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解析
| 共计 16 道试题
1 . 《查士丁尼法学总论》和《查士丁尼学说汇纂》中都记载了罗马法学家弗罗丁斯为奴隶制与隶农制并存进行辩护的理论:“奴隶制是违反自然法的,因为人是生而自由的”,但这是“万民法的一项制度,根据万民法,一个人成为另一个人的财产”。该材料强调
A.罗马法违背了自然法
B.《民法大全》侧重反对奴隶制度
C.《民法大全》体系完善
D.罗马法终究是一部奴隶制法典
单选题-单题 | 适中(0.65) |
名校
2 . 史载:公元前6世纪中叶,罗马第六代王塞尔维乌斯将原来按照血缘关系组织起来的3个氏族部落分为4个城区部落和15(或16)个乡村部落,规定凡在地域部落登记入册的自由民都获得公民权。这一改革
A.增强了罗马国家公民的力量
B.吸收了雅典梭伦改革的精髓
C.是罗马国家法制建设的开端
D.刺激了罗马国家的对外扩张
单选题-单题 | 较难(0.4) |
真题 名校
3 . 图为古罗马正义女神象。它体现了罗马法的诸多原则,如高擎的秤体现的是裁量公平,手握利剑体现的是法律的强制力。据此,双眼蒙布所体现的原则是,法官审案应( )
A.主要依据道德良知B.侧重听取证人证言
C.不受表象迷惑洞察事实真相D.排除一切干扰遵从民众意愿
2019-01-30更新 | 5946次组卷 | 93卷引用:天津市滨海新区大港八中2017-2018学年高二上学期第二次月考历史(文)试卷
4 . 《汉谟拉比法典》中称其条文是太阳神的旨意,《摩奴法典》被称为摩奴神的旨意,《古兰经》被称为真主的旨意。而罗马第一部成文法典《十二铜表法》是“十人立法委员会”制定的,并未称是神意,相反,其中还有调整宗教关系的条文。这表明罗马法
A.否定宗教和神学
B.重实际而不尚理论
C.具有人文主义精神
D.体现自然法精神
2018-10-20更新 | 130次组卷 | 23卷引用:天津市实验中学滨海学校2020-2021学年高二下学期期中考试历史试题
单选题-单题 | 适中(0.65) |
5 . 标志着罗马法体系最终完成的是
A.《十二铜表法》B.《民法大全》C.《民法典》D.《人权宣言》

6 . 阅读下列材料并结合所学知识,回答问题。

材料一第三表(执行):如债务人仍不清偿,又无人为其担保,则债权人得把债务人押家中拘留,用皮带或脚镣拴住,但(脚镣)重量最多为15磅。愿减轻的听便。第八表(私犯):以文字诽谤他人,或公然唱侮辱他人的歌词的,处死刑。

—《十二铜表法》

材料二凡未经议会同意,以国王权威停止法律或停止法律实施之僭越权力,为非法权力。

凡未经议会准许,借口国王特权,为国王而征收,或供国王使用而征收金钱,超出议会准许之时限或方式者,皆为非法。

—《权利法案》

材料三第一条第一款:本宪法所制定的立法权,均属合众国国会,国会由一个参议院和一个众议院组成。

第二条第一款:行政权力赋予美利坚合众国总统。总统任期四年。

第三条第一款:合众国的司法权属于一个最高法院以及由国会随时下令设立的低级法院。最高法院和低级法院的法官,如果尽忠职守,应继续任职。

—《1787年宪法》

(1)根据材料一,《十二铜表法》是哪一国家的法律?这部法律有何进步性?

(2)根据材料二,英国议会运用什么手段来限制国王的权力?由此,英国确立了怎样的政治体制?

(3)根据材料三,美国《1787年宪法》对国家权力的分配作出了怎样的规定?结合所学知识,简要分析这样的权力分配对美国民主政治产生的作用。

(4)通过对上述材料中法治建设历程的了解,你得到了什么启示?

共计 平均难度:一般