名校
1 . 恩格斯指出:“在社会发展某个很早的阶段,产生了这样的一种需要;把每天重复着生产、分配和交换产品的行为用一个共同规则概括起来,设法使个人服从生产和交换的一般条件。这个规则首先表现为习惯,后来便成了法律。”在古罗马,首次完成此举的历史意义在于
A.在平民要求下设立,彰显民主政治的性质 | B.保障平民利益,适应罗马帝国统治的需要 |
C.有章可循,限制贵族对法律知识的垄断 | D.作为罗马的基本法,标志罗马法的成熟 |
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2016-11-27更新
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117次组卷
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5卷引用:安徽省滁州市定远县第三中学2022届高三模拟检测文综历史试题(二)
真题
名校
2 . 古代中国和古代罗马相距遥远,然而两者的历史发展可做一些比较。阅读材料,回答问题。
历史时期 | 古代中国 | 古代罗马 |
①公元前5世纪~前4世纪 | 秦国商鞅变法(前356年) | 罗马制定《十二铜表法》(前451年) |
②公元前3世纪 | 秦始皇统一中国(前221年) | 罗马统一意大利(前270年左右) |
③公元前2世纪~公元2世纪 | 西汉、东汉王朝强盛时期(前202年~公元184年) | 罗马强盛时期(前201年~公元192年) |
④公元3世纪 | 汉末混乱,三国鼎立(182~280年)西晋统一王朝(280~316年) | 罗马“三世纪危机”(192~284年)罗马帝国中兴(284~336年) |
⑤公元4世纪 | 北方少数民族南下中原东晋南迁(317~420年)北方十六国时期(308~439年) | 罗马帝国首都东迁(330年)日耳曼人入侵(375年起)罗马帝国东西分裂(395年) |
⑥公元5~6世纪 | 南北朝对峙(420589年)隋朝再次统一中国(589年) | 西罗马帝国灭亡(476年)欧洲日耳曼人小国林立 |
——吴于廑、齐世荣主编《世界史》,白寿彝主编《中国通史》
(1)依据材料,概括①至⑤各个时期古代中国和古代罗马的历史特征。
(2)比较①至⑤时期两国历史发展的特征,你发现了什么现象?再比较其历史轨迹及变化节奏,你又有哪些发现?在此基础上,你有何进一步的理论认识?
(3)第⑥时期中国和欧洲的历史走向有何不同?试从制度层面分析中国出现这一走向的主要原因。
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2016-12-12更新
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2591次组卷
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16卷引用:山西省长治市第二中学校2021-2022学年高二上学期期末历史试题
山西省长治市第二中学校2021-2022学年高二上学期期末历史试题新疆阿克苏地区兵团第一师高级中学2021-2022学年高一下学期期末考试历史试题2015年全国普通高等学校招生统一考试文综历史(天津卷)江苏省泰安市长城中学2016-2017学年高二下学期期中考试历史试题山西省陵川第一中学2016-2017学年高二下学期期末考试历史试题(已下线)2019高考备考一轮复习精品资料 专题一 古代中国的政治制度 第1讲 商周的政治制度和秦朝中央集权制度的形成【教学案】(已下线)2019高考备考一轮复习精品资料 专题二 古代希腊罗马的政治制度和近代西方资本主义政治制度的确立与发展 第3讲 古代希腊、罗马的政治制度【教学案】吉林省松原市实验高级中学2020-2021学年高一下学期第一次月考历史试题(B卷)黑龙江省绥化市第一中学2020-2021学年高一下学期第一阶段考试历史试题河北省石家庄市行唐启明中学2016届高三上学期第三次月考历史试题第2课 古代世界的帝国与文明的交流-十年(2011—2020)高考真题历史分项(中外历史纲要下册)(已下线)第一单元古代文明的产生与发展-【总结提升】高一历史单元识记清单+综合演练(中外历史纲要下册)四川省广安第二中学2023-2024学年高二上学期第一次月考历史试题广东省五校联考2023-2024学年高一上学期期中历史试题(已下线)专题01 从中华文明起源到秦汉统一多民族封建国家的建立与巩固(三)-【好题汇编】十年(2015-2024)高考历史真题分类汇编(全国通用)(已下线)专题11 古代文明的产生、发展与中古时期的世界-【好题汇编】十年(2015-2024)高考历史真题分类汇编(全国通用)