夏、商、西周的政治制度练习题及答案-新疆高中历史-困难-组卷网

20-21高三上·云南昆明·阶段练习

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宗法制的特点与影响宗法制

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1 . 在中国传统社会，祖宗崇拜、血缘亲情、伦理道德及由此衍生的心理上的从属感，成为专制王权操纵社会的工具，也是臣民文化的起点。材料反映了

A．家庭伦理是中国传统社会的核心准则

B．君主专制是宗法向政治延伸的必然结果

C．传统政治文化强化了王权的秩序认同

D．等级秩序是专制王权不断强化的奠基石

2020-10-01更新 | 4072次组卷 | 18卷引用：新疆乌鲁木齐市第八中学2021-2022学年高二上学期第一次月考历史试题

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16-17高三·江苏连云港·课时练习

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宗法制实行的目的、含义和内容宗法制

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2 . 谢维扬在《周代家庭形态》中说：“（宗法制度）就是国家承认血缘团体的领袖对其成员有代替法律来实施的管理和处置权，承认这种血缘团体是国家行政及司法的基本单位。”他认为，宗法制的根本目的是

A．维护贵族特权	B．强化族长权力
C．均衡权力分配	D．强化国家管理

2019-03-27更新 | 2478次组卷 | 16卷引用：新疆昌吉州教育共同体2019-2020学年高二上学期期末考试历史试题

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2019·福建泉州·一模

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王位世袭制夏朝的统治及文化遗存

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3 . 据史料记载，商朝时期，王位“兄终弟及”的现象非常普遍；西周时期，王位“父死子继”则成为定制，并逐步确立严格的“嫡长子继承制”。这反映了

A．从“公天下”到“家天下”的历程

B．“家国”观念随社会发展而变化

C．保障了国家制度和政策的可持续发展

D．体现了王位继承者“优胜劣汰”原则

2019-03-12更新 | 3090次组卷 | 22卷引用：新疆维吾尔自治区克拉玛依市第十三中学2023-2024学年高一上学期期末历史试题

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17-18高二上·河南郑州·期中

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分封制分封制

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4 . 有学者认为，没有一个研究西周史的学者看到过烽火戏诸侯，也没有一个研究亚里士多德的学者见过他本人，我们只能通过目击者和追忆者的记载来叙述以往的史实。这表明

A．史学家需要认真地考证与辨析他所研究的事实

B．史学家必须经过田野考古，以获取第一手材料

C．历史研究对象的间接性造成史实表述的不确定性

D．历史研究不是抽象的争论，需要专门技术的支持

2017-11-25更新 | 5618次组卷 | 26卷引用：新疆阿克苏地区兵团第一师高级中学2022-2023学年高一3月月考历史试题

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15-16高二下·湖南长沙·期中

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宗法制宗法制

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5 . 《周礼》载：“以本俗六安万民，一曰美宫室，二曰族坟墓……”；对“族坟墓”，郑玄注：“族犹类也。同宗者，生相近，死相迫。”材料中提到的“族坟墓”(　　)

A．体现了周人生活的迷信色彩

B．实现了周朝王权的高度集中

C．反映了分封制度的全面推行

D．维护了贵族间血缘宗法关系

2017-08-24更新 | 1066次组卷 | 19卷引用：新疆石河子第二中学2017-2018学年高二上学期第一次月考历史试题

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