1 . 有学者认为,7世纪以来，中国政制的演进主要体现在两个方面：一是士人不断地进入政府，二是文化深深地融入政治。两者共存于国家权力之中，使国家权力逐渐成为一种与文化合一的权力。这一演进主要是基于（     ）

A．君士共治天下局面的形成	B．科举制度的创立和不断发展
C．官僚政治取代了贵族政治	D．重文轻武治国思想得以落实

2 . 下图所示制度的发展（     ）

A．得益于商品经济的发展	B．终结了唐朝以前的贵族政治
C．有利于选拔出创新人才	D．使得宋代形成了”科举社会”

3 . 阅读材料，完成下列要求。

材料一   史书有关古代选官用官制度的记述

记述	出处
“商君为法于秦，战斩一首者，赐爵一级，欲为官者五十石，其爵名：一为公士，二为上造……十九关内侯，而是为彻侯。”	《史记·秦本纪》
汉武帝即位后，“诏天下举方正贤良文学才力之士，待以不次之位，四方士多上书言得失，自炫鬻者以千数。”	《汉书》
“先时国家始制九品，各使诸郡选置中正。”	《三国志·魏志》

材料二   隋唐在官吏选拔上最大的贡献是创建了科举制。科举制为自我推荐，即史书所谓的“怀牒自举”，以考试定取舍。唐代能够参加科举考试的有两种人：一是由中央到地方各级学校的在读生员，二是身家清白符合报名条件经州县审查合格的普通百姓。

——摘编自张岂之《中国历史十五讲》

(1)根据材料一并结合所学知识，分别指出三者记述的选官用官制度。
(2)根据材料二并结合所学知识，说明隋唐科举制创建的意义。

4 . 北宋时期，每当科举之年，名山大刹之上都会出现“士人祈祷，赴之如织布”的壮观场景，参加科举的士子在感慨功名难致之余，只能求助于神灵和占卜。这反映出当时（     ）

A．科举录取不公平	B．佛教传播广泛
C．科举竞争压力大	D．宋代文化多元

5 . 隋唐科举考试设进士科，岁取不过三十人，最多也不过八十人。到了宋代，取士人数与日俱增，每次录取人数一般在五百人以上，最多时竟达一千人。宋太宗在位21年，由科举为官者近万人。仁宗在位41年，仅由进士得官者就有4517 人。这说明了宋朝（     ）
①提倡文治，扩大科举规模②官僚队伍膨胀，容易引起冗费
③开始任用高官主持科举考试④增加考试科目，以进士为主

A．①②

B．①④

C．③④

D．①②③

6 . 宋太祖担心吏部铨选唯用资历，特诏令吏部将官员中历任考核成绩好且无过失、可以提拔的人，选中书省引验以闻。宋太宗曾亲自接见官员，观其有特殊才能的破格提拔，后又顾虑有的因缘矫饰，因此诏令先送中书门下，考其履历。这表明宋初（     ）

A．中书省是最高行政机构	B．选官制度尤为严格
C．官员升迁以品评为主	D．选用官吏较为审慎

7 . 下图是唐代宪宗（806-820年）至懿宗时期（859-873年）宰相及进士出身的宰相人数统计图（单位：人）。这一统计可用于说明，唐代后期（     ）

A．中枢官员政治素养得以提升	B．科举出身者居官僚队伍主体
C．统治者的理政水平逐渐下降	D．科举是高级官吏的重要来源

8 . 阅读材料，回答问题

材料：中国科举制废除前后的几种论述（下表）。

论述	出处
查科场试士，但凭文字之短长，不同人品之贤否，是以暗中撰索，最足为世诟讥。	袁世凯等《立停科举推广学校折》（1905年）
1905年10月15日 下诏停止科考，士心散凑，有子弟者皆不作读书想。别图他业，以使于弟为之，世变至此，珠可畏惧。 1918年8月29日 自科考既停以后，改设学堂，几入校读书者，均称学生，所读者，皆教科书，至十三经，全行废除，禁止不读，最重洋文洋字：虽无秦始皇而较樊书坑儒尤甚	刘大鹏（清末民国时期山西的一位乡绅）著《退想斋日记》

根据材料论述，就科举制的存废提出一个有价值的历史问题并阐释自己的见解。（要求：问题具体，史论结合，逻辑严谨）

9 . 秦汉至魏晋时期：选官制度
（1）先秦的选官制度：先秦的选官制度经历了怎样的发展过程？先秦的选官制度经历了：
①西周至春秋的________制，形成________政治
②春秋战国时期的________和________制等，到秦朝形成________政治。

（2）秦朝选官制度：秦统一后，官员选拔主要是“________”“________”制度，即向官吏学习律令而为官。
（3）汉代的察举选官制度：汉代察举制选官是怎样确立的？其选拔的标准是什么？分哪几类？有何积极意义？
①确立：（前134年）汉武帝下诏令各郡国举________各一人，标志着察举制的形成
②选官依据：被举者在乡里的________评价和________能力
③分类：察举分________科和________科。常科为岁举，有人数规定，有具体标准，如孝廉、茂才等；特科有具体标准但无固定时间，如贤良方正、贤良文学、________等。

④评价：是一种比较完备的选官制度，为两汉国家选拔了大批人才
（4）魏晋南北朝的九品中正制：九品中正制是怎样开始实行的？其选官的标准是什么？九品中正制的实行有何影响？
①实行：汉末动乱，豪强名士控制了地方选人权。220年，魏王________开始推行。在各州、郡设置________、________，由本籍在中央任高官的人担任。中正根据________、________和________评定州、郡人的资品，分为九等，写出评语，称为“________”
②选官依据：选官标准从初创时期的________和________并重，发展到后来主要看重________。

③影响/评价：将选官权收________，加强了中央集权；后来门阀士族垄断用人权形成“上品无________，下品无________”的局面

10 . 古代的文官政治是中央集权政治的产物，九品中正制的产生既是曹魏政权应对战乱时局之需，也是两汉察举制的继续发展。它较之察举制的主要不同在于

A．选官的对象不同	B．选官的依据的不同
C．选官权的归属权不同	D．选官的目的不同