宗法制实行的目的、含义和内容练习题及答案-湖北高中历史-适中-第2页-组卷网

18-19高一上·湖北荆州·期末

单选题-单题 | 适中(0.65) |

宗法制实行的目的、含义和内容宗法制的特点与影响宗法制

名校

1 . 下列关于宗法制的表述不正确的是

A．宗法制是把血缘纽带同政治关系结合起来的一种制度

B．各级贵族均享受世卿世禄制度

C．大宗与小宗之间既是家族等级关系也是政治隶属关系

D．嫡长子都称为大宗

2019-02-02更新 | 71次组卷 | 1卷引用：【全国百强校】湖北省荆州中学2018-2019学年高一上学期期末考试历史试题

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2014·广东·高考真题

单选题-单题 | 适中(0.65) |

宗法制实行的目的、含义和内容西周的政治制度宗法制

真题名校

2 . “宗”是一个会意字。在甲骨文中，宗字作“

”， “

”像宫室屋宇之形，“

”可能表示

A．祖先牌位	B．皇帝宝座
C．青铜兵器	D．铁制农具.

2019-01-30更新 | 2638次组卷 | 31卷引用：湖北省襄阳市五校（宜城一中、枣阳一中、襄州一中、曾都一中、南漳一中）2020-2021学年高一上学期期中联考历史试题

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18-19高一上·湖北·期末

单选题-单题 | 适中(0.65) |

宗法制实行的目的、含义和内容宗法制

名校

3 . 古代某制度下，“微子启虽长，系庶出，不得立”；该制度“形成状如‘树之干与枝’的关系”。下面对该制度的表述正确的是

A．其核心是嫡长子继承制

B．实行自下而上举荐制

C．大宗与小宗是绝对的

D．地方有较大自治权

2019-01-27更新 | 208次组卷 | 9卷引用：【全国百强校】湖北省沙市中学2018-2019学年高一上学期期末考试历史试题

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18-19高一上·山东菏泽·期中

单选题-单题 | 适中(0.65) |

宗法制实行的目的、含义和内容宗法制

名校

4 . “我们民族由于有了严密的继承制度，从而避免了内部的争斗和战争。一些游牧民族本来很强盛，但往往在关键的时候闹分裂。父亲死后，他的两个儿子或者三个儿子抢父亲位子。”材料评论的是

A．世袭制

B．宗法制

C．分封制

D．礼乐制

2019-01-24更新 | 215次组卷 | 10卷引用：湖北省宜昌市葛洲坝中学2018-2019学年高一上学期期末考试历史试题

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2019·河南开封·一模

单选题-单题 | 适中(0.65) |

分封制的特点与影响宗法制实行的目的、含义和内容宗法制的特点与影响分封制宗法制

名校

5 . 战国时期，士与大夫的位置发生变化，之前称“大夫士”，之后则称“士大夫”，出现这种现象的主要原因是

A．宗法分封制的瓦解

B．士大夫的社会地位高于大夫士

C．知识分子阶层和官僚阶层的对立

D．形成重视布衣将相的社会风气

2018-11-10更新 | 282次组卷 | 8卷引用：【全国百强校】湖北省沙市中学2018-2019学年高二下学期期中考试历史试题

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16-17高三·湖北黄石·阶段练习

单选题-单题 | 适中(0.65) |

宗法制实行的目的、含义和内容宗法制

名校

6 . 下图是西周时期的制度。据此可知，

A．分封制与宗法制同时形成	B．天子和诸侯是主要适用对象
C．贵族争夺权位的斗争激烈	D．在宗法制度下等级制度森严

2017-10-19更新 | 94次组卷 | 3卷引用：湖北省黄石市第三中学2018届高三阶段性检测历史试题

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17-18高三上·湖南·阶段练习

单选题-单题 | 适中(0.65) |

宗法制实行的目的、含义和内容宗法制

名校

7 . 宗法制是用父系血缘关系的亲疏来维系政治等级、巩固国家统治的制度。下列选项与宗法制无关的是

A．“立嫡以长不以贤，立子以贵不以长”

B．“外举不避仇，内举不避子”

C．“天子建国，诸侯立家，卿置侧室”

D．“别子为祖，继别为宗”

2017-10-14更新 | 206次组卷 | 9卷引用：湖北省宜昌金东方高级中学2017-2018学年高一上学期第三次月考历史试题

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13-14高一上·河南·阶段练习

单选题-单题 | 适中(0.65) |

宗法制实行的目的、含义和内容宗法制

名校

8 . 下列关于宗法制的表述，不正确的是

A．宗法制是把血缘纽带同政治关系结合起来的一种制度	B．大宗和小宗既是宗族等级关系也是政治隶属关系
C．长子都被称为大宗	D．各级贵族均享受世卿世祿制度