3 . “以政治权力、经济财富和文化名望这三种主要社会资源的分配作为划分社会形态的标准，尤其是权力分配的标准，魏晋南北朝的社会还是应被称为世袭社会，即一种和从西周到春秋的世袭社会既属于同一个类型，但又有许多区别的世袭社会。从秦汉至晚清两千多年的社会发展趋势看，最终是走向了一个选举社会。”材料的依据应该是

A．汉朝的察举制和隋唐的三省六部制	B．魏晋的九品中正制和隋唐的科举制
C．魏晋九品中正制和隋唐三省六部制	D．两汉时期的察举制和隋唐的科举制

5 . “通过层层严格考试的人才能进入衙门任职，人们全然不可能设想一个比这更好的政府。”这是伏尔泰在评价中国的

A．世官制

B．察举制

C．九品中正制

D．科举制

6 . 明永乐年间，在殿试之后增加从二、三甲进士中选拔庶吉士的考试，所选庶吉士来源于全国各省。此后又实行各省乡试按定额录取，会试分南、北、中卷，按比例录取，并对边远落后地区给予充分照顾。这些措施意在

A．扩大政府统治基础	B．提高官员行政能力
C．兼顾各地经济差异	D．加强思想文化控制

7 . 汉末社会动荡，“人口流移，考详无地”。那时的选官多操纵在地方大族名士手中，他们交结朋党，干扰人才选拔。曹丕继任魏王后，由中央委任中正官为各地人才评定等级。这表明九品中正制

A．一定时期内加强了中央集权	B．延续了自下而上选官方式
C．标志着古代选官制度的成熟	D．有利于出身低微的人参政

8 . 下表为不同历史人物对科举制的贡献。据此可知，科举制

人物	贡献
隋文帝	开始用分科考试的方法选拔官员
隋炀帝	正式设置进士科
唐太宗	扩充国学的规模，增加考试的人数
武则天	增设殿试、武举
唐玄宗	任用高官主持考试并成为定制

A．扩大了官吏来源	B．得到了不断完善
C．提升了人才素质	D．解决了考试弊端

9 . 南宋学者郑樵曾说：“自隋唐而上，官有簿状，家有谱系；官之选举，必由于簿状；家之婚姻，必由于……自五季以来，取士不问家世，婚姻不问阀阅。”这反映了宋代

A．家族门第观念的淡化	B．城市商品经济的繁荣
C．社会阶层流动性减弱	D．国家对社会控制加强

10 . “风吹金榜落凡世，三十三人名字香。”“十年寒窗无人问，一举成名天下知。”这两句诗句描述的选拔人才的制度取代的是哪种选拔人才的制度

A．世官制

B．察举制

C．九品中正制

D．科举制