组卷网 > 知识点选题 > 宗法制实行的目的、含义和内容
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解析
| 共计 249 道试题
1 . 王国维在《殷周制度论》中说:“故天子诸侯之传世也,继统法之立子与立嫡也……立贤之利过于立嫡,人才之用优于资格,而终不以此易彼者,盖惧夫名之可藉, 而争之易生,其弊将不可胜穷。”材料表明
A.诸侯传世立贤不立嫡B.王国维对宗法制持全面否定态度
C.宗法制逐渐走向崩溃D.王国维认为嫡长子继承有优越性
2 . 《左转·桓公二年》:“故天子建国,诸侯立家,卿置侧室,大夫有贰宗,士有隶子弟,庶人工商各有分亲,皆有等衰。”这句话指的是西周的
A.分封制B.宗法制C.世袭制D.礼乐制度
3 . 《左传》中介绍古代政治制度时说:“王后无嫡,则择直氏;……王不立爱,公卿无私,古之制也。”这里“古之制”是指
A.禅让制B.宗法制C.分封制D.恩荫制
2020-02-09更新 | 48次组卷 | 1卷引用:北京市海淀区2010届高三上学期期中考试历史试题
4 . 《国语·晋语》记载:“同姓则同德,同德则同心。”与此密切相关的政治制度是
A.分封制B.宗法制C.礼乐制D.郡县制
2020-02-02更新 | 120次组卷 | 2卷引用:黑龙江省哈尔滨师大附中2019-2020学年高一上学期期末考试历史试题
5 . 在中国古代,父亲在家中居统治地位,实行“一言堂”,是绝对的真理。鲁迅说:“父对于子,有绝对的权力和威严,若是老子说话,当然无所不可,儿子有话,却在未说之前早已错了。”上述现象与下列哪种制度有关
A.王位世袭制B.分封制C.宗法制D.禅让制
2020-01-16更新 | 34次组卷 | 1卷引用:宁夏银川市宁夏大学附中2019-2020学年高二上学期第二次月考历史试题
6 . 从《史记·殷本纪》记载看来,商代所行的是以“父死子继”为主,“兄终弟及”为辅的王位继承制。“父死子继”之制还为其后的周朝所承袭,并规定嫡长子传子继统。由此可知,商周时期
A.王位传承较为平和B.宗法制度逐渐完善
C.分封制延续性明显D.权力集于君王手中
2020-01-13更新 | 99次组卷 | 1卷引用:内蒙古赤峰市宁城县2019-2020学年高一上学期期末考试历史试题
7 . 观察下面漫画,它具体反映了先秦时期某一政治制度,该制度是
A.宗法制B.分封制C.禅让制D.礼乐制
8 . 《春秋左传》记载:文王“以受命造始周国,故天下君之。其子孙适(嫡)为天子,庶为诸侯,皆百世”,“无适(嫡)则择立长,年钧以德,德钧以卜。王不立爱,公卿无私。”有关上述史料说法错误的是
A.文王通过宗法制建立起专制统治B.西周的宗法制进一步完备
C.庶子中的长子也有机会继承王位D.分封制与宗法制互为表里
2020-01-10更新 | 75次组卷 | 1卷引用:江苏省苏州市2018-2019学年高一上学期期末考试历史试题
9 . 据《史记》记载:商代自中丁以后,废嫡而立其他弟子,“弟子或争相代位”,商朝出现了九世之乱,同时也出现了“诸侯莫朝”的局面。这从侧面说明
A.商未忽视对嫡长子才德的培养B.嫡长子继承制有利于统治稳定
C.嫡长子继承制确立了中央集权D.商朝王位继承已形成固定制度
2020-01-07更新 | 94次组卷 | 1卷引用:广东省佛山市禅城区2019年高三上学期统一调研测试(二)历史试题
19-20高二上·江苏南通·阶段练习
单选题-单题 | 适中(0.65) |
名校
10 . 据《史记殷本纪》载:“自中丁以来,废嫡而更立诸弟子,弟子或争相代立”,从而造成“比九世乱”、“诸侯莫朝”的局面。为解决上述问题,中国古代统治者采用了
A.分封制B.嫡长子继承制C.王位世袭制D.郡县制
2020-01-02更新 | 137次组卷 | 4卷引用:江苏省南通市如皋市2019-2020学年高二上期教学质量调研(三)历史试题
共计 平均难度:一般