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解析
| 共计 108 道试题
单选题-单题 | 较难(0.4) |
名校
1 . 在古代雅典,个人与集体约束之间的界限是不明显的,自由没有被明确地规定出来,它只是依赖于人们的宽容的观念而已,并没有具体的法律保障。材料旨在说明古代雅典
A.缺乏民主制度维护
B.自由权利受到限制
C.维护城邦至上原则
D.淡化法律制度规范
单选题-单题 | 适中(0.65) |
名校
2 . 亚里士多德指出:“在雅典,个人实际上不受到保护,并且任由集体摆布。”材料实际上说明,古代雅典
A.享有公民权的人数有限B.公民才能根本无法施展
C.城邦推崇少数服从多数D.民主制易滋生多数暴政
3 . 雅典城市的移民异邦人并没有民主权利,但许多人还是长期居住在雅典,而且在一定程度上表现了对雅典的满意和忠诚;这说明古代雅典
A.异邦人积极参与政治生活B.民主政治运作成效获得公众认同
C.民主政治难以保障公民个人自由D.异邦人不得随意离开城邦
单选题-单题 | 适中(0.65) |
名校
4 . 绝对平等往往使得知识、美德、才能,财富等因素边缘化,无法实现社会普遍正义。“民主制使智慧边际化”。在柏拉图眼里便是雅典政治生活的真实写照。这意味着,雅典民主
A.容易导致政治动乱
B.忽视了参政者的品德和能力
C.政治决策过于随意
D.充分保护了平民的民主权益
2018-05-22更新 | 184次组卷 | 20卷引用:陕西省黄陵中学高新部2017-2018学年高一下学期开学考试历史试题
单选题-单题 | 适中(0.65) |
名校
5 . 古代雅典经常举办戏剧公演,舞台对所有城邦公民开放。在戏剧公演前,评委以抽签方式从雅典各政区中选出代表行使戏剧评判权,等到比赛结束,由他们评出3位获奖者。古代雅典戏剧公演
A.扩大了城邦公民的权利
B.照搬了公民大会议事程序
C.避免了民主政治的缺陷
D.折射出社会生活的政治化
单选题-单题 | 适中(0.65) |
名校
6 . 公元前5世纪上半叶,雅典十将军委员会在希波战争中的作用日渐增强,取代了原来执政官的权力,不仅控制兵权,还掌管国家外交事务及部分财政权。公元前5世纪上半叶,伯利克里连续15年当选为首席将军,控制了雅典政局,成为事实上的终身政府首脑。上述材料反映了当时雅典
A.民主制具有局限性
B.政治制度建设服务于国防安全
C.公民大会形同虚设
D.在一定程度上实行了精英政治
单选题-单题 | 适中(0.65) |
名校
7 . 雅典公民有权对公民大会已通过的决议提出控诉,如理由正当,陪审法庭将废除该决议,并处罚责任人。如控诉证据不足,则要处控诉者巨额罚金。据此可知雅典
A.陪审法庭具有立法权
B.司法审判效率低下
C.公民享有法律否决权
D.民主监督机制合理
单选题-单题 | 适中(0.65) |
名校
8 . 苏格拉底曾说:一条船,应由熟悉航海的人驾驶;纺羊毛时,妇女应管理男子……最优秀的人是能够胜任自己工作的人。苏格拉底这些话的主要政治意图是
A.提倡妇女参政
B.主张人民主权
C.重建道德价值观
D.反对轮番而治
2018-02-14更新 | 291次组卷 | 23卷引用:陕西省汉中中学2018-2019学年高一上学期期中考试历史试卷
单选题-单题 | 适中(0.65) |
名校
9 . 在古代雅典实行国葬制度,国家为阵亡者举行葬礼,并出资抚养阵亡者遗孤。在葬礼上,不仅要举行葬礼游行,还有演说家发表演说。演讲者在发表演说时要赞扬城邦,赞扬在战争中牺牲的人,还要赞扬雅典人的祖先和先辈,以及那些仍旧在世的人。据此可知,在古代雅典
A.演讲是政治家的必备素质
B.个人存在的意义以城邦存在为前提
C.推崇“人是万物的尺度”
D.军事斗争对城邦的发展起决定作用
2018-02-01更新 | 190次组卷 | 22卷引用:陕西省城固县第一中学2018-2019学年高一上学期期末考试历史试题

10 . 阅读材料,完成下列要求。

材料一   陪审制度的起源可以追溯到公元前6世纪,古雅典著名的政治家梭伦实行一系列改革,其中一项措施是设立了被称为“赫里埃”的公民陪审法院。陪审法官从年满30岁的雅典公民中选举产生(一般人数为500名左右),然后按照一定的顺序轮流参加案件的审判。每次参加审判的陪审法官人数大概是法院陪审法官总数的1/10,审判结果由陪审法官投票表决,投票方法是往票箱内投放石子。

——摘编自《浅祈中西陪审制度的起源与发展》

材料二   目前,美国有两种人数不同的陪审团,分别是大陪审团和小陪审团。大陪审团由23人组成,小陪审由12人组成,每位陪审员任期最长不超过18个月。美国法律规定,选出的陪审团必须在受理地区的范围内具有相当合理的代表性,即在种族、年龄、性别等方面较为准确地反映该地区的人口状况;这样就更能保证陪审团不会在某些问题上有严重的意见倾向……原被告双方的律师都有相等的将其认为应该回避的人从陪审员名单中除名的机会。

——整理自《试论美国的陪审制度》

(1)根据材料一,概括古代雅典陪审制度的特点,并结合所学知识,对其进行简要的评价。


(2)根据材料一、二,指出与雅典陪审制度相比美国陪审制度的不同,并分析美国陪审制度所体现的价值理念。

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