A.君主制和议会制 | B.君主制和共和制 |
C.立宪制和共和制 | D.立宪制和议会制 |
A.君主与首相形成制衡局面 | B.国王仍旧保留某些名义权力 |
C.《权利法案》原则遭到破坏 | D.立宪政体未能阻止国王专权 |
A.国王实际上拥有行政权 | B.君主立宪遭到重大挫折 |
C.殖民霸主地位得以维护 | D.议会政党制度正式形成 |
4 . 阅读下列材料:
材料一随着文艺复兴的深入发展,人性从上帝重新回归到人本身。但文艺复兴时代的“人性”主要是指人的情感、意志和人格等自然本性。……到17、18世纪,英国知识界围绕三个重大思想主题而进行知识体系创新,牛顿和洛克生逢其时,用三部经典著作从三个不同领域共同诠释了理性的本质,成为英国近代知识体系创新的集大成者……
——摘编自邓云清《思想的时代——牛顿、洛克的思想及其生成》
材料二1688年,一群英国贵族说,“改变晚宴规则的时候到了,坐在桌前的人们被换掉了,但不是通过流血的方式
——摘编自吴于廑等《世界史·近代史编》
材料三
英国政治制度史大事记(部分) 1215年《大宪章》限制王权,保障贵族特 权,保护部分骑士与市民的利益 1265年孟福尔议会召开。英国议会产生的 标志 1628年《权利请愿书》 1689年《权利法案》 1701年《王位继承法》 1721年沃波尔主持内阁会议,开创了多数 党领袖组阁的先例 1747年君主不再行使立法否决权 | 1832年《议会改革法案》 19世纪50年代责任内阁制趋于完备 19世纪中叶两党制度形成 1867年第二次议会改革 19世纪晚期内阁权力膨胀,人称议会“第三院” 1884年第三次议会改革 1911年《阿斯奎斯法案》,上院权力进一步削弱 1948年议会通过《人民代表法案》,确立“一人一票”制度 |
请回答:
(1)根据材料一并结合所学知识,从政治和思想文化两个角度,分析17、18世纪英国知识界进行知识体系创新的背景。结合所学内容,阐述洛克的政治主张和牛顿最重要的著作名称。
(2)材料二中使“晚宴规则”改变的事件名称和依据分别是什么?请写出英国资产阶级革命后西方两个共和制大国国名的全称并简要评价其宪法。
(3)根据材料三,结合所学知识,指出《王位继承法》以后,英国限制王权历史进程中的重要事件(必须除去材料三里面已经提到的事件)。