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1 . 历史学家指出：西周王朝虽然显示出一定的统一性、集权性，但国家结构上的分散性、松散性仍是最本质的特点。造成上述“分散性、松散性”的制度因素是
| A．三公九卿制 |
| B．分封制 |
| C．宗法制 |
| D．礼乐制度 |
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2017-11-14更新
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270次组卷
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13卷引用：2019年河北省衡水市冀州中学高三上学期摸底历史试题
2019年河北省衡水市冀州中学高三上学期摸底历史试题河北省衡水市第十四中学2020-2021学年高二下学期开学考试历史试题河南省洛阳市2017-2018学年高一上学期期中考试历史试题江西省九江第一中学2017-2018学年高一上学期期末考试历史试题【全国百强校】河南省洛阳市第一高级中学2018-2019学年高一9月月考历史试题山东省烟台市龙口第一中学2018-2019学年高一10月月考历史试题江西省南康中学2018-2019学年高一上学期第三次月考历史试题河南省鹤壁市淇滨高级中学2018-2019学年高一上学期第三次月考历史试题山东省莒县一中2018-2019学年高一10月月考历史试卷河南省淮阳县陈州高级中学2018-2019学年高一上学期期末考试历史试题安徽省黄山市徽州区第一中学2019-2020学年高一上学期期中考试历史试题河南省三门峡市第一高级中学2020-2021学年高一9月月考历史试题吉林省通化市通化县综合高级中学2019-2020学年高二下学期期末考试历史试题
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2 . 杜佑《通典》卷一九《职官》载：“周成王既黜殷命，参改殷官，制为周礼，以作天地四时之名，谓之六卿。立天官冢宰掌邦治，地官司徒掌邦教，春官宗伯掌邦礼，夏官司马掌邦政，秋官司寇掌邦刑，冬官司空掌邦事。各有徒属，周于百事。”材料主要表明西周
| A．践行了“阴阳五行”之说 |
| B．官员职责明确分工细化 |
| C．确立了森严的社会等级制 |
| D．官僚政治日趋完善成熟 |
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2017-11-11更新
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165次组卷
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15卷引用：河北省定州中学2018届高三（承智班）下学期开学考试历史试题试
河北省定州中学2018届高三（承智班）下学期开学考试历史试题试江苏省盐城市2018届高三年级第一学期期中考试江西省九江第一中学2018届高三上学期第二次月考历史试题陕西省2018届高三教学质量检测（一）文综历史试题山东省济宁市孔子国际学校2019届高三历史4月冲刺模拟卷2020年高考历史复习专题: 古代中国的政治制度 专题练习题福建省三明市第一中学2017-2018学年高二下学期第一次月考历史试题湖北省枣阳市高级中学2017-2018学年高二年级下学期4月月考历史试题安徽省淮北市第一中学2017-2018学年高一下学期期中考试历史试题广西南宁市第八中学2017-2018学年高二4月份段考历史（文）试题湖南省益阳市箴言中学2018-2019学年高一11月月考历史试题【全国百强校】河南省南阳市第一中学2018-2019学年高二下学期第一次月考历史试题山东省淄博市淄川区般阳中学2018-2019学年高二下学期期中考试历史试题重庆市璧山中学2019-2020学年度第一学期入学考试历史试题黑龙江省齐齐哈尔市龙江县第一中学2021-2022学年高一9月月考历史试题
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3 . 司马迁在《史记•殷本纪》中说武王伐纣时，“诸侯叛殷会周者八百”。这里的“诸侯”最主要指哪类人
| A．方国头领 | B．郡县官长 | C．商王子侄 | D．三公九卿 |
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2017-10-19更新
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247次组卷
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11卷引用：河北省邯郸市魏县第六中学2022届高三下学期第二次在线（班内复习）测试历史试题
河北省邯郸市魏县第六中学2022届高三下学期第二次在线（班内复习）测试历史试题上海市青浦区2015届高三上学期期末学业质量调研测试（一模）历史试题河北省张家口市实验中学2019-2020学年高一上学期月考（一）历史试题2014-2015学年山东淄博市高二下期期末历史试卷2015-2016学年福建省清流县第一中学高二下学期第三阶段检测历史试卷福建省闽侯县第八中学2017-2018学年高一上学期第一次月考历史试题河南省豫北重点中学2017-2018学年高一10月联考历史试题河南省商丘市实验中学2017-2018学年高一上学期期末调研山东省泰安市肥城市第六高级中学2019-2020学年高一上学期第一次月考历史试题湖南省娄底市涟源市第二中学2021-2022学年高一上学期第一次月考历史试题云南省玉溪市易门县第一中学2021-2022学年高一3月月考历史试题
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4 . 下表是周王朝分封情况一览表，对该表解读不正确的是
| 国名 | 对象 | 地理位置 | 国名 | 对象 | 地理位置 |
| 晋 | 王室子弟 | 今山西 | 齐 | 功臣 | 今山东北部一带 |
| 卫 | 王室子弟 | 今河北南部和河南北部 | 宋 | 商朝后裔 | 今河南东部 |
| 鲁 | 王室子弟 | 今山东南部 | 燕 | 王室子弟 | 今河北北部、中部和北京 |
| 注：黄河流域的山西、山东是当时的主要农业区 | |||||
| A．周王朝同姓分封占主导地位 |
| B．家天下制度由此开始 |
| C．周王朝的同姓亲族封地富 |
| D．分封对象具有多样性 |
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2017-10-07更新
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129次组卷
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21卷引用：河北省衡水中学2017届高三上学期一调考试历史试题
河北省衡水中学2017届高三上学期一调考试历史试题2014届四川省泸州市高三三诊文综历史试卷河北省定州中学2017-2018学年高一上学期第一次月考历史试题2014-2015学年广东龙川县第一中学高二6月月考文综历史试卷2015-2016学年福建政和县一中高一下第一次月考历史试卷2015-2016学年福建福州五校高二下期中联考历史试卷2015-2016学年人民版高一必修1练习历史试卷302015-2016学年人民版高一必修1练习历史试卷402016-2017学年福建省福州市八县市一中高一上期中联考历史试卷2016-2017学年陕西省黄陵中学高二下学期第一次月检测历史试卷22016-2017学年陕西省黄陵中学高二下学期第一次月检测历史试卷甘肃省靖远二中2016-2017学年高二下学期期中考试历史试卷陕西石泉中学2017--2018年度上学期高一历史9月考试题【全国百强校】四川省阆中中学2018-2019学年高一上学期期中考试历史试题云南省曲靖市会泽县茚旺高级中学2019-2020学年高一10月月考历史试题山西省朔州市怀仁第一中学2018-2019学年高一上学期期中考试文综历史试题山西省运城市景胜中学2019-2020学年高一12月月考历史试题新疆伊犁州新疆生产建设兵团第四师第一中学2020-2021学年高二上学期期中考试历史试题内蒙古乌兰察布市北京八中乌兰察布分校2020-2021学年高二上学期期末考试历史试题四川省南充市2014-2015学年度高一上学期教学质量检测历史试卷2016-2017学年陕西省黄陵中学高二下学期第一次月检测历史试卷1
5 . 由于文化差异，英语中有些词语所表达的意义在汉语中尚无确切的对应词来表达。有学者认为，将country、nation、state与“国家”对译，其实内涵差距很大。三个英语单词与“国家”相比，缺少的主要内涵是
| A．民族 |
| B．家乡 |
| C．政权 |
| D．家庭 |
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6 . 西周规定天子都城12里，公国都城九里，侯伯国七里，子男都城五里。这一内容体现了
| A．各国经济实力的差异 |
| B．维护政治秩序的目的 |
| C．中央集权体系的建立 |
| D．西周发达的建筑水平 |
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2017-09-12更新
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285次组卷
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6卷引用：河北省衡水中学2018届高三上学期一轮复习周测历史试题
名校
7 . 西欧中世纪，“我附庸的附庸不是我的附庸”，众多大领主分封的中小贵族可能会不接受最高王权的管辖。类似的情形，在我国西周时期
| A．可能出现，周天子通过层层分封间接控制天下 |
| B．可能出现，地方百姓只服从自己宗族长的管理 |
| C．不可能出现，周天子对臣属具有绝对的控制权 |
| D．不可能出现，周天子与臣属以血缘关系为纽带 |
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2017-09-08更新
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157次组卷
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6卷引用：河北省定州中学2018届高三（承智班）上学期第一次调研历史试题
名校
8 . 《左传·僖公二十四年》：昔周公吊二叔之不咸，故封建亲戚以藩屏周。关于分封制的认识，下列选项史实、推论一致的是
| A．史实：分封国的主要区域为黄河中下游地区 推论：成康分封带有遏制商族残余势力，统治殷商遗民的目的 |
| B．史实：诸侯带领周王所授之民向东迁徙，与当地原居民杂糅，初步打破了邦族界限 推论：地缘政治向血缘政治转变 |
| C．史实：秦朝废分封，行郡县 推论：秦朝以后中国历史上再无分封制 |
| D．史实：诸侯在自己的封国可以设置官员、建立武装、征派徭役、再分封 推论：西周政治带有一定的民主性 |
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2017-07-27更新
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221次组卷
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10卷引用：河北省故城县高级中学2018届高三12月月考历史试题
河北省故城县高级中学2018届高三12月月考历史试题福建省闽侯第一中学2018届高三7月质量检测历史试题广西贵港市高级中学2018届高三年级第四次月考文综历史试卷河南省南阳市第一中学2018届高三第十三次考试文综历史试题2019届高考历史《商周的政治制度和秦朝中央集权制度的形成》专题练习卷（已下线）2019高考备考一轮复习精品资料 专题一 古代中国的政治制度 第1讲 商周的政治制度和秦朝中央集权制度的形成【押题专练】甘肃省酒泉市敦煌中学2019届高三二诊历史试卷（已下线）第1讲 商周的政治制度和秦朝中央集权制度的形成（练）-《2020年高考一轮复习讲练测》安徽省六安市毛坦厂中学2019年高三10月月考历史试题（往届）云南省昭通市昭阳区第一中学2019-2020学年高二6月月考历史试题
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9 . “周人以西方的一个小国代商而有天下，苦于兵力单薄，不足以统治东方各族人民。”周朝解决这一问题的举措是
| A．强化血缘联系 |
| B．加强中央集权 |
| C．实行封邦建国 |
| D．推行礼乐教化 |
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2017-07-13更新
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146次组卷
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14卷引用：河北省邢台市五岳联盟部分重点学校2022届高三12月联考历史试题
河北省邢台市五岳联盟部分重点学校2022届高三12月联考历史试题河北省大名县第一中学2017-2018学年高一上学期第一次月考历史试题河南省信阳高级中学2017-2018学年高一上学期期中考试历史试题四川省射洪县射洪中学2018-2019学年高一上学期期中考试历史试题2018—2019天津市杨村第一中学高一上学期第三次月考考试考卷历史统编版2019选择性必修一国家制度与社会治理第一单元政治体制检测题广西百色市靖西市第二中学2020-2021学年高一10月月考历史试题辽宁省沈阳市170中学2020-2021学年高二上学期第一次月考历史试题天津市滨海新区汉沽第六中学2020-2021学年高二上学期第一次月考历史试题安徽省安庆市桐城中学2020-2021学年高一1月月考历史试题吉林省长春外国语学校2022-2023学年高一上学期第一次月考历史（理）试题江苏省江安中学2016—2017学年度高一下学期暑期作业广西钦州市第四中学2023-2024学年高二9月月考历史试题甘肃省庆阳市华池县第一中学2023-2024学年高二上学期期中历史试题
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10 . 周朝封建卫、鲁时，命二国“皆启以商政，疆以周索”，封建晋国时，命晋国“启以夏政，疆以戎索”。据查，商政、夏政是商、夏两朝对统治民族因其故俗制定的统治制度。这说明周初
| A．被分封地都沿用商夏的旧制 |
| B．分封制达到“以藩屏周”的目的 |
| C．放松了对分封地的管控力度 |
| D．对分封地采取了灵活的民族政策 |
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2017-06-04更新
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752次组卷
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17卷引用：河北省武安市第三中学2017届高考考前保温测试文综历史试题
河北省武安市第三中学2017届高考考前保温测试文综历史试题云南民族大学附属中学2018届高三12月月考历史试题河北唐县第一中学2018-2019学年高二3月月考历史试题2018-2019学年河北省保定市唐县一中高二（下）第一次月考历史试卷2020高考（人民版）历史一轮复习课后达标检测：中国早期政治制度的特点（已下线）2022年高考历史一轮复习专项训练小卷-专项01商周时期的政治制度河南省郑州航空港经济综合实验区艺书高级中学2023届高三10月月考历史试题四川省三台中学实验学校2017-2018学年高一9月月考历史试题2018年秋高一历史（人教版）必修1《第1课 夏、商、西周的政治制度 》同步检测卷【优选整合】人教版高中历史必修一第一单元第1课夏商西周的政治制度（测试）内蒙古第一机械制造（集团）有限公司第一中学2019-2020学年高一10月月考历史试题内蒙古赤峰市翁牛特旗乌丹第一中学2019-2020学年高一上学期第一次阶段性检测（期中）历史试题内蒙古呼和浩特市土默特左旗第一中学2019-2020学年高二下学期期中考试历史试题2020-2021学年高一历史同步单元AB卷-中外历史纲要上-第01单元从中华文明的起源到秦汉大一统封建国家的建立与巩固（A卷基础篇）山东省泰安市东平高级中学2021-2022学年高一10月月考历史试题山西省长治市第二中学2021-2022学年高二上学期第一次月考历史试题广东省湛江市徐闻县徐闻中学2023-2024学年高二下学期第二次月考历史试题
