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解析
| 共计 136 道试题
1 . 《史记》记载,汉武帝后官员选任多出自文学之士。又有史料显示,直到东汉“俗吏繁炽,儒生寡少”“诸(尚书)郎多文俗吏,鲜有雅才”。还有史料记载汉代“儒吏兼用之”。这些记载说明
A.历史材料缺乏客观性B.儒家的正统地位受到冲击
C.汉代未形成官修史书D.应在一定时空下认识历史
2022-02-19更新 | 175次组卷 | 1卷引用:四川省2021-2022学年高三下学期2月诊断性测试文综历史试题
单选题-单题 | 适中(0.65) |
2 . 《汉书》载:“绥和元年(公元前8年),遂(人名)义子赣(人名)为左冯翊(官名),坐选举免”,“严延年为河南尹,察狱吏廉,有臧不入身,坐选举不实贬秩”。这些举措旨在
A.简化选官程序B.完善人才选拔机制
C.加强地方监察D.调整中央官僚制度
2022-02-15更新 | 249次组卷 | 1卷引用:2022年普通高等学校招生全国统考试模拟(三)历史试题
3 . 两晋南北朝时期,专门培养士族官僚子弟的国子学,学风极坏,出现了“世胄之门,罕见强学”的局面,其余学校教育也多流于形式。造成这一现象的主要因素是
A.选官制度发生异变B.长期战乱政治动荡
C.佛教思想广泛传播D.学校教育管理松懈
2022-02-14更新 | 116次组卷 | 1卷引用:山西省大同市2021-2022学年高三上学期第一次学情调研历史试题
材料分析题 | 适中(0.65) |
名校
4 . 阅读材料,完成下列要求。

材料   与重点在于推荐的察举相比,科举制度的特点在于:考生可以“怀牒自列于州县”,自由报考;而且“取士不问家世”,“一切以程文为去留”,在一定程度上体现出“开放”与“公平竞争”的特色。

科举制度重视士人的知识才能,与注重整体素质的察举制相比,其取士标准比较单一。单一则易于操作,易于检验,容易符合程序公平的原则;而就社会实际需求而言,有显得过于简单。较之于察举制,科举制打破了与“德”“名”相关的门第背景的限制,是一个重大的历史进步。但它完全按考试成绩选拔人才,显然亦非一切方面都优于察举。

——摘编自袁行霈、严文明、张传玺、楼宇烈主编《中华文明史》


阅读材料,比较科举制与察举制的不同。
2022-02-09更新 | 60次组卷 | 1卷引用:黑龙江省鸡西市第一中学2021-2022学年上学期期中历史试题
5 . 阅读材料,完成下列要求。

材料一   这一制度创始于商鞅变法之时,当时大约有十几个爵级,爵级上附丽着各种特权,如授予田宅、赎罪减刑等;还可享受多种与平民不同的礼遇,比如爵高一级,坟头就可以多种一棵树之类,依商鞅之法,即使出身贫贱,只要斩获一个敌方军官的首级,君主就赐爵一级;斩获两个,君主就赐爵两级,所以关东诸国称秦为“尚首功之国”,按照商鞅的规定,即令是宗室成员,如果没有军功,也要从宗室名籍中除名。

——据阎步克《波峰与波谷:秦汉魏晋南北朝的政治文明》

材料二   秦朝的迅速灭亡给汉朝提供了教训,专任法治的文吏政治用来巩固政权被认为是不可取的。汉文帝时,诏举“贤良方正能直言极谏者”,之后不定期举行察举选官活动,到武帝时代已经发展成为“举孝廉”的一种体制完备的制度。察举制的实行,使大量儒生步入行政管理的活动领域……人们开始接受这样一种观点:政治的优良与否取决于执政者道德水平的高低,“好人”们依其德性和权威而进行的管理是最好的管理,一旦有了贤明的君主和一大批的清官,达到天下大治就是自然而然的事情了。

——摘编自谷字、房政《试论中国古代的官僚制度及其精神》


(1)根据材料一并结合所学知识,指出军功爵制体现了哪一学派的治国思想,并说明实行军功爵制的历史意义。
(2)根据材料二并结合所学知识,概括指出汉文帝到汉武帝时期察举选官的主要标准,并简析其成因。
单选题-单题 | 适中(0.65) |
名校
6 . 西晋时刘卞入太学,通过《经》的考试任台四品官,因拒绝抄写定品簿籍(黄纸),被中正“下品二等”;中正袁粲吊祭何劭,劭子岐称病不见,袁粲便欲报复,声言“今年决下婢子(指岐)品”。这说明西晋
A.选官制度弊端显现B.考试是选官主要方式理
C.门阀政治愈演愈烈D.中正操控了中央朝政
7 . 在(晋书》所传之西晋人物百六七十人中,其想若父井有官爵者二十七人:父有官爵者六十人:祖、远祖或疏属有官爵者二十人:世为豪族者六人:总计出身世家及豪族者一百十三人左右。此外世系不明者三十人左右,出身小吏者七八人。至于书明“起自寒微",“出自寒素",“录自微贱”成“世贫贱”者,不过七人而已。这反映了当时
A.豪门士族垄断了政权B.人才选技机制已彻底消亡
C.淡化了家族门第观念D.官员的文化素质普遍较高
2022-01-21更新 | 112次组卷 | 1卷引用:广东省东莞市2021-2022学年高二上学期期末考试历史试题
材料分析题 | 较难(0.4) |
8 . 阅读材料,回答问题

材料   察举制在建立之初,大致是以“举荐”为主要选拔方式,以“贤良方正”“孝廉”作为名目,显示了“以德取人”的政治意图。东汉初年,光武帝曾规定:在察举秀才、孝廉时,州郡长官必须先给予候选人以一定职事,叫做“授试以职”。和帝永元年间,曾改变以往州郡举荐一律两人的情况,规定“二十万岁举一人”,“四十万二人”,“不满二十万二岁一人,不满十万三岁一人”。后来因为边疆地区户口少赋役重的情况,“其令缘边郡口十万以上岁举孝廉一人,不满十万二岁举一人”。到了顺帝阳嘉年间,尚书令左雄改革孝廉察举,其措施是:由三公府对郡国孝廉进行分科考试,“诸生试家法,文吏课笺奏”。

——摘编自阎步克《察举制度的变迁》等


(1)根据材料并结合所学知识,概括汉代察举制变革的主要内容。
(2)根据材料并结合所学知识,简析汉代察举制发展演变的历史意义。
单选题-单题 | 适中(0.65) |
名校
9 . 曹魏始创九品中正制,吏部选官依据中正对士人的进行评价。中正提供的“状”是对士人才、德的简单概括。魏晋之际,竹林七贤中的阮咸、阮简因废礼行为遭清议,被中正降品,故而难登仕途。据此可知,魏晋时期
A.佛道传播冲击了儒家思想B.世家大族垄断政治权力
C.官员选拔标准发生了变化D.传统伦理道德依然稳固
2022-01-18更新 | 317次组卷 | 10卷引用:广东省部分重点中学2022届高三上学期1月联考历史试题
单选题-单题 | 较难(0.4) |
10 . 下栏所示内容为“四科”,是《汉官仪》中所记载察举制的选官标准。它反映出
A.汉朝通过考试选拔政府官员
B.儒家观念已经成为察举的标准
C.“四科”便于对官员“明功过”
D.察举制重视家世、道德和才能
2022-01-14更新 | 229次组卷 | 2卷引用:北京市西城区2022届高三上学期期末考试历史试题
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