1 . 阅读下列材料,回答相关问题。
材料一 刘敬先、殷孝祖(《宋书》),蔡兴宗、崔祖思(《南史》),郑严祖、裴安祖(《北史》),张茂宗、杨廷宗(《新唐书》),洪兴祖、冯继业(《宋史》),何荣祖、韩显宗(《元史》),汤显祖、严世藩(《明史》),史念祖、杨光先(《清史稿》)。
材料二 西周宗法制度示意图
材料三 大宗能率小宗,小宗能率群弟……
——《白虎通·宗族》
立嫡以长不以贤,立子以贵不以长……
——《春秋公羊传·隐公元年》
(1)材料一是中国古籍中出现的人名,这些人名体现了中国人心中根深蒂固的什么观念?这一观念的产生与商周时期实行的什么制度有关?
(2)观察材料二图示,你能解释这一制度中涉及的核心概念“大宗”“小宗”吗?基于这一制度,西周社会把整个统治阶级分为哪几个等级阶层?
(3)概括材料三包含的主要思想,说说这一制度对于巩固西周王朝统治的作用。
A.注重血缘纽带,捍卫贵族政治 |
B.凝聚宗族力量,稳定社会秩序 |
C.维护宗族特权,强化专制统治 |
D.约束家族成员,追求政治平等 |
A.嫡长子继承 |
B.兄终弟及 |
C.大宗与小宗对立 |
D.神权与王权结合 |
A.宗法观念浓厚 | B.贵族王位世袭 |
C.家族社会和睦 | D.分封等级森严 |
A.分封制 |
B.宗法制 |
C.郡县制 |
D.察举制 |
A.保证统治集团内部的团结 |
B.防止内部纷争,强化中央集权制度 |
C.保证贵族血统的纯正,维护等级制度 |
D.解决权位和财产的继承与分配,稳定统治秩序 |
A.血缘的远近 |
B.才能的高低 |
C.军功的大小 |
D.财产的多少 |
8 . 阅读下列材料:
材料一 中国古籍中出现的部分人名:刘敬先(《宋书》),蔡兴宗(《南史》),裴安祖(《北史》),杨延宗(《新唐书》),洪兴祖(《宋史》),何荣祖、韩显宗(《元史》),汤显祖(《明史》),杨光先(《清史稿》)。
材料二 故天子诸侯之传世也,继统法之立子与立嫡也……立贤之利过于立嫡,人才之用优于资格,而终不以此易彼者,盖惧夫名之可藉,而争之易生,其弊将不可胜穷。
——王国维《殷周制度论》
请回答:
(1)材料一中这些人名的出现受到什么制度的影响?依据是什么?
(2)材料二反映了制定这一制度的目的是什么?其核心特点是什么?
(3)上述两种制度是什么关系?
A.商纣为王不符合当时的制度规定 |
B.商纣因得到大臣的支持得以继位 |
C.商王对于王位继承的发言权很少 |
D.商朝末期嫡长子继承制已经确立 |
A.加强周天子同诸侯国之间的政治经济合作 |
B.保持周王室血统的纯正性 |
C.通过血缘宗法关系加强对诸侯国的控制 |
D.确立长幼有序的宗法理念 |