2 . 北宋初，中央为加强对官员的监察和管理，开始实行御史制度和谏官制度，御史台台官负责言事，谏官负责弹劾；北宋中期以后，台官和谏官都具有监察和管理文武百官、荐举官员、谏诤皇帝、参政议政、参与司法等职责。这一变化表明宋朝

A．监察机构的分工职责分明	B．君主加强了对文武百官的控制
C．台谏制度丧失了监察功能	D．监察机构内部出现了严重对立时

7 . 真正做到“众建诸侯而少其力”的是

A．周公

B．秦始皇

C．汉景帝

D．汉武帝

8 . 如表所示为唐朝科举制考试中考生来源的三种途径。由此可知，唐代科举制

类型	来源
乡贡	自学成才，向州县官府投牒自举并考试合格者
生徒	国家最高学府和地方州县官办学校考试合格者
制举	皇帝临时下诏选拔的“非常之才”，由内外文武官员举荐者

A．重视应试能力	B．限制了社会流动
C．选拔人才公平	D．扩大了统治基础

9 . 阅读材料，回答问题。

要讲某一代的制度得失，必需知道在此制度实施时期之有关各方意见之反映。这些意见，才是评判该项制度之利弊得失的真凭据与真意见。历史意见，指的是在那制度实施时代的人们所切身感受而发出的意见。这些意见，比较真实客观。待时代隔得久了，该项制度早已消失不存在，而后代人单凭后代人自己所处的环境和需要来批评历史上已往的各项制度，那只能说是一种“时代意见”。时代意见并非是全不合真理，但我们不该单凭时代意见来抹杀已往的历史意见。即如我们此刻所处的时代，已是需要民主政治的时代了，我们不能再要有一个皇帝，这是不必再说的。但我们也不该单凭我们当前的时代意见来一笔抹杀历史，认为从有历史以来，便不该有一个皇帝；皇帝总是要不得，一切历史上的政治制度，只要有了一个皇帝，便是坏政治。这正如一个壮年人，不要睡摇篮，便认为摇篮是要不得的事。但在婴孩期，让他睡摇篮，未必要不得。

——钱穆《中国历代政治得失》

概括作者的观点，并以中外史实为例加以说明。要求：观点明确，史论结合，逻辑清晰。

10 . 《朱子语类》有载：“唐制，每事先经由中书省，中书做定将上，得旨，再下中书，中书以付门下。或有未当，则门下缴驳，又还中书，中书又将上，得旨，再下中书，中书又付门下。若可行，门下又下尚书省，尚书但主书撰奉行而已。”这表明唐朝三省六部制

A．分散了相权，加强了中央集权	B．在施政观念上的民主追求
C．运行机制的繁琐性，皇帝裁决的独立性	D．通过行政运作程序体现了制衡原则