1 . 公元前5世纪，面对波斯大军的入侵，雅典组建军事联盟的努力带来了希腊走向统一的希望，但由于“不能上升到一个巨大的、非城邦的、联合在一种共同公民权的国家”而没有实现。这反映了雅典城邦

A．压制公民个人自由

B．珍视独立自治传统

C．抵制区域经济合作

D．缺乏集体团结精神

2 . 在古希腊，斯巴达所有六十岁以下公民都有随时服兵役的义务，无论是平民还是贵族都成为重装步兵的一员；包括国王在内的所有男性公民实行共餐制。这些规定和措施

A．保障了城邦公民自由权利

B．开辟了民主政治的新路径

C．体现了城邦内部普遍平等

D．有利于培养公民集体观念

3 . 公元前417年，雅典人准备通过陶片放逐法流放阿克比亚德斯和尼奇亚斯中的一个。但在投票之前，两人突然联合起来，导致相对次要的许佩波罗斯被流放。雅典人因此感到愤怒，从此取消了该法。这反映出陶片放逐法

A．只是用于打击政敌的工具

B．根本无法维护民主制度

C．主观随意性强难以维持

D．存在制度缺陷易于操纵

4 . 雅典“公民打破了支配者与被支配者之间的鸿沟，使从政成为一种展现公民荣誉、责任和潜能的机会，而不会成为少数人操控他人命运和以权谋私的机会”。这是因为古代雅典

A．确立了以法治国的原则

B．实行轮番执政的民主制

C．公民以城邦利益为宗旨

D．提高了执政者的责任感

5 . 公元前478年，为对抗波斯人，希腊各邦以雅典为首建立起“提洛同盟”。同盟各邦缴纳一定数量的贡金用于战备，结果这些迫不得已献出的贡金却为雅典一邦据为己有，把城市粉饰的金碧辉煌。希腊感到受了奇耻大辱，认为正遭到暴君的独裁统治。这说明

A．希腊各邦对外一致

B．雅典对内实行民主

C．雅典民主的局限性

D．城邦利益高于一切

6 . 有学者指出，雅典法律分为私法与公法两大部分，私法蕴含着对财产权力的极度重视，但更多的法律规定体现了公法的内容……其全部意义在于，它不仅是民众控制和制约政治家、将军和其他官员、维护公民最高统治权力的工具，更是对公民集体内部所有公民的约束。这表明古典时代的雅典

A．产生了三权分立的观念与具体做法

B．形成了权力的内部和外部制约机制

C．公民法具有十分浓厚的政治色彩

D．法律面前人人平等的观念深入人心

7 . “雅典公民……当他抓阄时被指定要造一艘船，或建立一支戏剧歌队时，他必须毫无保留地贡献自己的财富；他不是自己身体的主人，因为三十三年间他必须服役于国家；他不是自己言语和情感的主人，因为任何人都可以随时审判他是不是合格的公民……”材料说明古代雅典人

A．充分享受了城邦民主政治的各项福利

B．直接民主的好处在于为本阶层谋利益

C．获得平等的同时付出了自由的代价

D．因个人隶属于社会而享受充分的权利

8 . 据史书记载，公元前432年的斯巴达公民大会上，首先是外邦使节发言，然后是斯巴达内部的辩论，发言者为国王阿基达马斯和主持会议的监察官，结果国王的主张遭到失败。这说明斯巴达城邦

A．监察官拥有实权

B．国王阿基达马斯与监察官矛盾尖锐

C．公民大会有否决权

D．公民大会辩论的结果受外邦使节影响

9 . “体育馆”（Gymnasium）是古代雅典由国家主办的学校，招收极少数贵族男青年，在学习体育竞技、文法哲学和乐器歌舞的同时，还要参加国家庆典、宗教仪式，并能经常与执政官和高级官吏进行政治、哲学交流。这种教育意在培养

A．素质优良的国民	B．奉行民主的政治家
C．忠于城邦的将领	D．思想自由的学者