名校
1 . 公元前304年,罗马营造官弗拉维乌斯把诉讼程序和法庭术语汇编成册,公诸于众,并公布了开庭日和不开庭日。公元前300年,罗马通过瓦列里乌斯法,重申公民对包括独裁官在内的高级官员的判决有上诉公民大会的权利。罗马这些做法
A.使贵族失去了政治特权 | B.导致了民主的泛滥和权力的滥用 |
C.赋予公民参与政治的权力 | D.利于保障公民在法律面前平等的权利 |
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2020-05-22更新
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160次组卷
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5卷引用:湖南省岳阳市岳阳县第一中学2019-2020学年高二下学期期中考试历史试题
名校
2 . 早期罗马法规定,在买卖过程中,一方欺骗了另一方,如果手续齐全,则受骗方仍需履行法律义务;但从1世纪开始,法官要调查受骗当事人和施骗嫌疑人,如果属实,则对受骗人加以保护。这一变化主要是因为
A.罗马法与时俱进 | B.重视法律形式 | C.罗马法体系完善 | D.法律伸缩性小 |
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2020-05-10更新
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111次组卷
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5卷引用:湖南省湘潭市第一中学2019-2020学年高二上学期期末考试历史试题
名校
3 . 英国《自由大宪章》中涉及债务担保和连带责任的规定,与罗马法中“保证人在履行了担保责任之后可以向主债务人行使追索权”的规定如出一辙。出现这一现象的根源在于( )
A.英国法律继承和发展了罗马法 | B.近代西方法律的源泉在罗马法 |
C.罗马法中蕴含着天赋人权思想 | D.罗马法迎合商品经济发展需要 |
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2020-04-18更新
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529次组卷
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21卷引用:湖南省邵阳邵东市第一中学2021-2022学年高二上学期第一次月考历史试题
湖南省邵阳邵东市第一中学2021-2022学年高二上学期第一次月考历史试题安徽省六安第一中学2019-2020学年高二下学期期中考试历史试题第4课 欧洲文化的形成(基础过关+能力提升训练)-2020-2021学年【新教材】统编版(2019)高中历史选择性必修3重庆市万州第二高级中学2021-2022学年高二上学期期中考试历史试题吉林省松原市吉林油田第十一中学2021-2022学年高二上学期期中考试历史试题湖北省石首市2021-2022学年高二下学期期中历史试题黑龙江省鸡西实验中学2021-2022学年高二下学期期中历史试题湖北省荆州市公安县第三中学2021-2022学年高二10月月考历史试题湖北省襄阳市第五中学2021-2022学年高二10月月考历史试题(已下线)第4课欧洲文化的形成-高二历史期中期末复习背记练(选择性必修三:文化交流与传播)河南省洛阳市洛宁县第一高级中学2022-2023学年高二2月月考历史试题安徽省阜阳市界首市齐舜高级中学2022-2023学年高二上学期期中考试历史试题安徽省滁州市定远县民族中学2022-2023学年高二上学期期中考试历史试题山东省枣庄市第八中学2023-2024学年高二10月月考历史试题江西省上饶市六校2020届高三下学期第一次联考文科综合历史试题2020年高考押题预测卷(新课标Ⅲ卷)012020届陕西省咸阳市高三模拟检测(三)文科综合历史试题2020年高考真题和模拟题历史分项汇编-专题04古代希腊、罗马的政治制度2021年高考一轮复习讲练测第二单元西方的政治文明单元检测高中历史人教统编版(2019)选择性必修3同步练习第4课欧洲文化的形成广东省揭阳普宁市普师高级中学2022届高三上学期第一次阶段考试历史试题
名校
4 . 在古罗马的法律中引用了这样一个案件:在一个公共广场上,一名理发师为一名奴隶刮胡子。另外两个人在附近玩球,其中一个人不小心用球砸到了理发师,导致他割了奴隶的喉咙。依据罗马法,在公共场所刮胡子是愚蠢的,因此奴隶本人对该事件负责。这表明罗马法( )
A.本质是维护私有财产和贵族利益 | B.保障平民权益,实现社会公平 |
C.有利于调解矛盾并规范人民行为 | D.内容贴近生活,涉及面很广泛 |
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名校
5 . 有人认为,罗马法虽然允许使用酷刑,但只是作为审判过程中的补充性和最后的措施。至于20岁以下与60岁以上者、孕妇和育儿母亲可以免予酷刑。由此可知,罗马法
A.司法过程彰显人文情怀 | B.体系完备影响深远 |
C.体现了统治阶级的意志 | D.立法内容与时俱进 |
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2020-03-06更新
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63次组卷
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3卷引用:湖南省常德市淮阳中学2020-2021学年高二上学期期末考试历史试题
6 . 罗马法产生、发展与完善的过程长达1000多年。其中,罗马第一部有章可循的成文法是
A.习惯法 | B.《十二铜表法》 | C.公民法 | D.《论法的精神》 |
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2020-03-04更新
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174次组卷
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2卷引用:湖南省2021年高中学业水平合格性考试仿真模拟历史试题(高二版)
7 . 《查士丁尼法学总论》是东罗马皇帝查士丁尼下令编写的一部法学教科书。在开篇中就提出“正义是给予每个人他应得的部分的这种坚定而恒久的愿望”、“法律的戒条是这些:诚实生活、毋害他人,分给各人属于他的”。据此可知,罗马法
A.维护人民利益 | B.追求公平与正义 | C.保护私有财产 | D.质疑道德的约束力 |
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2020-03-04更新
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320次组卷
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7卷引用:湖南省湘潭市两校2022-2023学年高二上学期期末线上联考历史试题
名校
8 . 从3世纪起,由于罗马奴隶制社会陷入危机,统治者迫切要求将反映自身意志的现行法律固定下来,借以维持和巩固其统治地位,因而着手进行法律汇编工作。材料反映出
A.罗马统治者的法律至上观念 | B.万民法不适应罗马的发展 |
C.罗马法是维系统治的工具 | D.罗马完成了法律的体系化 |
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2020-02-22更新
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44次组卷
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2卷引用:湖南省长沙市第一中学2019-2020学年高二上学期第二次阶段性考试历史试题
名校
9 . 古罗马从弹丸小国到地跨欧、亚、非三洲的庞大帝国,演绎了一部血与火的编年史。它的兴衰成败已成过去,但罗马人创造的文明成果却千古犹存。它留给后世最主要的文明成果是
A.罗马法 | B.元首制 | C.民主制 | D.贵族制 |
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10 . 在罗马法中,影响司法审判的因素除契约本身外,当事人在司法审判过程中的表现也是一个重要的判决依据,如当事人是否尽到了诚信义务。诚信诉讼既要求审判员理性的审判,也要求当事人票有诚实善良的心态。这说明罗马法
A.立法程序日益规范 | B.尊重公民平等权利 |
C.致力于审判的合理性 | D.法律至高无上 |
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2020-02-20更新
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122次组卷
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3卷引用:湖南省湘潭市湘潭一中、双峰一中、邵东一中2019-2020学年高二下学期期末联考历史试题