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解析
| 共计 731 道试题
1 . “先王之法,立天子不使诸侯疑焉,立诸侯不使大夫疑焉,立嫡子不使庶孽疑焉。疑生争,争生乱,是故诸侯失位则天下乱,大夫无等则朝堂乱。”材料旨在说明
A.权力世袭制度在周朝日趋消亡B.周朝开始建立了森严的等级制度
C.分封制使周天子的权威削弱D.嫡长子继承制有利于稳定政治秩序
2022-04-09更新 | 111次组卷 | 1卷引用:浙江省湖州市长兴县等三县2017-2018学年高二下学期期中历史试题
单选题-单题 | 较难(0.4) |
名校
2 . 随着人口的增长和代际的不断更替,东周贵族宗族成员的数量超过了贵族宗法血缘关系自身所发挥的凝聚群体作用的极限。《左传》中宋国宗族“华氏居卢门,以南里叛”,但是尚属华氏族人的远亲华姓却“居于公里”。这反映出(       
A.王权衰微导致分封破坏B.宗族规模过大导致的血缘聚合力减弱
C.宗法制有利于族群融合D.随着生产力的发展贵族政治受到挑战
2022-04-02更新 | 606次组卷 | 10卷引用:江苏省盐城市响水县第二中学2021-2022学年高二下学期期中考试历史试题
单选题-单题 | 较难(0.4) |
名校
3 . 据文献记载,春秋时期卿大夫婚礼中存在反马之礼,意即女方家在送女时要留马于夫家,男方对女方不满,可以将女方休掉,被休女子则可乘马回娘家;女方得到男方认可,则将马送还女家。该礼反映出当时
A.社会转型的阻力较大B.礼乐秩序受到了冲击
C.儒学伦理观根深蒂固D.婚俗受宗法观念影响
2022-04-01更新 | 399次组卷 | 4卷引用:陕西省渭南市华州区咸林中学2021-2022学年高二下学期期中历史试题
单选题-单题 | 较难(0.4) |
名校
4 . 商代内服成员主要由居住于王畿地区的商王同姓或异姓姻亲氏族组成,而西周自建立便对王室及同姓子弟等进行分封,使之到远离王畿的地方“以藩屏周”,又在王畿地区分封了一批功臣、同姓及异姓诸侯。这反映出西周
A.宗族聚居状态逐渐被打破B.强化对统治中心的控制
C.贵族集团的利益得以平衡D.王室血缘观念逐渐淡化
2022-03-30更新 | 403次组卷 | 7卷引用:陕西省渭南市华州区咸林中学2021-2022学年高二下学期期中历史试题
5 . 周代祭祀的一个重要原则是“宗庙在宗子家”,体现了“重宗”的精神,而“重宗”又体现了“尊祖”,反映在伦理观念上就是“孝”,周天子通过规范“孝”的观念,要求带有血缘关系的宗族内部成员严格遵守这一原则。周天子这一做法
A.加强了对地方的直接控制B.有利于稳定宗族内部的团结
C.实现了西周思想上的统一D.建立起西周森严的等级秩序
2022-03-25更新 | 297次组卷 | 4卷引用:陕西省榆林市横山县横山镇中学2021-2022学年高二下学期期中考试历史试题
6 . 据表可知,商周时期
商周时期君主继承方式基本情况
商朝前期商朝后期西周东周
“兄终弟及”47%42%9%17%
“父死子继”53%58%91%83%

A.血缘政治走向瓦解B.嫡长子继承制确立
C.社会宗法观念增强D.君主专制统治形成
7 . 郑庄公(郑国第三位国君)去世后,郑国政权频繁易主。如表所示为郑庄公诸子在位的情况。由此可知,当时
谥号姓名在位年数在位时间
郑厉公姬突在位4700—前697
郑昭公姬忽在位2696—前695年(复位)
郑子亶姬亶(一作子亶)在位7694
郑子婴姬婴在位14693—前680
郑厉公姬突在位7679—前673年(复位)

A.分封制度走向崩溃B.西周统治面临危机
C.宗法体系难以维持D.王权尚未高度集中
8 . 周朝有同姓贵族之间不得联姻的规定,故周王室主要与异姓诸侯联姻,这些诸侯国被称为“甥舅之国”。“甥舅之国”的出现(       
A.推动了“家天下”局面的形成B.扩大了宗法关系,巩固了统治
C.强化了部落血缘贵族统治D.强化了周天子的专制权力
9 . 史料载:“微子启虽长,系庶出,不得立;纣王虽幼,以嫡立。”类似现象的出现当不早于(   )
A.商周时期B.秦汉时期C.宋元时期D.明清时期
2022-02-16更新 | 132次组卷 | 1卷引用:广东省揭阳市榕城区仙桥中学2021-2022学年高二上学期期中历史试题
10 . 史载周公制礼作乐,以宗法维系政治制度的运作。有百世不迁的大宗,有五世则迁的小宗。如以周封伯禽于鲁国,鲁国内部又再度分封若干小国为例,以下有关分封与宗法关系的说明最为恰当的是
A.周天子为鲁国大宗,鲁国内部再分封诸侯国不再以周天子为大宗
B.鲁国国君是鲁国内部再分封诸侯国的大宗,周天子则为小宗
C.周天子是鲁国的大宗,鲁国国君则是内部再分封诸侯国的大宗
D.周天子为一族,鲁伯禽另为一族,在宗法上,二者并无关系
2022-02-15更新 | 132次组卷 | 54卷引用:2015-2016学年河北广平县一中高二下期中历史试卷
共计 平均难度:一般