名校
1 . 柳宗元在《封建论>中写道:“彼封建者,更占圣王尧、舜、再、汤、文、武而莫能去之。盖非不欲去之也,势不可也……封建,非圣人意也……德又大者,诸侯之列又就而听命焉,以安其封。”据此可知,柳宗元认为分封制
A.是古人所处客观形势发展使然 | B.根本取决于圣人的个人意志 |
C.是国家由松散走向紧密的关键 | D.使周王处于天下共主的地位 |
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2022-05-02更新
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333次组卷
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6卷引用:河北省邯郸市馆陶县佳合高级中学2023届高三下学期模拟考(四)历史试题
名校
2 . 周天子以姬姓大宗的身份对“得自于天”的土地和权力进行再分配,而姬姓贵族则根据与周王血缘关系亲疏远近,分别得到大小不等的权力与土地。这说明西周时( )
A.政治关系必须服从宗法关系 | B.宗法制依托分封制扩散 |
C.血缘亲疏是分封的唯一依据 | D.分封制以宗法制为基础 |
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2022-01-23更新
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232次组卷
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11卷引用:河北省保定市2022届高三上学期开学摸底考试历史试题
河北省保定市2022届高三上学期开学摸底考试历史试题河北省唐山市第一中学2023届高三上学期期中考试历史试题江西省重点中学2022届高三10月阶段性联考历史试题河北省保定市蠡县中学2021-2022学年高一上学期期中考试历史试题江西省2024届普通高等学校招生适应性考试(一)历史试题江西省2024届普通高中学业水平测试等级性考试模拟(三)历史试题新疆昌吉州2021-2022学年高二上学期期中考试历史试题四川省绵阳市江油中学2021-2022学年高一11月月考文综历史试题广东省珠海市实验中学、河源高级中学2021-2022学年高一12月联考历史试题安徽省六安市六安中学2021-2022学年高一上学期期中考试历史试题内蒙古包头市第四中学2021-2022学年高一上学期期中考试历史试题
名校
3 . 齐桓公时,齐国与鲁、宋等国组成联军攻打楚国,借口是楚国没有向周王进贡。楚国被迫认错。由此可知
A.齐桓公竭力维护分封制度 | B.周朝疆域得到进一步扩大 |
C.当时周天子仍是天下共主 | D.诸侯兼并战争的频繁发生 |
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2021-07-09更新
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167次组卷
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4卷引用:河北省保定市唐县第一中学2022届高三9月月考历史试题
名校
4 . 柳宗元在《封建论》中写道:“彼封建者,更古圣王尧、舜、禹、汤、文、武而莫能去之。盖非不欲去之也,势不可也……封建,非圣人意也……德又大者,诸侯之列又就而听命焉,以安其封。”据此可知,柳宗元认为分封制
A.由古人所处客观环境决定 | B.与圣人个人意志紧密相关 |
C.促使国家由松散走向紧密 | D.有利于周代政治稳定发展 |
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2021-05-05更新
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338次组卷
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4卷引用:2021年高考历史终极猜题卷(新高考版河北地区专用)
名校
5 . 据史书记载,武王伐商后,虽诛杀了纣王及其帮凶,但对于商王朝的后裔则相对宽容,还将纣王之子武庚封于殷,后武庚叛乱被镇压,周公又封纣王的兄长微子于宋并奉殷祀。周王室的这种做法,体现了
A.分封制等级森严的特征 | B.王权专制与原始民主的调和 |
C.宗法制立嫡以长的特色 | D.礼乐文明下的人道主义精神 |
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2021-04-13更新
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257次组卷
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4卷引用:河北省张家口市宣化第一中学2021届高三高考押题卷(一)历史试题
河北省张家口市宣化第一中学2021届高三高考押题卷(一)历史试题宁夏银川市2021届高三二模文综历史试题(已下线)考点01中华文明的起源与早期国家-【精华备考】2023年高考一轮基础学案(纲要上)四川省凉山宁南中学2020-2021学年高二下学期第二次月考历史试题
名校
6 . 商朝建立后,商王直接控制内服王畿地区,王畿四周是外服。西周时,天子控制着王畿地区,其他地方分封给与周天子有血缘关系的同姓贵族、功臣或旧贵族,让其在各地建立诸侯国。这反映出西周
A.社会形态发生变化 | B.国家政权趋于严密 |
C.中央权力高度集中 | D.逐渐抛弃商朝制度 |
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2021-01-01更新
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756次组卷
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14卷引用:河北省2021届高三12月考试历史试题
河北省2021届高三12月考试历史试题陕西省渭南市2021届高三一模历史试题吉林省松原市扶余市第二实验学校2021届高三3月月考历史试题(B卷)河北省保定市定兴第三中学2020-2021学年高二5月月考历史试题陕西省西安市阎、高、蓝、周、临五区县2022届高三二模历史试题广东省2022届新高考5月模拟(二)历史试题备战高考历史日日练3.21——2022届新高考浙江卷版吉林省长春市希望高中2020-2021学年高二下学期期末考试历史试题山东省德州市夏津第一中学2021-2022学年高二上学期期中考试历史试题江苏省无锡市2021-2022学年高一上学期期末考试历史试题山东省滨州高新高级中学2022-2023学年高二上学期期中考试历史试题江苏省盐城市射阳县高级中学、盘湾中学两校2022-2023学年高一上学期期末联考历史试题四川省成都市金牛区成都七中万达学校2023-2024学年高二上学期期中历史试题河南省济源高级中学2022-2023学年高二4月月考历史试题
名校
7 . 史料记载:“殷民六族”、“怀姓九宗”等原属于周王室的臣民,被分给鲁、卫、晋等,成为诸侯的臣民,但同时他们依然为周王臣民。原属诸侯、贵族之臣也普遍成为周王之臣。这改变了商代各地方国里的臣民只属于方伯所有,不为商王所拥有的局面。“王臣”范围的扩大
A.有利于周王天下共主的形成 | B.逐步巩固了周王臣民的地位 |
C.强化了西周的中央集权制度 | D.扩大了诸侯国君的统治范围 |
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2020-10-25更新
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444次组卷
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22卷引用:河北省衡水中学2018届高三第十五次模拟文科综合历史试题
河北省衡水中学2018届高三第十五次模拟文科综合历史试题河北省临漳县第一中学2017-2018学年高二下学期期中考试历史试题四川省射洪县射洪中学2019届高三上学期开学考试(补习班)历史试题重庆市万州二中2019届高三上学期10月月考历史试题广东省台山市华侨中学2019届高三上学期第9周文综测试历史试题四川省泸州市泸县第一中学2019届高三高考适应性考试文综-历史试题2020届江西名师联盟高三入学调研历史考试卷宁夏银川市第六中学2023届高三上学期第一次月考历史试题湖南省永州市第一中学2023届高三上学期第三次月考历史试题江西省九江市同文中学2017-2018学年高一下学期期中考试历史试卷吉林省梅河口市博文学校2018-2019学年高二下学期第一次月考历史试题吉林省通化市博文中学2018-2019学年高二(下)第一次月考历史试卷山西省太原五中2017-2018学年高二下学期5月考历史试题(文)人教版新(2019)高中历史第一单元《从中华文明起源到秦汉大一统封建国家的建立与巩固》检测题陕西省商洛市丹凤中学2018-2019学年高二5月月考历史试题广东省汕头市金山中学2020-2021学年高一10月月考历史试题吉林省长春市榆树市第一高级中学2020-2021学年高一上学期期中考试历史试题福建省漳州市华安县第一中学2020-2021学年高一年上学期期中考试历史试题甘肃省武威第一中学2020-2021学年高一上学期期中考试历史试题海南省万宁市北师大万宁附属中学2020-2021学年高一下学期开学考试历史试题福建省宁德市古田县第一中学2020-2021学年高一上学期第一次月考历史试题浙江省宁波效实中学2021-2022学年高一上学期期中历史试题
名校
8 . 西周征服殷朝后,把姬姓的近亲近族,一批批分送去东方,择定交通及军略要冲,圈地筑城,长期屯驻……在其相互间,建成了一个包络黄河流域,乃至南达汉水、准水,甚至长江北岸的庞大交通网。该史料可用于论证西周分封制的实行
A.扩大了区域经济文化交流 | B.形成了森严的等级秩序 |
C.加强了对边疆的直接管理 | D.确保了军事斗争的胜利 |
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2020-10-24更新
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464次组卷
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11卷引用:河北省2021届高三10月联考历史试题
河北省2021届高三10月联考历史试题云贵川桂2021届高三10月联考文综历史试题(已下线)2022届高三历史一轮复习尖子生培优题典(课标全国专用)-考点01中国古代政治河北省石家庄市辛集市第一中学2021-2022学年高一上学期第一次月考历史(理)试题天津市部分区2022届高三上学期期中考试历史试题福建省福州市福建师大附中2020-2021学年高一上学期期中考试历史试题内蒙古包头市第一中学2020-2021学年高一上学期期中考试历史试题甘肃省庆阳市宁县2020-2021学年高一上学期期末考试历史试题吉林省五校协作体2020-2021学年高二下学期期中考试历史(文)广西桂林市第十八中学2022-2023学年高二上学期期中考试历史试题内蒙古自治区赤峰第四中学2021-2022学年高一上学期期中历史试题
9 . 先秦寓言中,凡言及愚蠢可笑之事,多冠以“宋人”,如拔茁助长、守株待兔,并进而形成了一种特殊的文化现象。出现这种现象是由于
A.宋国人思维同化 | B.先秦诸子的影响力 |
C.寓言文学的特点 | D.周灭殷的特殊需要 |
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2020-06-10更新
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166次组卷
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2卷引用:河北省石家庄市元氏县第四中学2021届高三上学期期中考试历史试题
名校
10 . “中国”与“中国人民”
(1)指出材料一所引两则史料的类型,并分析其价值。
(2)阅读材料一、材料二,分别指出“中国”与“中国人民”的含义。由此,你对中华民族的发展有何认识?
材料一 “中国”一词最早出现于西周初年青铜器“何尊”。何尊有铭文122字,记述的是周成王继承周武王遗志,营建成周(今河南洛阳)之事。其中有“宅兹中国,自兹乂民”句,意思是“以此地(洛阳)作为天下的中心,统治民众”。
周成王时期的青铜器——“何尊”
大约成书于公元前5世纪的《尚书》在《梓材》篇中也记述了周成王继承周武王遗志,营建成周之事。文中有“皇天既付中国民越厥疆土于先王”句,意思是“上天既已把中国的臣民和疆土都付给先王”。这是“中国”一词最早出现在文献中。
材料二 就我所知,“中国人民”这一名称的提出,首先见于司马迁所写的《史记·货殖列传》。《史记》成书于公元前1世纪,就是说“中国人民”这一概念从提出到现在已有2000多年了。《货殖列传》所说的中国人民,实际上包含汉朝所设郡县内的各个民族。
——费孝通主编《中华民族多元一体格局》
(1)指出材料一所引两则史料的类型,并分析其价值。
(2)阅读材料一、材料二,分别指出“中国”与“中国人民”的含义。由此,你对中华民族的发展有何认识?
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2020-04-11更新
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1067次组卷
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10卷引用:河北省张家口市宣化第一中学2021届高三上学期阶段测试(二)历史试题
河北省张家口市宣化第一中学2021届高三上学期阶段测试(二)历史试题2020届北京市门头沟区高三一模历史试题福建省厦门外国语学校2021届高三上学期第一次阶段性检测历史试题山东省济南市平阴县第一中学2021届高三1月月考历史试题广东省广州市华南师大附中2021届高三上学期综合测试(三)历史试题(已下线)【考点练】2022届高三历史大数据精选试题重组模拟卷(全国通用)-卷01先秦政治制度(已下线)专题03 史料类-2021年山东省新高考历史非选择题高分攻略第3讲统一多民族封建国家的建立和巩固——秦汉时期-【备课备考通】2023年高考历史一轮复习必选课件(附精选试题)综合训练专题一从中华文明起源到秦汉统一多民族封建国家的建立与巩固B卷-纲要上-新高考历史高频考点专项练习北京师范大学附属中学2021-2022学年高二上学期期末历史试题