A.宪政体制的逐步完善 | B.议会控制行政事务处理 |
C.限制王权传统的延续 | D.国家监察体制不断调整 |
A.君主专制 | B.君主立宪 | C.民主共和 | D.三权分立 |
A.以和平方式实现社会转型 | B.形成议会与国王间的制衡机制 |
C.用暴力手段完成制度变迁 | D.以疾风暴雨式群众斗争为特色 |
A.英国君主立宪制 | B.德国君主立宪制 |
C.美国总统共和制 | D.法国议会制共和制 |
材料一 由于受中国科举制度的影响较大,英国的考试内容以基础理论和人文科学为主,目的是提拔知识渊博、应变能力强的通才。美国没有长期的官僚政治传统的影响,因此其文官制度虽然承袭了欧洲的传统,但是却强调专才的特殊地位。英国是议会制国家,立法权与行政权的分界并不明显,政府官员可以兼任议会议员,因此,英国对文官参与政治活动有较多的限制。美国是总统制国家,立法权与行政权的划分明确,因此,美国对文官政治“中立”的限制相对较小。事实上,美国文官特别是高级文官参与政治活动的范围远远超出行政权的范围。
——摘编自王晨《英、美文官制度之比较》
材料二 我国公务员法明确规定,公务员制度贯彻中国共产党的干部路线和方针,坚持党管干部原则。公务员作为人民的一员,有选举权和被选举权,可以而且应当积极参加国家政治生活,行使当家作主、管理国家的权利。公务员的任用,坚持任人唯贤、德才兼备的原则,坚持从德、能、勤、绩、廉综合考核公务员。允许行政机关依法辞退少数不履行公务员义务、丧失公务员条件的人员,形成优胜劣汰的良好机制。
——自李俊《我国国家公务员制度与西方文官制度之比较》
(1)据材料一概括英美两国文官制度的差异,并分析其原因。
(2)据材料二指出我国公务员制度的特点。综合上述材料,谈谈你对制度建设的认识。
A.媒体主导政府决策 | B.国王出席临朝理政 |
C.议长行使立法大权 | D.政党议政监督内阁 |
托利党大贵族与高教会派的意见 | 托利党、部分辉格党的意见 | 辉格党的意见 | 最终方案 |
保留詹姆士的国王身份,立威廉为摄政,代行国王权力 | 玛丽公主继承王位 | 威廉继承王位 | 威廉和玛丽共同继承王位 |
威廉反对 | 玛丽与托利党反对 | 威廉支持,大部分贵族反对 | 威廉、玛丽、部分托利党和辉格党支持 |
A.惯例与传统 | B.分权与制街 | C.博弈与妥协 | D.民主与法治 |
材料一 国王无权废止法律;不得侵犯议会的征税权;不经议会同意,国王不得组织常备军;国王不得干涉议会的言论自由;未按法律程序,不得拘捕臣民;必须定期召开议会。
——英国《权利法案》
材料二 第三章 “着火的房子”:1787年春天……第十章 小州的胜利:7月11日--17日……第十三章 总统制的迷局:7月17日--26日……第十九章 瑕不掩瑜:9月8日--17日。
——引自[美]戴维·斯图沃特《1787年之夏:缔造美国宪法的人们》
材料三 学者马克垚认为:“美国《联邦宪法》的制定者们在热切希望建立强有力的中央政府的同时,一刻也没有放松对于一切形式的专制政治的警惕。”
请回答:
(1) 根据材料一并结合所学知识,概述英国“国王”与“议会”权力关系的演变。并由此说明英国资本主义政治制度确立的模式。
(2) 据材料二并结合所学知识,分别指出第十章、第十九章中目录内容的核心含义。
(3) 据材料三,并结合所学知识说明,美国《联邦宪法》的制定者们是如何警惕“专制政治”的?
(4) 依据美国1787年宪法确立的原则,若美国总统与国会之间就某一法案出现严重分歧,他们将如何依照宪法行使权力?
A.国王仍旧保留某些名义上的权力 | B.内阁首相由议会下院选举产生 |
C.议会下院是国家权力的政治中心 | D.首相可解散议会重新组织大选 |