组卷网 > 知识点选题 > 英国君主立宪制的特点
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解析
| 共计 52 道试题
1 . 19世纪前,英国各种公共政策的法案由议员以个人名义提出,议会立法很少给内阁优先权,而1811年《工作日程法》规定,每周一、周五只讨论内阁提出的“公议案”,后又增至每周3日,相反议员个人却很少有提出议案的机会。这种变化
A.反映了内阁权力向议会的延伸
B.推动了分权制衡机制的完善
C.说明议会对内阁的影响力增强
D.说明内阁左右了议会的立法
2018-11-10更新 | 2162次组卷 | 20卷引用:安徽省六安第二中学河西校区2022届高三上学期第二次月考历史试题
2 . 1832年,在两次否决改革法案后,英国议会上院第三次表决时,国王以增加上院贵族人数相威胁,加上强大的民意压力,反对派议员接受国王的劝告,采用缺席的方式回避了投票,使法案得以通过。改革法案的通过表明
A.国王仍拥有重要的政治权力
B.上院在议会中有决定性作用
C.保守势力最后时刻做出让步
D.君主立宪制在英国开始形成
2017-08-04更新 | 1505次组卷 | 67卷引用:安徽省六安市第一中学2018届高三9月月考历史试题
3 . 英国君主制是目前西欧各国中最古老的君主制,尽管其已失去过去的政治辉煌,但至今仍是英国政治制度的重要组成部分,对君主制的保留是英国巧妙地维护国家传统的一种表现。英国政治制度的这一特点体现了
A.对民族国家的文化认同
B.国王不可动摇的统治权
C.君主制推动着社会进步
D.对传统制度的根本维持
单选题-单题 | 困难(0.15) |
名校
4 . 以下两种方式决定现代英国政府可否继续执政,第一种,首相明确地要求平民院就它是否信任政府举行表决;第二种,领衔反对党的领袖明确地向平民院提出对政府的谴责案即不信任案。两种方式均需要平民院举行表决,以简单多数形成其态度。英国的这种政治体制
A.保留了一定的封建残余
B.避免了国王的权力扩大
C.保证了议案的有效通过
D.确保了议会的集体统治
2017-11-06更新 | 1226次组卷 | 17卷引用:【全国百强校】安徽省六安市第一中学2019届高三上学期国庆返校考试历史试题
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5 . 18世纪,英国的一些英雄或特殊人物需要授勋或封赐爵位时必须由国王出面,首相和内阁在国家的大政方针决策时,还需要询问国王的看法,国王可以提出建议。这表明此时的英国
A.君主与首相形成制衡局面B.国王仍旧保留某些名义权力
C.《权利法案》原则遭到破坏D.立宪政体未能阻止国王专权
6 . 附加题:阅读材料,完成下列要求,

材料   下面是晚清驻外使节有关近代世界政体大略的综述:

地球万国内治之法,不外三端:有君主之国,有民主之国,有君民共主之国。今日之德、日皆君主之国也,与中国无异。美、法,皆民主之国也,其政权全在议院,而(总统)无权焉。英国,君民共主之国也,大约民权十之七八,君权十之二三。民主之国,其法合于孟子“民为贵”之说;然其弊在朋党角立,互为争胜,甚且各校私见而不问国事之损益,则权不一而志不齐矣。君主之国,主权甚重,操纵伸缩,择利而行;然其弊在上重下轻,或役民如牛马,伴无安乐自得之趣,如俄国政俗是也。惟君民共主,无君主、民主偏重之并,最为斟酌得中。

——摘编自《薛福成(1838年一1894年)选集》(上海人民出版社,1987)


根据材料并结合所学知识,就晚清驻外使节对近代西方民主政体的认识找出其中的不当之处,并运用相关史实选择一处予以简要说明。(要求史实正确,史论结合,语言简明。)
2019-05-11更新 | 436次组卷 | 17卷引用:安徽省六安市第一中学2017-2018学年高一下学期开学考试历史试题
单选题-单题 | 容易(0.94) |
名校
7 . 下图是某研究性学习小组设计的示意图,最适合作为其标题的是

A.《多样性的政治文明》
B.《典型的民主政治制度》
C.《中央集权制度的演变》
D.《权力的制约与平衡》
2019-05-13更新 | 429次组卷 | 81卷引用:安徽省六安市毛坦厂中学2019-2020学年高一上学期期中考试历史试题
8 . 制度构建反映时代特色,也存在中西差异。阅读材料,完成下列要求。

材料一   康熙说“今天下大小事务,皆朕一人亲理,无可旁贷。若将要务分任于他人,则断不可行。所以无论巨细,朕必躬自断制。”

——摘编自《东华录》

材料二   凡未经议会同意,以国王权威停止法律或停止法律实施之僭越权力,为非法权力。凡未经议会准许,借口国王特权,为国王而征收,或供国王使用而征收金钱,超出议会准许之时限或方式者,皆为非法……

——《权利法案》

材料三   英国通过光荣革命克服了专制王权,议会成为最高权威。在君主立宪制的政治框架内,英国又用和平、渐近方式实现权力转移,从而完成了政治民主化历程。

——摘编自钱乘旦《各国现代化模式的比较》


(1)根据材料一、二并结合所学知识,比较这一时期中英政治体制的不同特点。
(2)根据材料三并结合所学史实,概述光荣革命后到19世纪中期,英国是怎样用和平渐近方式实现政治权力转移、推动政治民主化进程的。
单选题-单题 | 适中(0.65) |
名校
9 . 1760年,英国国王乔治三世任命他的老师布特伯爵为首相,用封官许愿、收买等方法在议会中形成一个“国王之友”派,利用这个集团去打击辉格党,削弱辉格党的势力。这说明在当时的英国
A.议会高于王权原则尚未确立
B.“责任内阁制”政府重新建立
C.立宪政体未能阻止王权滥用
D.国王试图平息政党政治危机
单选题-单题 | 适中(0.65) |
名校
10 . 一学者这样评价某国政治制度演讲:“较少的腥风血雨,较少的声色惧厉,较少的深思高论,只有一路随和,一路感觉,顺着经验走,绕着障碍走,怎么消耗少,怎么发展快就怎么走
A.英国君主立宪制B.德国君主立宪制
C.美国总统共和制D.法国议会制共和制
2022-03-18更新 | 177次组卷 | 138卷引用:安徽省六安市舒城育才学校2020-2021学年高二3月月考历史试题
共计 平均难度:一般