根据以上图示材料,从君主和议会的关系方面指出英德两国政体的特点,并结合所学知识分别加以说明。(要求:史实准确,史论结合,逻辑合理。)
A.说明法国对不同制度进行对比试验 |
B.反映了法国民主与专制斗争的曲折 |
C.表明法国第一次工业革命进程缓慢 |
D.体现了法国革命是最为彻底的革命 |
材料一 长期的分裂局面使得德意志民族无法作为整体来追求国家现代化,1870年后,旧的容克地主贵族通过对外战争实现国家统一,并掌握了现代化领导权。不久,《德意志帝国宪法》颁布。
第十一条联邦的主席职位属于普鲁士国王,普鲁士国王享有德意志皇帝的尊称。皇帝在国际关系上为帝国的代表,以帝国的名义宣战与媾和。
第十五条联邦议会的主席职位及其事务的领导权属于由皇帝任命的帝国宰相。
材料二 法兰西第三共和国成立后,在广大人民群众坚决拥护下,国民议会于1875年通过了法兰西第三共和国宪法。共和国的立法权由众议院和参议院两院行使。参议院由间接选举产生,众议院通过普选方式产生。行政权由总统和内阁掌握,总统和内阁部长共同向议会负责。总统是国家元首和军队的最高统帅,并与参众两院议员共有创议法律之权,总统在征得参议院同意后,可解散尚未届满的众议院,总统的命令须经其任命的各内阁部长副署。
——以上材料摘编自《普通高中课程标准实验教科书历史必修Ⅰ》
(1)根据材料一、二并结合所学知识,概括德意志帝国、法兰西第三共和国宪法诞生背景的不同之处和两国元首所处地位的不同之处。
(2)根据材料一、二并结合所学知识,指出两国元首在产生方式及其与各自议会之间关系方面的差异。
(3)综合上述材料并结合所学知识,谈谈你对民主政治建设的认识。
A.具备近代民主特征 |
B.帝国议会有行政权 |
C.推行了普遍选举制 |
D.废除了君主立宪制 |
A.英国《权利法案》 | B.美国1787 年宪法 |
C.法国1875 年宪法 | D.德意志帝国宪法 |
材料一 第5表死者的遗产需按其遗嘱进行处理。
第3、8表债权人可将无力偿还的债务人,交付法庭判决,直到将其戴上足枷、手铐,甚至杀死或卖之为奴。
第8表凡故意伤人肢体而又未能取得调解时,则伤人者也需受同样的伤害。不过,如果有人打断自由人的骨头,他须偿还300阿司罚金;如果被打折骨头的是奴隶,罚金可以减半。
第11表禁止贵族与平民通婚。
——摘编自《十二铜表法》
材料二 万民法保护除奴隶以外的自由民的权利,自由民在“法律面前人人平等”……它规定奴隶制和私有财产神圣不可侵犯。
材料三 “我们认为下面这些真理是不言而喻的:一切人生来就是平等的,他们被造物主赋予他们固有的,不可转让的权利,其中有生命、自由及追求幸福的权利。”
——美国1776年发表的《独立宣言》
材料四 “私有财产是神圣不可侵犯的权利,除非由于合法认定的公共需要的明显要求,并且在事先公平补偿的条件下,任何人的财产都不能被剥夺。”
——法国1789年制定的《人权宣言》
请回答:
(1)材料一《十二铜表法》的出现在当时有何进步作用?
(2)材料三、四和材料二之间是什么关系?上述材料都强调运用何种手段管理社会?又体现了怎样的社会进步发展趋势?
(3)贯穿上述法律的基本精神、观念是什么?
(4)综合上述材料并结合所学知识,分析罗马法为近代欧美资产阶级革命及各国的立法产生了怎样的影响?
A.出于政治独立和争夺霸权的需要 |
B.兼顾了工业资产阶级的利益诉求 |
C.具有民众认同与政治威权的基础 |
D.适应了德国政治民主化发展趋势 |
A.皇权与贵族结盟掌握政权 | B.国家分裂阻碍政治民主化 |
C.经济发展消解政治改革诉求 | D.对外战争影响国内民主进程 |
1.美国总统威尔逊在1919年的巴黎和会上签署了《凡尔赛和约》,但后来美国未批准该和约。这说明美国总统的权力受到
A.联邦制的制约 | B.两党制的制约 |
C.国家分权体制的制约 | D.责任内阁制的制约 |
A.君主立宪派统治时期 | B.吉伦特派统治时期20080917 |
C.雅各宾派统治时期 | D.热月党人统治时期 |
A.第一次工业革命时期 | B.第二次工业革命时期 |
C.第一次世界大战后 | D.第二次世界大战后 |
A.疯狂反共 | B.疯狂排犹 |
C.宣扬种族歧视 | D.公然支持邪教 |
A.1791年宪法 | B.法兰西第二共和国宪法 |
C.法兰西第三共和国宪法 | D.拿破仑宪法 |