名校
1 . 西周分封制下,周天子不仅有着授民授疆土以及论功赏赐诸侯的职分,而且还利用“互惠原则”对诸侯贵族在“仪式性场合中的表达性礼物馈赠”来换取诸侯们对他的绝对忠诚,从而更好的完成诸侯对周天子的义务。这一做法试图
A.规范诸侯国土地的隶属关系 | B.构建以血缘为主的政治结构 |
C.通过利益分配维系王室统治 | D.凭借互惠原则均衡政治利益 |
您最近一年使用:0次
2021-12-01更新
|
703次组卷
|
6卷引用:河南省三门峡市义马市高级中学2022届高三11月月考历史试题
河南省三门峡市义马市高级中学2022届高三11月月考历史试题重庆市缙云教育联盟2022届高三零诊历史试题贵州省贵阳市五校(贵阳民中 贵阳九中 贵州省实验中学 贵阳二中 贵阳八中)2021-2022学年高三联合考试(五)历史试题第1讲中华文明的起源与早期国家(配套练习·)-2023年高考历史一轮复习配套练习(新教材版)(已下线)专题01周朝政治与经济-2023年高考历史二轮复习高频考点追踪分析与预测(全国通用)(已下线)学易金卷:2022-2023学年高二历史上学期第一次月考(统编版)B卷
21-22高三上·江苏南通·期中
2 . 据《史记》记载:西周初定天下时,周公怕诸侯背叛周,便摄政主持国家大事。武王的弟弟管叔、蔡叔联合纣王的儿子武庚发动叛乱。周公奉命讨伐武庚、管叔,流放蔡叔。用商纣王的哥哥微子启,代替武庚为殷的后代,建国于宋。这一记载反映了
A.宋国建立强化了中央的垂直管理 |
B.诸侯国间出现强国兼并弱国现象 |
C.安抚商朝余部是巩固西周统治重要方式 |
D.平定武庚叛乱有利于确立官僚政治体制 |
您最近一年使用:0次
2021-11-29更新
|
297次组卷
|
4卷引用:江苏省南通市如皋市2022届高三上学期期中考试历史试题
(已下线)江苏省南通市如皋市2022届高三上学期期中考试历史试题(已下线)【赢在高考·黄金20卷】备战2022年高考历史模拟卷(全国卷专用)-一轮巩固卷02江苏省扬州市高邮市第一中学2022届高三12月阶段测试历史试题山东省潍坊市临朐县实验中学2021-2022学年高二12月月考历史试题
3 . 柳宗元在《封建论》中指出:“近者聚而为群,群之分,其争必大,大而后有兵有德。于是有诸侯之列,则其争又有大者焉。德又大者,诸侯之列又就而听命焉,以安其封……是故封建非圣人意也,势也。”其意在说明分封制
A.容易导致国家走向分裂 | B.是历史发展的必然结果 |
C.巩固了西周时期的统治 | D.与圣人的意志密切相关 |
您最近一年使用:0次
2021-11-28更新
|
256次组卷
|
3卷引用:河南省六市重点高中2022届高三11月联考历史试题
名校
4 . 西周时,周王与各诸侯国有明确的分工,周王分封管理土地疆域的权利给诸侯,诸侯则需为周王镇守疆土、服从周王的命令、缴纳贡赋。这表明西周“分封”是
A.以土地为纽带的政治关系 | B.以周王为核心的中央集权制 |
C.以血缘宗亲作为基本特征 | D.造成井田制瓦解的根本因素 |
您最近一年使用:0次
2021-11-25更新
|
680次组卷
|
9卷引用:河南省开封市2022届高三一模文综历史试题
5 . 西周时期,河南、陕西地区的许多姬姓诸侯同在受封后曾举国搬迁——统一接受周王室的命令徒国到他地,这些诸侯国的迁徙距离,动辄数百里,或千里以上,这一现象反映了
A.早期国家结构的脆弱 | B.列国纷争的局面加剧 |
C.分封削弱了贵族权力 | D.周天下共主的地位 |
您最近一年使用:0次
名校
6 . 有学者把文字的发明作为文明出现的标志之一,作为史料,下列所选取的一组古文字主要反映了中国古代的
A.宗法制 | B.分封制 | C.禅让制 | D.嫡长子继承制 |
您最近一年使用:0次
2021-11-10更新
|
83次组卷
|
3卷引用:江西省安福县第三中学2021-2022学年高三上学期期中历史试题
7 . 下列是我国西周初期政治制度的有关示意图,分封的诸侯国按①②③④顺序依次排列正确的是
A.齐、鲁、燕、宋 | B.宋、燕、鲁、齐 |
C.齐、宋、鲁、燕 | D.齐、燕、鲁、宋 |
您最近一年使用:0次
名校
8 . 下表是西周初年分封的主要诸侯国,这一举措的作用是
诸侯国 | 与王室关系(分封原因) | 地理位置 |
晋 | 同姓 | 今山西 |
鲁 | 同姓 | 今山东南部 |
齐 | 功臣 | 今山东北部 |
宋 | 商朝后裔 | 今河南东部 |
燕 | 同姓 | 今北京一带 |
A.加强周天子对地方的统治 | B.联合旧贵族扩大统治基础 |
C.防止宗族内部产生利益纠纷 | D.促进民族交流与文化认同 |
您最近一年使用:0次
2021-10-23更新
|
188次组卷
|
4卷引用:河南省信阳市2022届高三一模历史试题
名校
9 . 据《左传·定公四年》记载:西周建国后,将“殷民六族”分赐给鲁公,使其“帅其宗氏,辑其分族„„以法则周公,用即命于周”。给予康叔(卫国)以“殷民七族”和其它权力,便于其执行王室任命的职务。对以上记载分析正确的是
①分散了商朝遗民的力量 ②说明天子对鲁卫的垂直管理
③利于文化共同体的发展 ④体现了诸侯权利义务的统一
①分散了商朝遗民的力量 ②说明天子对鲁卫的垂直管理
③利于文化共同体的发展 ④体现了诸侯权利义务的统一
A.①②③ | B.①②④ | C.①③④ | D.②③④ |
您最近一年使用:0次
2021-10-20更新
|
251次组卷
|
2卷引用:浙江省云峰联盟2022届高三10月联考历史试题
名校
10 . 据《史记·鲁周公世家》记载,鲁公伯禽被封到鲁地,三年后向周公“报政”,周公问:“何迟也?”伯禽说:“变其俗,革其礼,丧三年然后除之,故迟。”这表明分封制
A.扩大了周政权的统治区域 | B.推动了周文化向周边地区传播 |
C.导致诸侯割据混战 | D.确立了周天子天下共主的地位 |
您最近一年使用:0次
2021-10-14更新
|
329次组卷
|
5卷引用:河南省洛阳市孟津县第一高级中学2022届高三10月月考历史试题