材料一 “以中书、门下较汉代之宰相,以尚书六部较汉代之九卿,在政制上,不可谓非一种绝大之进步。……尚书置左、右仆射,分判六部,各治三官,可免上述之弊。而尚书惟在政务之推行,至于出命覆夺,尚有中书、门下。故曰三省之于宰相,六部之于九卿,不得不说是政制上之一进步。”
——钱穆《国史大纲》
材料二 它(指雅典民主政治)既是伟大文明的催化剂,也是社会奴役与不公的一种突出体现。这种局限性使得雅典在伯罗奔尼撒战争中军事形势越来越不利,雅典人也逐渐对民主政治失去了信心,城邦危机日益加深,民主政治越来越成为一副躯壳,失去了往日的辉煌。虽然雅典民主制不得不以马其顿亚历山大征服而告结束,但其民主思想经众多古代学者的著作遗赠给了后世,对西方乃至近现代东方社会政治思想理论的发展起到了重大的影响和作用。
——摘编自沈芝《浅析欧洲民主的渊源》
材料三 当工业和商业进一步发展了私有制的时候,详细拟定的罗马私法便立即得到恢复并重新取得威信。后来资产阶级强大起来,国王开始保护它的利益。以便依靠它的帮助来摧毁封建贵族,这时候法便在一切国家里开始真正地发展起来,除了英国以外,这种发展到处都是以罗马法典为基础。但是即使在英国,为了私法(特别其中关于动产的那一部分)的进一步发展,也不得不参照罗马法的诸原则。
——摘编自《马克思恩格斯全集》
(1)材料一反映了隋唐时期的哪一政治制度?有学者认为这一制度具有“民主色彩”,请结合材料一与所学知识谈谈你对这一观点的理解。
(2)根据材料二并结合所学,举例说明雅典民主政治中的哪些运作方式“遗赠给了后世”。其体现“社会奴役与不公”的表现有哪些?
(3)根据材料三并结合所学,分析罗马法的核心是什么?对后世产生了怎样的影响?
A.公民团体形成 | B.城邦体制产 | C.商品经济发达 | D.民主自由意识强烈 |
A.剥夺了公民大会立法权 | B.体现了依法治国的原则 |
C.防止了独裁政治的产生 | D.限制了民主权利的发挥 |
材料一
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/2019/9/25/2298272449888256/2298366758510592/STEM/ff5e36c1-6020-4372-9673-e34314678fe0.png?resizew=535)
——摘编自周谷城《世界通史》《中国通史)等
材料二 科举之善,在能破朋党之私……前此选举,皆权在举之之人,士有应举之才,而举不之及,夫固无如之何。既可科举……不能应试者,有司虽欲徇私举之而不得;苟能应试,终必有若干人可以获举也。此实选举之官,徇私舞弊之限制。
——吕思勉《中国制度史》
材料三 全体公民从全体公民中选举职官;全体挨次进行统治,也挨次被统治;抽签参加政治机构……一切职司各人都不得连任;一切职司的任期都是短暂的。
——亚里士多德《政治史》
(1)根据材料和所学知识,分别指出两图所示的两种选官制度。
(2)根据材料二和所学知识,说明科举制的历史进步性。
(3)根据材料三分析雅典选官制度的特点。
A.演说术有助于民主决策 |
B.公民道德素质严重缺失 |
C.民主实质只是流于形式 |
D.直接民主存在决策风险 |
①有利于全体雅典人参与国家管理
②提供了公民参与政治的均等机会
③确保了公民大会决策的公正无私
④忽视了参与政治者的能力与品德
A.①④ |
B.①②③ |
C.②④ |
D.②③④ |
A.法律服从民众意愿 | B.判决体现权力来源 |
C.全体公民参与政治 | D.法律面前人人平等 |
A.少数人享有公民权 |
B.民主只是流于形式 |
C.强调少数服从多数 |
D.易导致多数人暴政 |
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/2011/1/11/1561468130115584/1561468131123200/STEM/9ac529a5-f276-423f-9153-896ad5b7b18e.png?resizew=186)
①奴隶 ②妇女 ③外邦人 ④儿童
A.①②③ | B.①②④ | C.①②③④ | D.②③④ |
A.城邦公民的平等 | B.军事对城邦的重要性 |
C.共同的宗教信仰 | D.血缘对城邦维系的作用 |