18世纪末的法国大革命从许多方面来看都是美国革命的一个直接后果，但它要解决的问题却不同美国革命，而和一个半世纪以前的英国革命如同一辙——这就是一个绝对君主制的国家内部通过对政治的民主化改造来实现社会的现代化转型。……英国革命与美国革命是对现代民主政治的创新具有重大意义。……而法国大革命是全球性政治民主化潮流开启的标志。
——马克垚主编《世界文明史》
问题：
（1）从现代化视角看，美国革命要完成哪两个主要任务？为什么说“法国大革命从许多方面来看都是美国革命的一个直接后果”？
（2）材料中作者认为“法国大革命是全球性政治民主化潮流开启的标志”，你同意这种评价吗？为什么？
| A．君主立宪政体时期 | B．吉伦特派掌权时期 |
| C．雅各宾派掌权时期 | D．拿破仑帝国统治时期 |
问题
（1）在如图①②③④处填写相应的历史大事件
| 时间表：大事件图示 | |||||
| ① 1733年—1789年 | |||||
| 英国的革命和内战（1643—1687年） | ③ 1760—1850年 | ||||
| 科学革命（1543—1687年） | 18世纪中期战争 | ② 1776—1783年 | ④ 1789—1815年 | ||
| 170017501800 | |||||
（2）美国革命及其原则是以什么方式预示将要爆发在法国的政治动荡？
（3）为什么法国的君主制特别容易遭遇一场革命？
（4）你认为法国革命和18世纪的政治趋势是一致的还是相反的？为什么？
| A．消灭了法国的保守势力 | B．摒弃了封建的等级制度 |
| C．平民可直选法国总统 | D．有利于确立和巩固共和制 |
材料一：（法国）在1875年通过了（仅以一票之优势）系列基本法律，宣布法国为第三共和国。……第三共和国尽管宪法上存在着种种缺陷，却勉力维持到了1940年，比1789年以来任何法国政治体系都要长得多。它能够获得长寿，在很大程度上归因于法国其他制度——比如家庭、司法和警察等的稳定性。
——（美）菲利普·李·拉尔夫《世界文明史·下》
材料二：1912年初，孙中山亲自设计了两枚辛亥革命纪念邮票，可惜后来政局风云变幻，这两枚邮票仅出了样张而未公开正式发行。在辛亥革命百年纪念前夕，一直珍藏在台北“中山纪念馆”的这两组珍邮终于向社会公开露面了。
材料三：“辛亥革命其实有两个：一个是历史上的辛亥革命，它改变了中国的政治走向，另一个则存在于人们心里，它是一座精神的丰碑，已融为中华民族精神的一部分。”
问题：
（1）根据材料一指出法兰西第三共和国“能够获得长寿”的因素。结合所学知识，认为更为关键的因素有哪些？
（2）材料二的两枚邮票中都书写有中文和法文。有史学家认为这寓意着辛亥革命与法国之间有着一定的关联，请依据所学知识论证这一观点。
（3）用史实说明材料三所说的“两个”“辛亥革命”的含义。
| A．国家统一且政局稳定 | B．制定了保护资产阶级利益的宪法 |
| C．大力推行对外侵略扩张政策 | D．不断推行消灭封建残余的改革 |
材料一：洛克主张统治者的权力应来自于被统治者的同意，建立国家的唯一目的，乃是为了保障社会的安全以及人民的自然权利。当政府的所作所为与这一目的相违背的时候，人民就有权利采取行动甚至以暴力的方式将权力收回。洛克支持社会契约论，不过他也强调社会契约论是可以废除的。他也认为每一个人都是平等的，在一个人没有损害另一人利益的情况下可以自行其事。洛克还第一个倡导了权力的分配，他把政治权力分为立法权、行政权和对外权三种，认为立法权高于其它两权，但立法权仍要受到人民的制约，当人民发现立法行为与他们的委托相抵触时，人民仍享有最高的权力来罢免或更换立法机关。
——摘编自现行高中教材第七册第3课相关内容
材料二：启蒙思想的广泛传播并不是自然而然或不可避免的，而是社会改革者与革命者为争取权利，与统治当局和贵族阶层不断斗争的结果。
——杰里•本特利（美）《新全球史》
（1）根据材料一并结合所学知识，分别指出法国启蒙思想家卢梭与孟德斯鸠对于洛克的思想是如何继承与发展的？
（2）以18世纪后期法国历史发展为例，说明启蒙思想的“广泛传播”是“不断斗争的结果”。
近代历史的一个重要趋势就是逐渐由封建专制向资产阶级民主政治过渡。请以17-18世纪欧美主要国家资产阶级革命的历史阐明这一趋势。
| A．波旁王朝统治时期 | B．1789年法国大革命开始 |
| C．拿破仑统治时期 | D．1875年第三共和国建立后 |
| A．武力手段、工业基础 | B．暴力战争、国家垄断 |
| C．强权政治、商品经济 | D．专制统治、自由竞争 |
