大庆市东风中学2020-2021学年高二下学期期末考试历史试题吉林省白城市洮南市第一中学2020-2021学年高二下学期期末考试历史试题2021-2022学年高二历史10分钟课前预习练(统编版选择性必修一)-第1课中国古代政治体制的形成与发展陕西省商洛市洛南中学2022届高三上学期第一次模拟考试历史试题云南省玉溪市通海县第一中学2021-2022学年高二12月月考历史试题云南省玉溪市通海县第三中学2021-2022学年高二上学期期末历史试题江苏省苏州市吴江汾湖高级中学2022-2023学年高二9月月考历史试题陕西省渭南市韩城市新蕾中学2022届高三上学期第二次月考历史试题云南省红河州开远市第一中学2022-2023学年高二5月月考历史试题云南省宣威市第六中学2023-2024学年高二上学期期中历史试题海南师范大学附属中学2023-2024学年高二四月月考历史试题(B卷)江西省景德镇市2021届高三三模文综历史试题(已下线)高频考点03分封制 -【高频考点专练】2023年高考历史一轮复习模拟题汇编(第一辑)(全国通用)
名校
4 . 西周初期,周公旦提出的天命观认为,政权的合法性是基于道德性的价值判断,而上天有裁判权。统治者承受天命,必须负起天命赋予的道德责任,而上天只以道德的标准裁决统治者是否称职。这一观念旨在
A.借助宗法制维护统治 | B.强调秩序安定取决于天意 |
C.彰显儒家的治国理念 | D.论证周王朝统治的合法性 |
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2021-05-13更新
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509次组卷
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15卷引用:陕西省宝鸡市宝鸡中学2023-2024学年高二下学期期中历史试题
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5 . 有学者认为商周之际的中国文明发生了根本的变化,而且是全方位的,是真正意义上的“文化大革命”。其意义,当然不仅仅是在王权易姓,还在于理性超越了信仰,引领了此后三千年的文明。材料反映了
A.分封制取代内外服制是历史的进步 |
B.西周的制度推动了各地的文化认同 |
C.西周制度文化对后世产生深远影响 |
D.礼乐制度确立使自然信仰逐渐衰亡 |
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2018-06-22更新
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1206次组卷
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20卷引用:陕西省延安市安塞区高级中学2021-2022学年高二下学期期末考试历史试题
陕西省延安市安塞区高级中学2021-2022学年高二下学期期末考试历史试题福建省莆田七中2018-2019学年高二(下)第一次月考历史试卷新疆昌吉回族自治州玛纳斯县一中2018-2019学年上学期高二期中历史试题河南省郑州市河南省实验中学2020-2021学年高二下学期期中考试历史试题【全国市级联考】广东省中山市2018届高考考前模拟考试历史试题河南省林州市第一中学分校(林虑中学)2019届高三7月调研考试历史试题安徽省江淮部分校2019届高三入学摸底联考历史试题辽宁省葫芦岛市第六中学2019届高三上学期开学考试(8月) 历史【全国百强校】甘肃省会宁县第一中学2019届高三上学期第一次月考文科综合历史试题【全国百强校】宁夏中卫市第一中学2019届高三上学期第一次月考历史试题【全国百强校】内蒙古赤峰二中2019届高三上学期第二次月考历史试题1【全国百强校】内蒙古赤峰二中2019届高三上学期第二次月考历史试题2【全国百强校】河北省衡水中学2019届高三上学期二调考试历史试题湖北恩施二中2018-2019学年度高三上二调历史考试题2019年山西省运城市永济中学高三上学期开学模拟训练历史试题四川省宜宾市叙州区第一中学2020届高三上学期开学考试文综-历史试题河南省周口市周口中英文学校2019年高三10月月考历史试题四川省泸州市泸县第五中学2019年高三上学期第一次月考文综历史试题云南省泸西县泸源普通高级中学2018-2019学年高一上学期第二次月考历史试题河南省实验中学2019-2020学年高一上学期期中考试历史试题
6 . 有学者指出:"如果说宗法制度是维系同姓的纽带的话,那么同姓不婚制则是其补充,大宗百世不迁,同姓百世不婚,这是维系周代举国上下紧密团结的两条纽带,不可或缺。"这表明,同姓不婚制的实行
A.促进了宗法制的形成 | B.扩大了周朝统治基础 |
C.消弭了大宗小宗矛盾 | D.削弱了周天子的权威 |
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2020-11-23更新
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524次组卷
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13卷引用:陕西省榆林市2020-2021学年高二上学期期末考试文综历史试题
陕西省榆林市2020-2021学年高二上学期期末考试文综历史试题新疆塔城地区乌苏市第一中学2020-2021学年高二下学期开学考试历史试题吉林省长春市第二实验中学2021-2022学年高二下学期期中历史试题山东省菏泽市单县第一中学2021-2022学年高二下学期期末考前仿真(一)历史试题皖赣联考2021届高三上学期第三次考试历史试题安徽省皖江名校联盟2021届高三11月联考历史试题四川省成都外国语学校2020-2021学年高一12月月考历史试题江西省上饶市玉山县樟村中学2020-2021学年高一上学期第二次月考历史试题2021届高考压轴卷历史试题(北京卷)四川省遂宁安居育才卓同国际学校(高中部)2021-2022学年高一上学期期中历史试题中华文明的起源与早期国家-纲要上-2023届高三一轮课时练习卷复习第1讲从中华民族起源到秦汉统一多民族封建国家的建立与巩固-【寒假自学课】高一历史寒假精品课(统编版)四川省绵阳市江油市太白中学2024届高三9月月考文综历史试题
7 . 有学者指出∶"西周王朝通过对血缘宗法与分封制的有机结合体的合理运用,加大了西周对地方的控制力度……可是周代的政治就是按照血缘说话,一切都是事先就已经安排好的,这无疑把统治阶级内部人员流动的通道堵死了。"该学者意在说明周代
A.分封制与宗法制的相互抵触 | B.血缘对贵族政治的完全限制 |
C.宗法血缘与政治间存在矛盾 | D.家国一体政治架构开始形成 |
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2021-01-20更新
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361次组卷
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9卷引用:陕西省渭南市三贤中学2020-2021学年高二下学期第二次月考历史试题
陕西省渭南市三贤中学2020-2021学年高二下学期第二次月考历史试题江西省南昌市第二中学2020-2021学年高二上学期期末考试历史试题江苏省扬州市公道中学2020-2021学年高二下学期第二次月考历史试题黑龙江省鹤岗市第一中学2020-2021学年高二4月月考历史试题吉林省松原市乾安县第七中学2020-2021学年度高二下学期期末考试历史试题福建省宁德市部分达标中学2020-2021学年高二下学期期中历史试题内蒙古赤峰第四中学2022-2023学年高二5月月考历史试题内蒙古呼伦贝尔市满洲里远方中学2022-2023学年高二下学期期末考试历史试题江苏省泰州市2021届高三上学期期末调研测试历史试题
8 . 西周时通过创造出虚构的、历史化的宗族体系,各不相关的神话传说人物被组合到一个家族之中,从而加速了神话人物向人格化始祖神的转变,同时把宗族意识进一步发展为民族意识。这反映了当时
A.社会共同信仰与价值观念强化 | B.宗法制具有神权色彩 |
C.神话中蕴含着人文主义的思想 | D.各民族共同宗教形成 |
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2021-04-13更新
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337次组卷
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5卷引用:陕西省咸阳市泾阳县2020-2021学年高二下学期期中考试历史试题
陕西省咸阳市泾阳县2020-2021学年高二下学期期中考试历史试题贵州省黔东南州凯里市第一中学2021届高三4月月考文综历史试题(已下线)2021年高考历史押题预测卷(新课标Ⅱ卷)02(已下线)备战2022年高考历史一轮复习考点帮-文化史-考点31古代中国思想文化和科技成就(已下线)高频考点04宗法制 -【高频考点专练】2023年高考历史一轮复习模拟题汇编(第一辑)(全国通用)
9 . 春秋时期,周王室衰微,诸侯不再完全听命于周天子。但是此时出现的霸主却多采用“尊王”的战略维护自己的“国际”地位,并使本国的对外政策合法化。这一现象( )
A.表明宗法制仍有重大的影响 | B.说明周王依然有至尊权威 |
C.有利于中央加强对地方的控制 | D.加快了周王室的灭亡进程 |
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2021-04-06更新
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333次组卷
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8卷引用:陕西省渭南市韩城市新蕾中学2020-2021学年高二下学期第三次月考历史试题
10 . “烽火戏诸侯”说的是周幽王为博褒姒一笑,常点燃烽火示警,被戏弄的各地受封诸侯为履行军事义务,带兵勤(保卫)王的故事。诸侯勤王之举体现的西周政治制度是( )
A.分封制 | B.世袭制 | C.井田制 | D.礼乐制 |
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2021-03-23更新
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499次组卷
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10卷引用:陕西省2020年普通高中学业水平考试历史试题
陕西省2020年普通高中学业水平考试历史试题安徽省合肥市第九中学2020-2021学年高二下学期期中考试历史(理)试题陕西省咸阳市普集高级中学2021-2022学年高一上学期第一次月考历史试题陕西省西安市铁一中学2023-2024学年高一下学期第一次月考历史试题江西省南昌市南昌县莲塘第三中学2020-2021学年高一下学期期中历史试题天津市武清区黄花店中学2022-2023学年高一上学期第一次月考历史试题辽宁省盘锦市辽河油田第二高级中学2022-2023学年高一上学期期末考试历史试题辽宁省铁岭市清河高级中学2023-2024学年高一10月月考历史试题天津市北辰区朱唐庄中学2023-2024学年高一10月月考历史试题湖南省泸溪县第二中学2023-2024学年高一上学期第一次质量检测历史试题