1 . 对史书记载进行统计发现，唐朝830名进士的分布来源如下图所示。由此可见唐代科举制

A．为选拔士族子弟而设立	B．以血缘门第为选拔标准
C．提升了官员的文化水平	D．兼顾多个阶层但不完善

2 . 阅读材料，回答下列问题。

材料一   

材料二   （隋朝）明确规定九品以上地方官一律由尚书省所属吏部任免，每年由吏部进行考核……与此同时，选举权也集中到中央……代之以科举制。科举制是通过考试选拔人才，首先设立秀才、明经等科……一律按才学标准录取……

——摘编自樊树志《国史概要》

材料三   作为一种上千年的文化存在，科举显然有其客观的历史合理性，否则我们就无法解释其存在的持久性。……科举的创新之处就在不仅为社会底层的知识分子提供了持续流动的可能而且将其制度化。……科举制度的最大合理性在于它那“朝为田舍郎，暮登天子堂”式的“机会均等”……的机制，对知识分子的社会心理是一种塑造，客观上激励了个人的奋斗精神。

——摘编自薛明扬《中国传统文化概论》

请回答：
（1）材料一中两图反映了中国古代中央官制发生了什么变化？结合所学知识说明这一变化的影响。
（2）根据所学知识，列举中国古代从先秦到魏晋南北朝时期实行的选官制度。
（3）根据材料二为解决“官僚选拔问题”隋朝统治者有何创新？分析该制度与以往选官制度相比有何不同？
（4）据材料三指出科举制的“客观的历史合理性”的体现。

3 . 下图是古代某种选官制度的操作流程，据图所示可知古代选才

A．察举制注重品行和地方推荐

B．九品中正制程序具有严谨性

C．九品中正制注重门第和族望

D．科举制扩大了封建统治基础

4 . 文化史学家布克哈特把图像称为“人类精神过去各个发展阶段的见证”。如图是明朝仇英的《观榜图》(局部)，该图所见证的制度()

A．抑制门阀势力，加强中央集权

B．弘扬儒学正统，约束官吏言行

C．防范武将专权，完善官僚体系

D．强化君主专制，培养忠臣顺民

5 . 如下图所示为《唐书》所载 830 名进士的出身分布比例，由此可见，唐代科举制（       ）

A．为选拔士族子弟而设立	B．仍然是九品中正制翻版
C．缩小了人才选拔的范围	D．兼顾多个阶层但不完善