从汉至元政治制度的演变练习题及答案-高中历史高考真题-第7页-组卷网

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| 共计 75 道试题

2017·江苏·高考真题

单选题-单题 | 较易(0.85) |

汉朝加强中央集权的措施

真题名校

1 . 公元前113年，汉武帝下令禁止郡国和民间私铸钱币，指定专门官吏负责铸造五铢钱，作为法定货币。这一举措

A．空前强化了君主专制

B．首次实现了国家统一

C．加重了百姓赋税负担

D．有利于加强中央集权

2018-12-12更新 | 2409次组卷 | 96卷引用：2017年全国普通高等学校招生统一考试历史（江苏卷精编版）

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2018·海南·高考真题

单选题-单题 | 适中(0.65) |

汉朝加强中央集权的措施

真题名校

2 . 《汉书》云：“汉家承秦之制，并立郡县，主有专己之威，臣无百年之柄。”这表明在西汉

A．分封制度退出历史舞台	B．宗法制度趋于瓦解
C．郡县制有利于维护皇权	D．官僚制度未能建立

2018-11-28更新 | 2981次组卷 | 70卷引用：2018年普通高等学校招生全国统一考试文科综合能力测试（海南卷）历史

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2018·浙江·高考真题

单选题-单题 | 较难(0.4) |

汉朝加强中央集权的措施西汉的建立与“文景之治” 两汉至明清时期行政体制的演变

真题名校

3 . 论及“汉承秦制”，有学者指出：“尽管表面上与秦及其制度划清了界限。但汉朝实质上重建了秦的中央集权官僚政治。”下列选项中能够体现上述认识的是

A．分封诸侯王，郡国并存

B．划分监察区，建立十三部刺史

C．限制相权，建立“中朝”决策机制

D．设司隶校尉，加强对官吏的监督

2018-11-07更新 | 6497次组卷 | 69卷引用：2018年11月浙江省普通高校招生选考科目考试历史试题

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2018·江苏·高考真题

单选题-单题 | 较难(0.4) |

唐代君主专制的加强

真题名校

4 . 有学者认为，唐代前期中央各级行政机关以及地方诸道州府，行政上皆承受于尚书省。“有事皆申尚书省取裁闻奏，不能径奏君相；诏令制敕亦必先下尚书省详定，然后下百司。”由此可见，尚书省

A．剥夺中书与门下省的权力	B．拥有起草诏令制敕的职权
C．阻隔皇帝与各州府的联系	D．成为全国行政运行的枢纽

2018-06-10更新 | 7722次组卷 | 120卷引用：2018年普通高等学校招生全国统一考试（江苏卷）

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2018·全国·高考真题

单选题-单题 | 较难(0.4) |

科举制宋元社会的变化

真题名校

5 . 下表是宋代宰相祖辈任官情况表

曾祖、祖父或父亲任官情况	宰相人数
曾祖、祖父或父亲任官情况	北宋（71）	南宋（62）
高级官员	20	8
中级官员	15	10
低级官员	12	8
无官职记录	24	36

此表据学者研究整理而成，反映出两宋时期

A．世家大族影响巨大	B．社会阶层流动加强
C．宰相权力日益下降	D．科举制度功能弱化

2018-06-09更新 | 10845次组卷 | 163卷引用：2018年普通高等学校招生全国统一考试历史（新课标III卷）

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2018·全国·高考真题

单选题-单题 | 较难(0.4) |

唐代君主专制的加强贞观之治、武则天和武周政权唐玄宗和“开元盛世”

真题名校

6 . 武则天时期，将中书、门下二省名称分别改为凤阁、鸾台，通过加授“同凤阁鸾台平章事”头衔，使低品阶官员得以与凤阁、鸾台长官共同议政。宰相数量大增，且更替频繁。这一做法的目的是

A．扩大中书、门下二省的职权	B．为官员提供迅速晋升的机会
C．便于实现对朝政的全面控制	D．强化宰相参政议政职能

2018-06-09更新 | 16330次组卷 | 262卷引用：2018年普通高等学校招生全国统一考试历史（新课标II卷）

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2018·天津·高考真题

单选题-单题 | 较易(0.85) |

元朝加强中央集权的措施元朝的地方管理

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7 . 元朝在地方实行行省制度。行省“掌国庶务，统郡县，镇边鄙……凡钱粮、兵甲、屯种、漕运、军国重事，无不领之”，但地方官吏的选用主要由中书省和吏部负责，调动行省所属军队须皇帝批准。这表明元朝

A．地方拥有适度权力	B．地方缺乏实际权力
C．行省权力集中专断	D．君主专制得以加强

2018-06-09更新 | 9275次组卷 | 215卷引用：2018年普通高等学校招生全国统一考试历史（天津卷）

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2017·全国·高考真题

单选题-单题 | 较难(0.4) |

君主专制的演进

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8 . 关于宋太祖驾崩前夜宋太宗（时为晋王）的活动，北宋时期有不同记载。《续湘山野录》记载，宋太宗当晚曾与其兄宋太祖在宫中饮酒，并宿于宫中；《涑水记闻》则称，那晚宋太宗并未进宫。这反映出

A．历史事实都是通过历史叙述呈现

B．同一历史事实会有不同历史记载

C．历史叙述不能客观准确再现历史事实

D．综合多种历史叙述即可确认历史事实

2017-08-04更新 | 6231次组卷 | 96卷引用：2017年全国普通高等学校招生统一考试历史（全国卷3精编版）

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2016·全国·高考真题

单选题-单题 | 较难(0.4) |

宋代君主专制的演进宋初专制集权的加强

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9 . 史载，宋太祖某日闷闷不乐，有人问他原因，他说：“尔谓帝王可容易行事耶……偶有误失，史官必书之，我所以不乐也。”此事反映了

A．重史传统影响君主个人行为	B．宋代史官所撰史书全都真实可信
C．史官与君主间存在尖锐矛盾	D．宋太祖不愿史书记录其真实言行

2016-11-27更新 | 4605次组卷 | 113卷引用：2016年全国普通高等学校招生统一考试历史（新课标1卷精编版）

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2015·上海·高考真题

单选题-单题 | 较易(0.85) |

元朝加强中央集权的措施元朝的地方管理

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10 . “都省握天下之机，十省分天下之治”描述的是哪一朝代的行政管理体制？

A．隋朝

B．唐朝

C．北宋

D．元朝

2016-11-27更新 | 857次组卷 | 26卷引用：2015年全国普通高等学校招生统一考试文综历史（上海卷）

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