1 . 西周时期,河南、陕西地区的许多姬姓诸侯同在受封后曾举国搬迁——统一接受周王室的命令徒国到他地,这些诸侯国的迁徙距离,动辄数百里,或千里以上,这一现象反映了
A.早期国家结构的脆弱 | B.列国纷争的局面加剧 |
C.分封削弱了贵族权力 | D.周天下共主的地位 |
您最近一年使用:0次
名校
2 . 有学者把文字的发明作为文明出现的标志之一,作为史料,下列所选取的一组古文字主要反映了中国古代的
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/2021/11/10/2848121620398080/2848202451910656/STEM/7619cf724579422e9623c3beffd9f34c.png?resizew=519)
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/2021/11/10/2848121620398080/2848202451910656/STEM/7619cf724579422e9623c3beffd9f34c.png?resizew=519)
A.宗法制 | B.分封制 | C.禅让制 | D.嫡长子继承制 |
您最近一年使用:0次
2021-11-10更新
|
83次组卷
|
3卷引用:江西省安福县第三中学2021-2022学年高三上学期期中历史试题
名校
3 . 中国是较早进入文明社会的文明古国,古代中国的政治制度也较早地走向完备和成熟。阅读下列材料,回答问题。
(1)依据材料一结合所学知识指出西周实行分封制的原因。
(2)运用所学知识,结合材料二中的三则史料分析周天子如何强化对天下的治理?
材料一 “昔周公吊(悲伤)二叔(指武王的两个弟弟管叔、蔡叔)之不咸(和睦),故封建亲戚,以蕃屏周。------其怀柔天下也,犹惧有外侮,捍御侮者莫如亲亲,故以亲屏周。”
——《左传.僖公二十四年》
(1)依据材料一结合所学知识指出西周实行分封制的原因。
材料二 “天子适诸侯,曰巡狩;诸侯朝于天子,曰述职.……一不朝,则贬其爵;再不朝,则削其地;三不朝,则六师(注:即“周六师”,是周王室的主力军,驻镐京一带)移之。”
——《孟子·告子》
“昔武王克商,光有天下,其兄弟之国者十有五人,姬姓之国者四十人”
——《左传.昭公二十八年》
周天子既是政治上的共主,又是天下同姓(姬姓)的大宗。政治上的共主与血缘上的大宗,紧密结合,成为“封建”的精髓。
——高扬《说说原装的封建》
(2)运用所学知识,结合材料二中的三则史料分析周天子如何强化对天下的治理?
您最近一年使用:0次
2021-11-04更新
|
195次组卷
|
2卷引用:浙江省绍兴市诸暨市2018届高三上学期期末考试历史试题
4 . 下列是我国西周初期政治制度的有关示意图,分封的诸侯国按①②③④顺序依次排列正确的是
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/2021/11/4/2843949168287744/2844202850729984/STEM/614e5ac1e4444f0db3b52821c11508f1.png?resizew=407)
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/2021/11/4/2843949168287744/2844202850729984/STEM/614e5ac1e4444f0db3b52821c11508f1.png?resizew=407)
A.齐、鲁、燕、宋 | B.宋、燕、鲁、齐 |
C.齐、宋、鲁、燕 | D.齐、燕、鲁、宋 |
您最近一年使用:0次
名校
5 . 下表是西周初年分封的主要诸侯国,这一举措的作用是
诸侯国 | 与王室关系(分封原因) | 地理位置 |
晋 | 同姓 | 今山西 |
鲁 | 同姓 | 今山东南部 |
齐 | 功臣 | 今山东北部 |
宋 | 商朝后裔 | 今河南东部 |
燕 | 同姓 | 今北京一带 |
A.加强周天子对地方的统治 | B.联合旧贵族扩大统治基础 |
C.防止宗族内部产生利益纠纷 | D.促进民族交流与文化认同 |
您最近一年使用:0次
2021-10-23更新
|
189次组卷
|
4卷引用:河南省信阳市2022届高三一模历史试题
名校
6 . 据《左传·定公四年》记载:西周建国后,将“殷民六族”分赐给鲁公,使其“帅其宗氏,辑其分族„„以法则周公,用即命于周”。给予康叔(卫国)以“殷民七族”和其它权力,便于其执行王室任命的职务。对以上记载分析正确的是
①分散了商朝遗民的力量 ②说明天子对鲁卫的垂直管理
③利于文化共同体的发展 ④体现了诸侯权利义务的统一
①分散了商朝遗民的力量 ②说明天子对鲁卫的垂直管理
③利于文化共同体的发展 ④体现了诸侯权利义务的统一
A.①②③ | B.①②④ | C.①③④ | D.②③④ |
您最近一年使用:0次
2021-10-20更新
|
251次组卷
|
2卷引用:浙江省云峰联盟2022届高三10月联考历史试题
名校
7 . 据《史记·鲁周公世家》记载,鲁公伯禽被封到鲁地,三年后向周公“报政”,周公问:“何迟也?”伯禽说:“变其俗,革其礼,丧三年然后除之,故迟。”这表明分封制
A.扩大了周政权的统治区域 | B.推动了周文化向周边地区传播 |
C.导致诸侯割据混战 | D.确立了周天子天下共主的地位 |
您最近一年使用:0次
2021-10-14更新
|
330次组卷
|
5卷引用:河南省洛阳市孟津县第一高级中学2022届高三10月月考历史试题
名校
8 . 据下表可知,这些方位观念
周人的方位观念 | 出处 |
“惟王建国,辨方正位”“左昭右穆”左祖右社” | 《周礼》 |
“圣人南面而治天下”“尊省西向,卑省东向" | 《礼记》 |
“内诸夏外夷狄" | 《公羊传》 |
A.体现了王政的神权色彩 | B.反映周人严谨的地理意识 |
C.规制了周朝的政治秩序 | D.表明西周已形成地缘政治 |
您最近一年使用:0次
名校
9 . 西周初年,摄政的周公修改了商王朝的内外服制度,大举实行分封,以周王的名义“授土”、“授民”,使周的亲族姻亲和功臣在新占领地建立了一批新兴国家。这一举措
A.实现了王室对地方的直接控制 | B.加强了中央集权 |
C.推动了各地间经济文化的交流 | D.强化了君主专制权力 |
您最近一年使用:0次
2021-10-08更新
|
299次组卷
|
6卷引用:新疆阿勒泰地区第二高级中学2020届高三10月月考历史试题
名校
10 . 正如许倬云指出的那样:“西周时期的分封制度是人口的再编组,每一个封君受封的不仅是土地,更重要的是 封领了不同的人群……新封的封国,因其与原居民的糅合,而成为地缘性的政治单位。”据此可知,分封制
A.加速了新官僚制度的建立 | B.使周天子的权威被严重削弱 |
C.部分冲击了封建统治秩序 | D.推动了西周政治文化的扩展 |
您最近一年使用:0次
2021-09-22更新
|
688次组卷
|
8卷引用:河南省九师联盟2020届高三11月质量检测巩固卷历史试题