A.抽签选举 | B.差额选举 | C.人民主权 | D.轮番而治 |
居民构成 | 奴隶 | 妇女 | 外邦人 | 雅典成年男性公民 |
人数(城用人口总数约40万人) | 20万 | 4.2万 | 3.2万 | 4.2万 |
A.雅典民主是直接民主 | B.雅典民主是代议制民主 |
C.雅典民主是少数人的民主 | D.雅典民主是多数人的民主 |
A.废除债务奴隶制度 | B.少数贵族独享民主 |
C.直接民主存在弊端 | D.公民缺乏参政热情 |
材料一 我们的(政府形式)之所以称为民主制,是因为权力不掌握在少数人手中。解决私人争执的时候,每个人在法律上都是平等的;让一个人优于他人担任公职,所考虑的不是某一个特殊阶级的成员,而是他们所具有的真正才能。
——伯利克里“在阵亡将士葬礼上的演说”
材料二 “用豆子来选举国家的领导人是非常愚蠢的,没有人用豆子拈阄的办法来雇佣一个舵手或吹笛子的人……而在这些事上如果做错了的话,其危害性要比在管理国家事务方面发生错误轻得多”
——苏格拉底
材料三 西塞罗宣称人类所制定的法律应该符合代表理性、统治着全世界的、永恒不变的自然法。西塞罗还从自然法理念出发,认为法要体现正义。
——谭建华《自然法思想与罗马法的发展》
材料四 法国拿破仑时期的《民法典》是以罗马法为蓝本的。西方国家现行的陪审制度、律师制度、诉讼制度等皆发端于罗马。
(1)依据材料一,概括雅典民主政治的特点。
(2)依据材料二和所学知识,指出雅典民主政治的局限性。
(3)依据材料三和所学知识,指出罗马法蕴含的理念。
(4)依据材料四和所学知识,指出罗马法的影响。
A.间接民主 |
B.直接民主 |
C.人人平等 |
D.机会均等 |
A.人们渴望解决尖锐的社会矛盾 |
B.已经建立起和谐的社会秩序 |
C.葡萄产业为希腊神话奠定基础 |
D.注重协调社会与神灵的关系 |
材料一他废除了所有的封建国家和王国,将广阔的国土划分为若干行政区,每一行政区都配备一批由中央政府任命,并向中央政府负责的官员。他还解除了除他自己军队之外的所有士兵的武装;下令迁徙各国的旧贵族到首都,以便监视他们;把秦国原来的卫戍部队派到全国各地。
——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
材料二直接民主制度唯有在领土狭小的城市国家(城邦)中才有可能。在这些国家中,乡居的公民进城参加公民大会可以朝出暮归,人们相互间比较熟悉,一国政务比较简单,易于在公民大会中讨论和表决。在领土广阔的国家,这些条件是全不具备的。
——《顾准文集》
材料三未经议会同意,国王无权废除法律或停止法律的执行;未经议会同意,国王不能征税;国王不能干涉议会的言论自由。
——《权利法案》(1689年)
材料四联邦主席的职位属于普鲁士国王,称为“德意志皇帝”。“皇帝以帝国的名义宣战或媾和,同外国缔结条约”,“宰相只对皇帝负责”。
——《德意志帝国宪法》(1871年)
(1)材料一中的“他”指的是谁?指出“他”在地方推行的政治制度。
(2)根据材料二,分析雅典直接民主制度形成的原因。结合所学知识,谈谈你对雅典民主政治的认识。
(3)根据材料三和材料四,指出英、德两国君主立宪制度的主要不同之处。
A.具有宗法色彩 | B.崇尚世袭特权 | C.受到身份限制 | D.属于代议制民主 |
A.公民的广泛参与和直接管理 |
B.公民的私有财产神圣不可侵犯 |
C.正确处理人民内部矛盾 |
D.全体居民均享有民主权利 |