1 . 唐代出现了以山林、寺院为中心的大规模的民间讲学组织——书院,书院不但有名师,有图书,有学舍以居诸生,而且有仓縻以给诸生。这说明唐代( )
A.私学教育繁荣 | B.科举取士的衰落 | C.教育体系完善 | D.社会教育多样化 |
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2023-05-06更新
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491次组卷
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6卷引用:湖北省宜昌市长阳土家族自治县第一高级中学2023-2024学年高一12月月考历史试题
湖北省宜昌市长阳土家族自治县第一高级中学2023-2024学年高一12月月考历史试题(已下线)浙江省2023届高三选考科目押题(三)历史试题2023年浙江卷高考历史押题卷(三)福建省福州市福清西山学校2024届高三9月月考历史试题(已下线)选择性必修1:国家制度与社会治理(选择题专练50题)-超燃历史一轮课件帮好题帮(新教材)黑龙江省哈尔滨市方正县高楞高级中学校2023-2024学年高一上学期期中历史试题
名校
2 . 如表为唐代到宋代科举取士的变化,从这些变化可以看出宋代科举( )
唐代 | 宋代 |
据社会及政府先辈舆论来拔取知名之士,不专凭考试成绩 | 有糊名之制,依据考试成绩选拔官员 |
考试在礼部,分发任用在吏部,礼部及第,未必即获任用 | 只要及第即得出仕 |
A.录用的规模日益扩大 | B.注重选拔德才兼备的人才 |
C.程序及录用更趋公正 | D.基本沿袭唐代的相关制度 |
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2022-09-09更新
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539次组卷
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7卷引用:湖北省宜昌市当阳市第一高级中学2022-2023学年高二9月月考历史试题
名校
3 . 唐代以来,士人依靠文学来争名位,文学的重要性超过经学。所以韩愈在《师说》中写道:师道之不传也久矣!欲人之无惑也难矣!古之圣人,其出人也远矣,犹且从师而问焉;今之众人,其下圣人也亦远矣,而耻学于师。这从侧面反映出当时( )
A.科举制度的变化 | B.儒学的衰落 | C.商品经济的繁荣 | D.佛教的传播 |
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2022-09-08更新
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489次组卷
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5卷引用:湖北省宜昌市当阳市第一高级中学2022-2023学年高二9月月考历史试题
名校
4 . 东汉顺帝阳嘉年间(132年-135年)下诏:每年从地方各郡推荐的孝廉,要集中到京城洛阳考试,“诸生试家法,文吏课笺奏”,即来自儒生者要考各派的儒家经典解释,来自文职吏员者要考各类公文写作。这是以国家名义集中进行的每年分科考试的萌芽,这一历史现象较适用于研究
A.皇帝征召制的产生 | B.科举制产生的渊源 |
C.九品中正制的没落 | D.八股取士制的僵化 |
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2022-05-09更新
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226次组卷
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3卷引用:2022届湖北省宜昌市夷陵中学高三5月第二次限时训练(四模)历史试题
2022届湖北省宜昌市夷陵中学高三5月第二次限时训练(四模)历史试题湖北省武汉市部分重点中学2022届高三5月模拟历史试题(已下线)专题04辽宋夏金多民族政权的并立与元朝的统一【好题帮】-备战2023年高考历史一轮复习考点帮(新教材新高考专用)
名校
5 . 有西方学者认为科举制是中国的第五大发明,对中国古代社会产生了深远影响。阅读材料,探究问题。
(1)结合材料1及所学,概括古代选官制度的发展趋势。
(2)结合材料2和所学知识,分析科举制的历史意义。
材料1
材料2 隋朝起,行科举制,唐朝大行,一直延续到晚清。靠考试选官,考试内容主要是儒家经典,标准具体,方法公平,更多的人可以凭自己的本事经过考试去做官。做官的途径扩大了,这是一大进步……唐代科举考试合格,只是取得任官资格,中者还需经吏部试“身、言、书、判”,考核其做官能力,才能任命。此后,这样的做法淡化了。总之,科举考试是一种比察举和九品中正进步的制度。
——宁可《中国封建社会的历史道路》
(1)结合材料1及所学,概括古代选官制度的发展趋势。
(2)结合材料2和所学知识,分析科举制的历史意义。
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2021-10-30更新
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140次组卷
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2卷引用:湖北省宜昌市夷陵中学2021-2022学年高一10月阶段检测历史试题