A.英王是国家元首,议会对英王负责 |
B.英王形式上有对外宣战的权力 |
C.英王是虚位元首,议会掌握国家权力 |
D.议会至上,英王要遵从议会通过的决议 |
A.推动德国政治体制改革 | B.反映君主立宪制的发展 |
C.造成学术研究无所适从 | D.基于英德权力结构差异 |
A.①君主立宪制的确立促进国家统一 |
B.②国家实际最高行政首脑由议会产生 |
C.③通过自下而上的系列改革促发展 |
D.④通过民主改革赢得了国家的独立 |
材料一 1628年的旧的《权利请愿书》又被从档案室被遗忘的角落里找了出来。第二次更名为《权利法案》,要求英国国王必须为英国国教徒。此外,还规定国王无权中止法律实施或允许来些具有特权的公民违背法律。该法案确定:“不经议会批准,不能任意征税,不准私自组建军队。”于是,英国于1689年获得了欧洲其他国家闻所未闻的相当程度的自由。
——房龙《人类的故事》
材料二 英国的君主,他是国家的元首,是政府的首脑,是教会的背领,又是全国武装部队的总司令。但是呢,他实际上并不能直接管理国家,他必须任命一个首相,由这个首相来直接管理国家。那么,这个首相呢,必须从议会中多数党的首领中产生。
——南京大学世界历史系教授陈晓律
材料三 美国政治体制运行示意图
(1)依据材料一回答,英国获得了“相当程度的自由”是通过建立怎样的政体实现的?从材料中可以看出,在这种政治体制下,国王的权力受到了哪一机构的限制?
(2)请依据材料二回答,英国的国家元首是谁?日常国家事务的管理又是由谁负责的?
(3)阅读材料三中的美国政治体制运行示意图,其中立法、行政、司法分别属于不同部门,且相互制衡。这一体制体现了法国启蒙运动中哪位思想家的主张?示意图中总统和国会议员产生方式体现了美国1787年宪法的什么精神?
材料一 中国的传统:中国发展模式的价值内容,源于延续几千年的政治传统。这种传统达到西方难以企及的历史高度:一是历史上强大的中央集权国家,而非欧洲那样由封建领主或教会掌握;二是高度的行政管理体制,官员由公正、普遍的考试制度选拔,而非西方或中东那样由世袭或门第操纵;三是政治对人民负责,体现“民本主义”。
——俞邃《关于“中国模式”之我见》
材料二 雅典模式:“我们(雅典)的制度被称作民主政治,那是千真万确的,因为政权不是在少数人手中,而是在多数人手里。”
——《希腊伯罗奔尼撒战争史》
材料三 英美模式:英国“光荣革命”(实际是一次改变)大概是我心目中最完美的一次政治设计。它在一个长期专制统治的国家找到了一个摆脱革命与专制的循环,能有效地控制“控制者”的办法。……这大概是改造专制制度以进行制度创新、摆脱专制的革命循环、走向长治久安的最完美的例子。这个例子对中国有意义,而美国在英国民主制度的基础上发展民主制度的历史对中国意义不大,因为中国不是像美国这类“没有历史的国家”。
——杨小凯《中国政治随想录》
请回答:
(1)据材料一、二,结合所学知识,分别中国政治传统与雅典民主的特点。
(2)据材料三,概括“光荣革命”创造的完美政治设计,并说明该设计如何有效控制“控制者”。
(3)结合所学知识分析,美国民主政治的设计有何特点?
(4)人类政治制度的发展历程对于我国当今制度建设有何启示?
A.国王仍拥有重要的政治权力 |
B.上院在议会中有决定性作用 |
C.保守势力最后时刻做出让步 |
D.君主立宪制在英国开始形成 |
A.君主立宪制确立 | B.国王淡出政坛 |
C.议会两党制形成 | D.内阁权力增强 |
A.英国政治权力呈现出民主化的趋势 | B.渐进性保守性是英国政治的鲜明特点 |
C.英国是世界上民主程度最高的国家 | D.历史传统深刻影响英国政治发展进程 |
A.体制僵化削弱国家实力 | B.首相权力在不断扩张 |
C.政治传统保障立宪政体 | D.王权为议会剥夺殆尽 |
A.英国缺乏启蒙思想的影响 | B.美国践行了孟德斯鸠构想 |
C.美国是脱离英国而独立的 | D.两国历史传统与国情不同 |